分析 【设计方案】根据反应物状态和反应条件选择发生装置,根据气体的密度和溶解性选择收集装置,根据书写化学方程式的原则书写化学方程式
【进行实验】根据实验过程中的注意事项分析
解答 解:【设计方案】氯酸钾是白色固体,二氧化锰是黑色固体.反应条件是加热,发生装置应选择给固体加热装置,故选B.氧气不易溶于水,可用排水法收集,氧气密度大于空气,可用向上排空气法收集,故收集装置选用C或D.氯酸钾在二氧化锰和加热的条件下生成氯化钾和氧气,反应的符号表达式为2KClO3 $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2 ↑
【进行实验】为了保证实验成功并收集到一瓶比较纯净的氧气,在加药品前要先检查装置的气密性,用排水法收集时,集气瓶要预先装满水,当气泡均匀连续冒出时才开始收集.
故答案为:【设计方案】B C(或D)【进行科学实验】加药品前先检查装置的气密性 如果用排水法收集气体,要看到有连续均匀的气泡放出时,再收集(其他合理均对)
点评 本题考查实验室制氧气的发生装置及收集装置以及实验过程中的注意事项,属基础知识考查.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 分子可分为原子,原子不可再分 | |
| B. | 分子是运动的,原子是静止的 | |
| C. | 分子、原子、离子都是构成物质的粒子 | |
| D. | 分子是构成物质的唯一微粒 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
| 实验操作 | 实验现象及结论 |
| 取少量黄色固体于试管中,加入适量的水,并将湿润的红色石蕊试纸放在试管口 | 试管中有气体产生,湿润的红色石蕊试纸变蓝.证明猜想正确 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 水中加入明矾能杀菌消毒 | |
| B. | 为了加快过滤速率,可用玻璃棒搅拌浊液 | |
| C. | 用肥皂水可以区分硬水和软水 | |
| D. | 将长江水过滤可以除去水中所有的杂质 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 水在自然界中不断循环,淡水取之不尽、用之不竭 | |
| B. | 蒸馏水是纯水,但长期饮用会影响人体健康 | |
| C. | 寻找化学变化的奥妙是为了让化学更好地为人类服务 | |
| D. | 利用化学反应得到有用的物质或获取能量是人类研究化学的基本目的 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 单质中只含有一种元素,所以只含有一种元素的纯净物一定是单质 | |
| B. | 燃烧的过程中常伴随着发光、放热的现象,所以发光、放热的反应一定是化学变化 | |
| C. | H2O和H2O2的组成元素相同,所以它们的化学性质相同 | |
| D. | 氧化物一定含氧元素,含氧元素的物质一定是氧化物 |
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