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(2012?昆明)根据下列实验装置图回答问题:

(1)写出仪器a、b的名称:a
试管
试管
,b
铁架台
铁架台

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的装置是
A
A
 (填字母序号),该化学反应方程式为
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(3)实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳,应选择的装置是
B
B
 (填字母序号),该化学反应方程式为
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
分析:(1)根据实验室常用仪器的认识,进行解答;
(2)根据实验室用高锰酸钾制取氧气的装置为“固体加热型”进行选择装置;
根据书写化学方程式的步骤:写、配、注、等,正确书写方程式即可;
(3)根据实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳的装置为“固液常温型”进行选择装置;
根据书写化学方程式的步骤:写、配、注、等,正确书写方程式即可.
解答:解:(1)根据实验室常用仪器的认识,可知仪器a、b的名称:a 试管,b 铁架台;
(2)根据实验室用高锰酸钾制取氧气的装置为“固体加热型”,因此选择氧气制取装置为:A;
根据书写化学方程式的步骤,用高锰酸钾制取氧气的反应方程式:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;

(3)根据实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳的装置为“固液常温型”,所以选择制取装置为:B;
根据书写化学方程式的步骤,用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳的反应方程式为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
故答案为:(1)a、试管; b.铁架台;   
(2)A; 2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)B; CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
点评:本题考查学生对常用气体的发生装置和收集装置与选取方法及其依据,及正确书写化学方程式的能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?珠海)根据下表信息,完成表中空格:
化学符号 2H Mg2+
符号的意义 2个氮分子 五氧化二磷中磷元素的化合价为+5价

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?佛山)合成氨是人类科学技术上得一项重大突破,对社会发展与进步做出了巨大贡献.合成氨的工艺流程图如下:

(1)合成氨需要的氮气来自空气,空气中氮气的体积分数约为
78%(或4/5)
78%(或4/5)

(2)制取氢气的反应过程为:C+H2O
 高温 
.
 
CO+H2,CO+H2O
 高温 
.
 
CO2+H2.上述两个化学方程式中表现氧化性的物质是
H2O
H2O
(填化学式).
(3)原料中N2、H2中常含有CO2和水蒸气,反应前要净化.净化的过程是
先把原料气通过NaOH溶液(或石灰水等碱液),再通过浓硫酸(或碱石灰等干燥剂)
先把原料气通过NaOH溶液(或石灰水等碱液),再通过浓硫酸(或碱石灰等干燥剂)

(4)写出N2、H2反应生成NH3的化学方程式
N2+3H2
催化剂
.
高温高压
2NH3
N2+3H2
催化剂
.
高温高压
2NH3

(5)将沸点不同的气体分离开来,常采用液化分离法.如,控制温度在-183℃时,可将空气中N2与O2分离.根据下表中物质的沸点判断,要将产物NH3与N2、H2分离开来,最适宜的温度应该控制在
-33.35
-33.35
℃.
物质 H2 N2 O2 NH3
沸点 -252℃ -195.8℃ -183℃ -33.35℃

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2012?昆明)(1)如图1是甲、乙两组同学分别设计的质量守恒定律的两个验证实验.请根据图示进行思考回答(假设甲、乙两组药品混合前质量均为m、混合后质量均为m):

①甲组药品混合前、后质量关系为:m>m,请解释原因
反应生成的CO2气体从烧杯中逸出,总质量减少
反应生成的CO2气体从烧杯中逸出,总质量减少
,该实验若试剂不变,应如何改进此装置
将烧杯改成密闭容器
将烧杯改成密闭容器

②乙组药品混合前、后质量关系为:m=m,乙组同学认为实验成功,甲组同学认为该实验不能验证质量守恒定律,原因是
因为两种药品未参加化学反应,所以不能验证质量守恒定律
因为两种药品未参加化学反应,所以不能验证质量守恒定律

(2)请回忆你曾观察、学习过的一组实验.取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花,分别按如图2进行实验.
请根据图2所示进行思考并回答下表中的问题:
(I) (II) (III) (IV)
现象 紫色纸花变红 紫色纸花不变色 紫色纸花不变色
紫色纸花变红色
紫色纸花变红色
分析 ①实验(III)验证了
二氧化碳不能使紫色石蕊变红
二氧化碳不能使紫色石蕊变红

实验(Ⅳ)验证了
水和二氧化碳共同作用使紫色石蕊变红(或碳酸使紫色石蕊溶液变红)
水和二氧化碳共同作用使紫色石蕊变红(或碳酸使紫色石蕊溶液变红)

②通过实验(I)、(Ⅳ),可验证酸的一条化学性质是
酸能使紫色石蕊溶液变红
酸能使紫色石蕊溶液变红

③实验(Ⅳ)结束后,将纸花用酒精灯小心加热烘烤后纸花又变紫,说明碳酸
不稳定,受热易分解
不稳定,受热易分解

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?漳州)根据下表回答:
福建省×月×日空气质量日报
城市 污染指数 首要污染物 级别 状况
福州市 34 -- I
厦门市 34 -- I
漳州市 5 1 可吸入颗粒物
泉州市 3 9 -- I
48 -- I
莆田市 30 -- I
南平市 5 1 二氧化硫
龙岩市 3 7 -- I
宁德市     3 9 --     I     优
(1)从表中可以看出空气质量最好的城市是
莆田
莆田
市,可能形成酸雨的城市是
南平
南平
市.
(2)收集某地区的雨水放置一段时间,最后测得pH=4.85,紫色石蕊试液滴入雨水中呈
色.
(3)二氧化硫化学性质与二氧化碳相似,二氧化硫与水反应的化学方程式是
SO2+H2O═H2SO3
SO2+H2O═H2SO3
,该反应属于
化合
化合
 (填基本反应类型)反应.

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