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【题目】钙是人体中的常量元素,因缺钙而导致骨质疏松、佝偻病等的患者应在医生的指导下服用钙片。某补钙药剂说明书的部分信息如图1所示。现将100g盐酸分成五等份,逐次加到用40片该药剂制成的粉末中(其他成分不与盐酸反应),得到部分数据与关系图如图2.请根据有关信息回答问题。

实验次数

第一次

第二次

第三次

第四次

加入盐酸的质量(g

20

20

20

20

剩余固体的质量(g

35

30

a

20

1a的数值为_____

2)该品牌补钙药剂中CaCO3的质量分数是_____?该盐酸中溶质的质量分数是多少?_____(写出计算过程,计算结果精确至0.1%

【答案】25 50% 18.3%

【解析】

稀盐酸和碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳。

1)由第1次和第2次数据可知20g稀盐酸可消耗5g碳酸钙,则第2次加入20g稀盐酸后,剩余固体为30g,第三次加入20g稀盐酸后,剩余固体为25g,故a的数值为25
2)由表格信息可知,80g稀盐酸与40片药剂中的碳酸钙恰好完全,第5次加入20g稀盐酸后,剩余固体为20g80g稀盐酸与40片药剂中的碳酸钙恰好完全,消耗碳酸钙20g40片该药剂的质量为,该品牌补钙药剂中CaCO3的质量分数是


3)设第4次加入稀盐酸后,消耗盐酸中的溶质质量为x


故该盐酸中溶质的质量分数为

答:该品牌补钙药剂中CaCO3的质量分数是50%,该盐酸中溶质的质量分数是18.3%

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】代表两种不同的单质分子,它们在一定条件下能发生化学反应,反应前后的模拟模型如下图所示,下列说法不正确的是(

A. 参加反应的两种分子均为同种原子构成

B. 化学变化中分子可以分为原子,原子又可以重新结合成新的分子

C. 该反应是分解反应

D. 反应后的物质是混合物

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小明参观某养鱼池时,好奇地发现农民向养鱼池中撒一种叫过氧化钙的淡黄色固体,用来增加鱼池中的含氧量。小明刚学完氧气的实验室制法,于是他想可否用过氧化钙制取氧气。

(提出问题)过氧化钙可否用于制取氧气?

(查阅资料)部分内容如下:过氧化钙(化学式)室温下稳定,在300℃时分解生成氧气,可做增氧剂、杀菌剂等。

(猜想与验证)

1)小明依据________,提出猜想

猜想:加热过氧化钙可制取氧气。

实验装置

实验主要过程

①检查装置气密性。操作如下:先将导管一端伸入液面以下,用手紧握试管,观察到________,松开手后,有液体进入导管。

②加入过氧化钙,加热,导管口有大量气泡冒出,加热时应先_____

③收集满一瓶气体。生成的气体可用排水法收集,原因是________

④停止加热。熄灭酒精灯前,应________

⑤检验气体。方法是________

实验结论:加热过氧化钙可制取氧气。

3)小明联想到农民用过氧化钙增加鱼池中的含氧量,提出猜想

猜想:过氧化钙与水反应可制取氧气。

实验装置

实验主要过程

①检查装置气密性。

②加入过氧化钙和水后,有少量细小气泡缓慢放出,在导管口几乎收集不到气体。该装置放置到第二天,集气瓶中只收集到极少量气体,振荡试管后仍有少量细小气泡缓慢放出,经检验该气体为氧气,该反应同时还生成氢氧化钙,写出该反应的化学方程式________

实验结论:不能用过氧化钙与水反应制取氧气。

(分析与反思)①虽然没有快速收集到大量氧气,但由此实验现象,小明认为农民用过氧化钙做增氧剂的主要原因是________

②小明希望对此实验进行改进,使该反应加快,你能帮他提出建议吗?你的合理建议:__________。以上建议是否可行,还需进一步通过实验验证。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】a g K2CO3溶液中滴入b g Ba(OH)2溶液至恰好完全反应,如图表示该反应前后溶液中存在的主要离子。下列说法不正确的是(

A. O表示K+

B. 反应后溶液的质量小于(a+b)g

C. Ba(OH)2换成BaCl2也能观察到相同的现象

D. 恰好完全反应时,滴入无色酚酞,溶液不变色

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】现有A、B、C、D四种没有标签的无色溶液,分别是稀盐酸、碳酸钠溶液、澄清石灰水、氢氧化钠溶液中的一种,为了鉴别它们进行以下实验,实验步骤及现象如下

(1)先分别取少量的四种溶液样品于洁净的试管中,再分别向四种溶液中滴加适量紫色石蕊溶液,结果A溶液显红色,B、C、D溶液显蓝色;

(2)B、C溶液混合后有白色沉淀产生,根据现象回答下列问题:

①A和D溶液中溶质分别是________(用化学式表示);

②B和C溶液混合发生反应的化学方程式为________

(3)物质鉴别完成后,取稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中,如图甲所示。

①若反应后溶液呈红色,则反应后溶液中的溶质是(酚酞除外)________;此时溶液可用图乙中点________(选填A、B或C)表示。

②若反应后溶液pH为7,图丙中a微粒的化学式为________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验装置或操作能达到实验目的的是:

A. 测定空气中氧气的体积分数 B. 检查装置气密性

C. 利用排空气法收集二氧化碳 D. 称量10.05克食盐

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图把氧气、二氧化碳、水蒸气(测湿度)探头放入食品保鲜袋中,开始采集数据,然后向袋内呼出气体,采集的数据经处理如图,下列说法正确的是(  )

A.曲线 X 表示的是二氧化碳,曲线 Y 表示的是水蒸气

B.呼出气体中氧气含量比空气中氧气含量低,不含有氧气

C.200s 时没有被采集数据的其他所有气体的总体积为 23.34%

D.教材中空气成分的其它气体和杂质主要指水蒸气的说法是错误的

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】测定空气中氧气体积含量的方法很多,如图所示是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法。实验过程如下:

第一步:将集气瓶容积划分为五等份,并做好标记。

第二步:点燃燃烧匙内的红磷,立即伸入集气瓶中并把塞子塞紧。

第三步:待红磷熄灭并冷却后,打开止水夹,观察现象。

1)第二步中可以观察到的实验现象是:_______________

2)第二步中发生的反应文字表达式为:_________________

3)实验完毕,若进入集气瓶中水的体积小于总容积的1/5,你认为导致这一结果的原因可能是:_______________。(填一点)

4)燃烧后,集气瓶内剩余的气体主要是氮气。 请结合本实验推测氮气的化学性质有:______________。(填一点)

5)已知镁在空气中燃烧不仅会与氧气反应,还会与氮气反应:镁+氮气氮化镁。根据上述反应,能否用镁代替红磷测定空气成分,理由是:______________

6)小红同学又提出了新的测定空气中氧气体积含量的方案,如图所示,取一团用食盐水浸泡过的,光亮无锈的铁丝绒,放入一支洁净的试管的底部,将试管倒放在一个盛有水的烧杯中。与上面装置相比,你认为此装置的优点是:_____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】镓(Ga)是灰蓝色或银白色的金属,主要用于电子工业和通讯领域,是制取各种镓化合物半导体的原料。下图是元素周期表中提供的镓元素的部分信息及镓原子的结构示意图。下列有关说法错误的是

A. 镓元素位于第四周期,其原子核外共有31个电子

B. 镓元素属于非金属元素,镓原子在化学反应中容易得到电子

C. 镓的相对原子质量为69.72,原子核内质子数为31

D. 氧化镓的化学式为Ga2O3,其中镓元素的化合价为+3

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