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    11．在“质量守恒定律”的课堂教学中，老师引导同学们进行“化学反应中，反应物与生成物的质量关系”的实验探究．下图实验装置和选用药品均为教材图示，现分别以A、B、C、D表示如下：

    现分别以A、B、C、D四个实验分别由甲、乙、丙、丁四个组的同学来完成，他们都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察．
    （1）A实验：白磷刚引燃，立即将锥形瓶放到天平上称量．结论是：质量不守恒．待锥形瓶冷却后，重新放到托盘天平上称量，天平平衡．结论是：质量守恒．你认为结论正确的是后一种（填“前一种”或“后一种”），而导致另一种结论错误的原因是白磷刚引燃时，装置内气体受热膨胀将气球胀大，装置受到的浮力增大．
    （2）丙组同学认为C实验说明了质量守恒．请你从原子的角度说明为什么？化学反应是反应物的原子重新组合，原子的种类、数目、质量不变，生成物的质量也不会改变．
    乙、丁两组同学得到的错误结论是“实验B、D均说明质量不守恒”．老师引导同学们分析了B、D两个实验反应前后天平不平衡的原因．你认为B实验天平不平衡的原因是反应时产生的二氧化碳气体扩散到空气中，D实验天平不平衡的原因是生成物的质量等与参加反应的氧气与镁的质量之和．
    （3）如果A装置中只是将药品改为少量的二氧化锰和过氧化氢溶液，反应前后天平仍不平衡，原因是产生的氧气将气球胀大，装置受到的浮力增大．结论是：参加反应的过氧化氢的质量一定等于（填“等于”或“不等于”）生成的水和氧气的质量总和．

    分析 （1）根据质量守恒定律内容参加化学反应的各物质质量总和等于反应后生成的各物质质量总和；
    （2）根据质量守恒定律的微观解释考虑；根据实验D的物质减少原因考虑；
    （3）根据二氧化锰和过氧化氢溶液反应生成氧气，产生的氧气将气球胀大，装置受到的浮力增大考虑本题．

    解答 解：
    （1）由于白磷刚引燃时燃烧放出大量的热，使装置内气体受热膨胀将气球胀大，装置受到的浮力增大所以天平不平衡；
    （2）根据质量守恒定律参加化学反应的各物质质量总和等于反应后生成的各物质质量总和，所以反应前后原子的数目没有增减，原子的种类没有改变，原子的质量没有变化；B实验中盐酸与碳酸钠反应生成了氯化钠、水、二氧化碳，生成的二氧化碳跑到了空气中，使剩余物质质量减少、D实验镁条燃烧产生大量的白烟，逸散到空气中，所以剩余质量减少；
    （3）二氧化锰和过氧化氢溶液反应生成氧气，产生的氧气将气球胀大，装置受到的浮力增大，称得的质量减少，根据质量守恒定律可知化学变化都符合质量守恒定律．
    故答案：
    （1）后一种；白磷刚引燃时，装置内气体受热膨胀将气球胀大，装置受到的浮力增大；
    （2）化学反应是反应物的原子重新组合，原子的种类、数目、质量不变，生成物的质量也不会改变；反应时产生的二氧化碳气体扩散到空气中；生成物的质量等与参加反应的氧气与镁的质量之和
    （3）产生的氧气将气球胀大，装置受到的浮力增大； 等于．

    点评 通过回答本题知道了质量守恒定律的微观解释，知道了验证质量守恒定律实验的设计方法，如果有气体放出的反应要在密闭容器中进行．

    练习册系列答案
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    1．写出下列物质（或主要成分）的化学式：
    硝酸HNO3；氢氧化铝Al（OH）3；硫酸铁Fe2（SO4）3；氧化钾K2O．

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    2．2011年10月1日，小明和他的爸妈到青云山野炊．野炊有很多乐趣，然而，在野炊的情趣之中，如果遇到下面一些问题，你该如何处理？
    （1）对野炊有经验的人会告诉你，餐具最好是导热性好，不易破碎的材料制成，你准备带的餐具时用A 制成的；（填字母）
    A．金属          B．陶瓷           C．无所谓
    （2）在“灶”上悬挂野炊锅时，应根据火焰调节野炊锅到合适的高度．你觉得原因可能是柴火的外焰温度高，食物熟得快．
    （3）在引燃细枯枝后，如果迅速往“灶”里塞满枯枝，结果反而燃烧不旺，并产生很多浓烟，说明物质充分燃烧需要的条件是要有充足的氧气与可燃物接触；
    （4）若不小心引燃周围的枝条，小明立即用水将其浇灭，他所利用的灭火原理是使温度降低到燃烧物着火点以下．
    （5）小明的爸爸每餐有喝酒的习惯，吃饭时，小明他爸打开茅台酒瓶塞，小明闻到一股浓烈的香味，试用分子观点解释，原因是酒香分子不断扩散到空气中去．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．用如图所示装置还原氧化铁的实验中，可能生成四氧化三铁、氧化亚铁或铁等固体物质．关于该实验，下列说法错误的是（　　）
    A．实验时，试管中澄清的石灰水变浑浊，证明该反应有二氧化碳生成
    B．实验结束时，玻璃管中红色的氧化铁粉末变成黑色，该产物不一定是铁
    C．反应后，玻璃管中的固体物质的质量比反应前减少了，是因为铁元素质量减少了
    D．为了减少空气污染，应增加尾气处理装置

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．如果用“●”和“○”分别表示两种不同的原子，如图所示的是某些气体粒子的示意图，根据其组成特点用字母回答：

    （1）属于纯净物的有ABDEF
    （2）属于单质的有ABEF
    （3）属于化合物的有D
    （4）有原子直接构成的纯净物有AB
    （5）图G所表示的混合物中，组成该物质的粒子种类最多，一共有4种．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．我国科学家屠呦呦发现青蒿素（青蒿素分子式为C15H22O5），获2015诺贝尔医学奖．它是一种用于治疗疟疾的药物，下列说法正确的是（　　）
    A．青蒿素分子由三种元素组成
    B．青蒿素分子含有42个原子
    C．青蒿素中C、H、O三种元素的质量比为90：40：11
    D．青蒿素中碳元素质量分数为63.8%

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．小明喜欢养金鱼，他上网查阅资料得知：鱼缸中每升水的溶氧量低于0.003g时，鱼就会死亡．过氧化钙（CaO2）是一种化学增氧剂，其反应原理是2CaO2+2H2O═2Ca（OH）2+O2↑请回答：小明将0.72g过氧化钙放入盛有50L水的鱼缸中，请你通过计算分析，当氧气完全释放后，鱼缸中水的溶氧量是否符合最低要求？（假设产生的氧气完全溶入水，其他因素忽略不计）

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    20．空气是一种宝贵的自然资源，请回答下列问题．
    （1）鱼虾能在水中生存是因为氧气易溶于水，这种说法不正确（填“正确”或“不正确”）
    （2）PM2.5是造成空气污染的重要原因之一，下列行为不会增加空气中PM2.5的是BD
    A．燃煤火力发电   B．治理工地扬尘  C．露天焚烧垃圾 D．使用氢能源汽车
    （3）大气中二氧化碳含量过高会造成温室效应，科学家正在研究将过多的二氧化碳和氢气在催化剂和加热的条件下转化为水和甲烷（CH4），这个反应的化学方程式为CO2+4H2$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{△}$CH4+2H2O
    （4）根据哪些事实可证明空气中含有下列物质：
    ①二氧化碳：清石灰水在空气中放置一段时间后，表面出现一层白膜②水蒸气：冬天窗户上易起窗花．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．如图1所示配置溶质质量分数为10%的NaCl溶液的实验操作示意图：

    （1）用图1表示的序号表示配制溶液的正确操作顺序②⑤①④③．
    （2）用托盘天平称量所需的NaCI时，发现托盘天平的指针偏向左盘，应B．（选填序号）
    A．增加适量NaCI固体        B．减少适量NaCI固体      C．调节平衡螺母    
    （3）称量NaCI时，天平平衡后的状态如图⑤所示，游码标尺示数见图2，则称取的NaCI质量为11.8g．
    （4）根据计算需要量取水的体积是163.8（水的密度为1g/mL）．量取读数时，如图3视线角度正确的是D．（选填字母标号）
    （5）图1中③的目的是搅拌，加速溶解．
    （6）配制了10%的氯化钠溶液．经检测，溶质质量分数偏小，其原因可能有①②③⑤（填序号）．
    ①氯化钠固体不纯　  ②称量时，砝码端忘垫质量相同的纸片
    ③量取水时，仰视读数　  ④装瓶时，有少量溶液洒出．
    ⑤称量NaCI质量完毕放回砝码时，发现有一个砝码缺损了一个小角．

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