分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:①原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以2个氢原子,就可表示为:2H;
②3个氧原子构成的臭氧分子的化学式为:O3;
③离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.故钙离子可表示为:Ca2+;
④元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以氧化铁中铁元素显+3价,故可表示为:$\stackrel{+3}{Fe}$2O3;
⑤二氧化碳转化为一氧化碳的化学反应方程式为:CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO;
故答案为:①2H; ②O3; ③Ca2+; ④$\stackrel{+3}{Fe}$2O3; ⑤CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO;
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
| 实验编号 | 实验药品 | 分解温度(℃) |
| ① | KClO3 | 580 |
| ② | KClO3、MnO2(质量比1:1) | 350 |
| ③ | KClO3、CuO(质量比l:1) | 370 |
| ④ | KClO3、Fe2O3(质量比1:1) | 390 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 将带火星的木条伸入集气瓶中,木条不复燃,则集气瓶中一定不含有O2 | |
| B. | 氦原子和镁原子的最外层电子数相同,则氦原子和镁原子的化学性质相似 | |
| C. | 水电解产生H2和O2,所以水是由氢元素和氧元素组成的 | |
| D. | 二氧化碳通入紫色石蕊溶液后溶液变红,说明二氧化碳具有酸性 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
| 实验装置 | 实验步骤 | 分析 |
| ①检验装置气密性 | ||
| ②把木炭和氧化铜的混合物放入试管,如左图所示连接实验装置 | 装置中存在的问题是B试管处不应该有橡皮塞; | |
| ③改进装置后,点燃酒精喷灯开始实验 | 装置B的作用是检验产物是否有二氧化碳; | |
| ④反应结束时,先将导管从装置B中撤出,再停止加热 | 目的是防止液体倒流引起试管炸裂; | |
| ⑤待试管冷却后将剩余固体M倒入烧杯,加入足量稀硫酸,过滤 | 得到蓝色滤液 滤渣为红色和黑色固体混合物 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 水是无色透明的 | B. | 常压下,水在100℃沸腾变成水蒸气 | ||
| C. | 水在4℃时密度最大 | D. | 通直流电,水能分解成氢气和氧气 |
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