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【题目】下列粒子能保持氮气的化学性质的是(
A.2 N
B.N
C.N2
D.NO

【答案】C
【解析】解:能直接构成物质的粒子有三种:分子、原子、离子,物质是由什么粒子直接构成的,它的化学性质就是由谁来保持的,氮气是由氮气分子构成的,所以保持氮气化学性质的粒子是氮气分子.
故选C.
根据氮气的构成以及其基本构成粒子与性质的关系判断,氮气是由分子构成的,分子是保持物质化学性质的一种粒子.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】过氧化钙(CaO2)是一种白色、无毒、难溶于水的固体,能杀菌消毒,广泛用于果蔬保鲜、空气净化、污水处理等方面.某兴趣小组同学对其进行探究.一过氧化钙的性质研究

(1)取少量过氧化钙放入试管中,加足量水,产生无色气泡,将带火星的木条伸进试管中,观察到带火星的木条 , 说明过氧化钙与水反应有氧气生成.
(2)分别取实验(1)静置后的上层清液少量于两支试管中,向其中一支试管中滴入酚酞试液,发现溶液变成红色,说明溶液呈性;向另一支试管中通入二氧化碳,溶液变浑浊,说明过氧化钙与水反应还有氢氧化钙生成.
结论:过氧化钙和水反应生成氢氧化钙和氧气.
(3)二过氧化钙的制备研究
实验室用钙盐制备CaO2 , 其主要实验装置(图1)和流程(图2)如下:

图1试管中的物质是NH4Cl和Ca(OH)2 , 加热时发生反应生成CaCl2、NH3 和H2O,反应的化学方程式为
(4)“沉淀”时发生的反应为:CaCl2+H2O2+2NH3H2O+6H2O=CaO28H2O↓+2NH4Cl,需要控制温度在0℃左右,采用的操作是将反应容器放置在中,反应温度不能过高的原因是:①防止氨水挥发;②
(5)“过滤”所得的副产品NH4Cl可做化肥中的肥.检验“水洗”已经洗净的方法是:取最后一次洗涤液少量于试管中,
(6)加热分解法是测定CaO2产品纯度的常用方法之一(2CaO2 2CaO+O2↑).
如图是实验室测定产品中CaO2纯度的装置.实验步骤:检查装置的气密性→装填药品0.30g→调节量气管和水准管两边水位相平→加热至不再有气体放出→冷却至室温,调节量气管和水准管两边水位相平→读数→再重复2次,取平均值,计算.(已知:该温度和压强下的O2密度为1.43g/L)
根据下表数据,计算CaO2产品纯度(请写出计算过程).

组别

样品质量

V(O2)/mL

第一组

0.30

28.2

第二组

0.30

28.0

第三组

0.30

27.8

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】合理施肥是农业增产和城市绿化建设的重要措施.下列化肥属于复合肥料的是(
A.NH4H2PO4
B.KCl
C.CO(NH22
D.Ca(H2PO42

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据表中元素和根的化合价,写出下列物质的化学式.

元素和根的符号

Fe

O

CO3

化合价

+3

﹣2

﹣2

氧化铁 , 碳酸钠

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】空气中含量最多的气体是(
A.氧气
B.氮气
C.稀有气体
D.二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】莽草酸的化学式为C7H10O5 . 下列关于莽草酸的叙述正确的是(
A.莽草酸由三个元素构成
B.莽草酸中碳、氢、氧元素的质量比为7:10:5
C.一个莽草酸分子由22个原子构成
D.莽草酸的相对分子质量是174g

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是甲、乙、丙三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线.下列说法正确的是( )

A.甲的溶解度比乙、丙的大
B.t1℃时,甲、丙的两种溶液中溶质的质量分数相等
C.t2℃时,将50g甲加入50g水中,可得到100g溶液
D.将接近饱和的丙溶液转化为饱和溶液,可采用升高温度的方法

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学用语是学习化学的工具,下列化学用语与其所表示的意义相符合的是(
A.Cl2﹣2个氯原子
B.Zn﹣1个锌分子
C.2Fe﹣2个铁原子
D.3S﹣3个硫元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据如图回答问题.

(1)仪器a的名称是
(2)实验室制取氧气时.选用的收集装罝是(填字母序号.下同).如图E所示,铁丝与氧气反应的化学方程式为
(3)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为 . 如图F所示.将二氧化碳倒入烧杯中,双察到燃烧的蜡烛是 (填“上层”或“下层”)先熄灭.

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