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在6月5日“世界环境日”活动中,某兴趣小组对生产和生活污水进行探究.活动小组同学在学校附近的一家化工厂调查,发现该厂生产过程中,用到了硫酸.
【猜想】该工厂排放的废水呈酸性.
【实验设计】
实验操作 实验现象 实验结论
取少量样品于试管中,
 
 
该废水呈酸性
【建议与反思】为了防止造成水污染,同学们联台向厂家建议,应将废水治理达标后再排放,你认为治理酸降废水时适宜加入的试剂是
 
(写名称),此时废水的pH
 
(填“升高”“降低”或“不变”).
【进一步探究】取一定体积从该厂排出的含有硫酸废水与一定量的氢氧化钠溶液混合后,溶液恰好呈中性.若改用等浓度等质量的氢氧化钾溶液与上进一定体积的废水混合,所得溶液的pH
 
7(填“大于”“小于”或“等于”).
考点:酸、碱性废水的处理
专题:化学与环境保护
分析:利用酸碱指示剂可确定溶液的酸碱性,也可用pH试纸测定;根据酸的化学性质选择与酸反应的物质来降低酸性;并根据氢氧化钠和氢氧化钾与硫酸反应的化学方程式分析所得溶液的酸碱性,确定溶液的pH.
解答:解:(1)【设计实验】
用酸碱指示剂可判断废水的酸碱性,由猜想该工厂排放的废水呈酸性,所以可用石蕊试液加以鉴定;
故答案为:
实验操作 实验现象 实验结论
取少量样品于试管中,滴加紫色的石蕊溶液 废水变红 该废水显酸性
【建议与反思】
硫酸可与金属、碱、某些金属氧化物、某些盐反应,反应后酸性降低,pH值升高;
故答案为:生石灰;升高;
【进一步探究】
2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O        2KOH+H2SO4═K2SO4+2H2O
80     98                       112  98
由方程式中物质之间的质量比可以看出,等质量的硫酸消耗的氢氧化钾的质量多;所以取一定体积从该厂排出的含硫酸的废水与一定量的氢氧化钠溶液混合后,溶液恰好呈中性.若改用跟氢氧化钠溶液的质量和溶质质量分数均相同的氢氧化钾溶液与上述一定体积的废水混合,所得溶液的pH<7;
故答案为:小于.
点评:本题较好考查了学生实验设计和依据题目所给信息,分析、解决问题的能力,以及对酸、指示剂的性质的掌握和应用;通过解答本题体会到设计实验时要尽量做到严谨,可以通过对比实验解决问题.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

在高温条件下,A、B两种物质可以发生化学反应生成C和D.反应前后分子种类变化的微观示意图如图所示.
(1)一个A分子中共含有
 
个原子.
(2)四种物质中,属于单质的是
 
(填上图中的字母,下同),可用作燃料的是
 

(3)B中氢元素与氧元素的质量比为
 
;A氢元素的质量分数为
 

(4)该反应中化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知A、B为两种黑色粉末,D为红色单质.A、B、C、D、E五种物质之间的转化关系如图所示.请回答:
(1)D的化学式为
 

(2)A中金属元素的化合价是
 
价;
(3)反应①的现象为
 
.反应②的某试剂的名称
 

(4)反应①的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

要除去KNO3溶液中混有的少量Ba(NO32杂质,得到纯净的KNO3溶液,操作正确的是(  )
A、加入适量的Na2CO3溶液,过滤
B、加入足量的K2CO3溶液,过滤
C、先加入过量的K2CO3溶液,过滤,再向滤液中加入适量的稀HNO3
D、先加入过量的K2CO3溶液,过滤,再向滤液中加入适量的稀盐酸

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科目:初中化学 来源: 题型:

在元旦联欢晚会上,婷婷同学表演了一组化学魔术,在三支盛有无色液体的玻璃杯中,分别倒入用酒瓶装的一种液体,同学们看到下列奇特现象:A杯中变成了“红葡萄酒”(变为红色);B杯变成了“汽水”(产生大量的气泡);C杯中变成了“牛奶”(有白色沉淀).请你来揭开魔术秘密:
(1)酒瓶中的液体可能是
 
;A杯中的液体可能是
 
;B杯中的液体可能是
 
;C杯中的液体可能是
 

(2)A杯中液体变红色的原因是
 
;B杯中发生反应的化学方程式是
 
;C杯中发生反应的化学方程式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

我市某地水产养殖场的鱼突然大量死亡.闻讯后,小强取回水样和同学们一起探究.
(1)取过滤后的水样测酸碱性.请用两种不同的物质来检验水样是否显酸性,你选用的物质是
 
 

(2)面对河涌水质严重污染,有同学建议:①建造生活污水处理厂;②将西江水引入,把区域内的污水及污泥冲走,使水质提高;③使用成本低,效果好,不产生二次污染的生物酶技术治理区内水域;④建立城市垃圾处理系统.以上建议你不同意的是:
 
(填序号),理由是
 

(3)水是一种重要的自然资源.近年广东因降雨量少海水倒灌而引起“咸潮”,需调广西、贵州的淡水来压“咸潮”,下列有关认识或观点,你认为正确的是
 

A.水分子可通过光学显微镜观察到.
B.天然降水洁净清澈,提倡直接作为饮用水.
C.盛开水的热水瓶底常沉积一层水垢,这说明自来水不是纯净物.
D.洗菜、淘米、洗衣的水用来浇花、拖地、冲厕所.

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科目:初中化学 来源: 题型:

不用其他任何试剂就能将下列各组溶液中的每一种物质都鉴别出来的是(  )
A、CuSO4、KNO3、BaCl2、NaCl
B、FeCl3、NaOH、Ba(OH)2、HNO3
C、KNO3、H2SO4、CuSO4、NaOH
D、Na2SO4、BaCl2、Mg(NO32、Ba(NO32

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科目:初中化学 来源: 题型:

某混合粉末含有Al2O3,还可能有Fe2O3、ZnO,请设计实验探究该混合物的组成.限选择的仪器和试剂:
烧杯、试管、玻璃棒、酒精灯、漏斗、过滤架、滤纸、量筒、容量瓶、滴管、药匙;1mol/L硫酸、2mol/L硝酸、2mol/LNaOH溶液、10%KSCN溶液、稀氨水.
提示:ZnO、Zn(OH)2都是两性物质;且Zn(OH)2能溶于烧碱溶液生成Na2ZnO2,能溶于浓氨水生成[Zn(NH34](OH)2
(1)请写出ZnO与烧碱溶液反应的化学方程式:ZnO+2NaOH=
 

(2)请完成以下实验探究过程
①提出假设:
假设1 该混合物中除Al2O3外还含有
 

假设2 该混合物中除Al2O3外还含有
 

假设3 该混合物中除Al2O3外还含有Fe2O3、ZnO.
②设计实验方案:基于假设3,设计出实验方案.请在下表对应栏目叙述实验操作、预期现象和结论(实验步骤可以不填满、也可以增加):
实验步聚 实验操作 预期现象和结论
第一步
 
 
第二步
 
第三步
 
 
第四步
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

人类社会前进的每一步,都和能源的利用息息相关.下列能源中属于可再生能源的是(  )
A、太阳能B、石油C、煤D、天然气

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