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20.下列关于空气成分的说法错误的是(  )
A.氧气约占空气体积的21%
B.造成空气污染的气体主要有CO、CO2和SO2
C.稀有气体都没有颜色、没有气味,在通电时能发出不同颜色的光
D.氮气化学性质不活泼,可用于食品防腐

分析 根据空气的成分及各成分的体积分数、性质、用途以及空气的污染分析判断.

解答 解:A、氧气约占空气体积的21%,故A说法正确;
B、造成空气污染的气体主要有CO、NO2和SO2等,二氧化碳未列入空气污染物,故B说法错误;
C、稀有气体都没有颜色、没有气味,在通电时能发出不同颜色的光,故C说法正确;
D、氮气化学性质不活泼,可用于食品防腐,故D说法正确.
故选B.

点评 本题较为简单,了解空气的成分及各成分的体积分数、性质、用途以及空气的污染等知识即可分析判断.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列实验现象描述不正确的是(  )
A.白磷在空气中燃烧产生大量白烟
B.氢气在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰
C.电解水时负极产生的气体体积是正极产生的气体体积的2倍
D.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.仔细观察图,箭头指向表示由一种物质可以在一定条件下转化成另一种物质.
(1)推测物质A、B分别可能是O2、H2
(2)写出四个不同反应方程式:
①2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑(合理即可)②CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O③C+H2O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO+H2④2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.二氧化氮是一种大气污染物,其化学式为NO2,其中N元素的化合价为(  )
A.+2B.+3C.+4D.+5

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.去年某地成功处置一起五硫化二磷(P2S5)泄露事件.已知:五硫化二磷为黄色固体,有剧毒.干燥是稳定,与水反应生成磷酸(化学式为H3PO4)和硫化氢气体,在空气中受摩擦能燃烧生成五氧化二磷和二氧化硫.
(1)根据上述信息,说出五硫化二磷的物理性质;黄色固体.
(2)写出五硫化二磷与水反应的化学方程式:P2S5+8H2O═2H3PO4+5H2S↑.五硫化二磷燃烧的化学方程式为2P2S5+15O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5+10SO2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.人体中必需的微量元素铁、硒、碘等,虽然含量少,但对健康至关重要.下面提供几种微量元素的相关信息,其中分析错误的是(  )
A.碘原子核内有53个质子,Fe2+核外有24个电子
B.一个硒原子的原子质量为78.96g
C.加碘食盐中的碘指的是碘元素
D.硒原子最外层电子数为6,硒元素属于非金属元素

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.兴趣小组的同学研究(Cu-Zn合金)样品中锌的含量,取该样品18g跟足量的稀硫酸充分反应,产生氢气的质量与所用稀硫酸的质量关系如图所示.请计算:
(1)由图中可知生成氢气质量为0.2克.
(2)18g该样品中锌的质量.
(3)稀硫酸中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.碳和碳的化合物是我们化学学习中的重要物质.
(1)金刚石与石墨是碳元 素的两种单质.但是由于它们的碳原子的排列不同,因此它们的性质存在着明显差异.
(2)书写档案材料时规定用碳素墨水,理由是单质碳的化学性质稳定.
(3)一氧化碳和二氧化碳都由碳、氧元素组成,由于二者的分子构成不同,所以它们的化学性质不同.
(4)物质的性质具有两面性,有些对人类有利,有些对人类不利,请仿照示例填写下表:
物质有利的一面不利的一面
CO2可用于灭火 
CO 一氧化碳会使人中毒
(5)由于雾霾天气,活性炭纤维防护口罩走进人们的生活.活性炭具有吸附能力,因此有良好的防毒、除臭等功效.
(6)“低碳生活”是指生活中尽量减少二氧化碳等温室气体的排放,体现低能量、低消耗、低开支的生活理念.下列符合“低碳生活”的是AB(填字母序号).
A.日常起居中,长时间不用电器时,要关闭电源
B.减少使用私家车次数,多乘公交或骑自行车
C.讲究卫生,在餐厅用餐时,尽量多地使用一次性餐具.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.除去下列物质中少量杂质,加入的试剂(足量)或主要操作方法错误的是(  )
 组别    物质    杂质    试剂    操作方法
ACO2COCuO加热
BCuFe稀盐酸溶解
CKClKClO3MnO2加热
DZnSO4CuSO4锌粉过滤
A.AB.BC.CD.D

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