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下列区别稀硫酸与稀盐酸的方法中,正确的是(  )
A.分别加入碳酸钠
B.分别加入硝酸银溶液
C.分别加入氯化钡溶液
D.用pH试纸分别测其溶液的pH
酸的共性或者叫通性是:都能和指示剂发生变色,和某些金属反应(活泼的),和金属氧化物的反应,和某些盐的反应.以上所谓共性都是在消耗酸中的氢离子的才能称之为叫共性.在和盐类的反应中,有些反应,氢元素最终没有转化为H2O或者氢气就不是酸的通性.
A、碳酸钠溶液.Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑,Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑现象相同,都消耗了氢离子,是共性.错误.
B、AgNO3溶液.由于2AgNO3+H2SO4=Ag2SO4↓+2HNO3,AgNO3+HCl=AgCl↓+HNO3.都生成沉淀,且还都是白色的(这不是酸的共性).错误.
C、BaCl2溶液,在遇到硫酸时,发生的反应:BaCl2+H2SO4=BaSO4+2HCl,氢离子仍然在溶液中,而盐酸没有对应的反应和现象,该反应就不是酸的共性,而是硫酸自己独有.正确.
D、用pH试纸分别测其溶液的pH.由于都是酸,且不知道具体质量分数,所以即使测定了pH值,也无法判定对应是具体哪种酸,无法区别.错误.
故选C
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相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2008?泉州)某校化学探究小组的同学为进行酸碱盐的有关实验,配制了稀硫酸和饱和氢氧化钙溶液(澄清石灰水).欲进行实验时,发现未将两种溶液的试剂瓶及时贴上标签,并已混淆.
【提出问题】如何将稀硫酸和饱和氢氧化钙溶液鉴别出来?
【设计实验方案】小英和小杰同学首先设计出以下两种鉴别方案:工取样,分别吹气,根据是否有白色沉淀产生来区别两种溶液.
Ⅱ取样,分别滴加饱和碳酸钠溶液,根据是否有气泡或白色沉淀产生来区别两种溶液.
【进行实验】
将混淆的两种溶液分别编号为A、B,选择方案
 (选填“I”或“Ⅱ”)进行实验:
  实验步骤     实验现象     实验结论
将A、B两溶液各取少量,分别放入两支试管中,
将A、B两溶液各取少量,分别放入两支试管中,

分别滴入少量的饱和碳酸钠溶液
分别滴入少量的饱和碳酸钠溶液
A样品中
气泡冒出
气泡冒出

B样品中
产生沉淀
产生沉淀
A是
稀硫酸
稀硫酸

B是
饱和氢氧化钙溶液
饱和氢氧化钙溶液

产生白色沉淀的化学方程式是
Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH
Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH
【交流与讨论】
(1)做完上述鉴别实验后,同学们对各自的实验方案进行交流,认为除了上述两种方法外,还有许多方法可以进行鉴别,例如分别选用下列试剂中的
abd
abd
 (填标号)进行实验,也都能达到鉴别稀硫酸和饱和氢氧化钙溶液的目的.
a.酚酞试液    b.p H试纸    c.铜         d.硫酸铜溶液
(2)由于疏忽,未将新配的两种溶液及时贴上标签,同学们为此花费了许多时间进行鉴别,影响了原先实验的进行,对此同学们进行了认真反思,共同认识到:
试剂瓶的标签要及时贴好(或经常经常标签是否破损等)
试剂瓶的标签要及时贴好(或经常经常标签是否破损等)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

某校化学探究小组的同学为进行酸碱盐的有关实验,配制了稀硫酸和饱和氢氧化钙溶液(澄清石灰水).欲进行实验时,发现未将两种溶液的试剂瓶及时贴上标签,并已混淆.
【提出问题】如何将稀硫酸和饱和氢氧化钙溶液鉴别出来?
【设计实验方案】小英和小杰同学首先设计出以下两种鉴别方案:工取样,分别吹气,根据是否有白色沉淀产生来区别两种溶液.
Ⅱ取样,分别滴加饱和碳酸钠溶液,根据是否有气泡或白色沉淀产生来区别两种溶液.
【进行实验】
将混淆的两种溶液分别编号为A、B,选择方案______ (选填“I”或“Ⅱ”)进行实验:
 实验步骤  实验现象  实验结论
______
______
A样品中______
B样品中______
A是______
B是______
产生白色沉淀的化学方程式是______
【交流与讨论】
(1)做完上述鉴别实验后,同学们对各自的实验方案进行交流,认为除了上述两种方法外,还有许多方法可以进行鉴别,例如分别选用下列试剂中的______ (填标号)进行实验,也都能达到鉴别稀硫酸和饱和氢氧化钙溶液的目的.
a.酚酞试液  b.p H试纸  c.铜     d.硫酸铜溶液
(2)由于疏忽,未将新配的两种溶液及时贴上标签,同学们为此花费了许多时间进行鉴别,影响了原先实验的进行,对此同学们进行了认真反思,共同认识到:______.

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