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【题目】用化学符号填空。

1)两个氢原子__________________

2)标出氧化铜中铜元素的化合价 __________

3)三个硫酸根离子______________

4)空气中含量最多的气体 ___________

【答案】2H 3SO42- N2

【解析】

1)由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故两个氢原子表示为:2H

2)由化合价的表示方法,在该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,故氧化铜中铜元素的化合价显+2价可表示为:

3)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略。表示多个该离子,在其符号前加上相应的数字,故3个硫酸根离子可表示为:3SO42

4)空气中含量最多的气体是氮气,其化学式为:N2

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为了探究碱的化学性质,同学们进行了如图所示的实验。

(实验操作)

夹紧弹簧夹,将注射器中的氢氧化钠溶液全部注入锥形瓶中。锥形瓶中发生反应的化学方程式为_____。反应一段时间后,打开弹簧夹,观察到的现象为_____,锥形瓶底部有白色沉淀生成。

(废液处理)

1)将反应后锥形瓶内的物质全部倒入烧杯B中,然后滴入几滴无色酚酞溶液,充分混合后,烧杯内的液体为_____色。

2)再向烧杯中倒入一定量的稀盐酸,充分反应后,烧杯内得到无色澄清溶液,则该无色溶液中一定含有的溶质是_____。请写出该烧杯内发生中和反应的化学方程式_____(写一个)。

3)最后烧杯内的无色溶液能否直接排放,请阐述你的观点并说明理由_____

(反思交流)上述实验活动验证了碱可以与某些物质发生化学反应。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列粒子结构示意图回答问题:

(1)A、B、C、D、E所示粒子共表示_____________种元素,其中C图所示的元素位于元素周期表的第____________周期;

(2)写出B图所示的粒子符号______________

(3)由A、C两种元素组成化合物的化学式为_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。

1)写出图中仪器①、②的名称:①_________、②________

2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用发生装置________(填字母序号),反应的文字表达式为______。用F装置收集氧气实验结束时,要先将导管移出水面,再移开酒精灯并熄灭的目的是_________

3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,若选用C做发生装置,你认为选用C的优点是_________

4)欲使用装置E收集氧气,要将气体从_________(填“a”“b”)端通入;

5)已知一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易与氧气发生反应,则收集一氧化氮气体时应选用图中装置______________(填字母序号)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下面是实验室制取气体的几种发生装置和收集装置。请回答下列问题:

(1)写出标号的仪器名称____________。

(2)实验室用双氧水和二氧化锰制取并收集较纯净的氧气时。应选用的装置是____________

(填字母) 写出该反应的化学方程式_______________。

(3)将右侧E和F装置连接,可以测量氧气的体积,氧气应从________(填ab)口通入。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列装置结合所学化学知识回答下列问题:

1)写出图中标示仪器的名称:①_________;② __________ __________

2)用高锰酸钾制取氧气,发生装置应选用_______(填装置编号);如用排水法收集气体,收集好氧气后整理仪器时,应先________________,再____________________

3)用双氧水(H2O2)和二氧化锰制取氧气,发生装置应选用______(填装置编号);该反应的化学反应方程式为________________

4)实验室常用大理石(CaCO3)和稀盐酸(HCl)反应制取二氧化碳,请写出该反应的化学反应方程式_________________ ,如要收集干燥的二氧化碳气体选用的收集装置是_________(填装置编号),检验二氧化碳是否集满的方法________________

5)用锌粒和稀硫酸来制取氢气,若要随时控制反应的发生和停止,选用的发生装置是__________(装置编号)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是某种化肥广告内容,请根据相关信息回答下列问题。

1NH4NO3读作______,是由_______种元素组成,氢、氮、氧元素质量比为_____

2)通过计算(写出计算过程)判断该广告是否属于虚假广告?_________

350千克NH4NO3与多少千克 NH4HCO3(碳酸氢铵)的肥效相同(即含氮元素质量相等)。________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】abc 三种物质的溶解度曲线如下图所示。取等质量abc 三种物质的饱和溶液,分别蒸发等量水后恢复至。下列说法不正确的是

A.原饱和溶液中,溶质的质量分数 a>b="c"

B.恢复至 t2时,析出溶质的质量 a>b=c

C.恢复至t2时,三种溶液一定都是饱和溶液

D.若继续降温至 t1,三种溶液一定都是饱和溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气,写出反应的文字表达式:__________________________

小芳发现,氯酸钾与氧化铜混合加热,也能较快产生氧气,于是进行如下探究:

(提出猜想)除二氧化锰、氧化铜外,氧化铁也可以作氯酸钾分解的催化剂。

(完成实验)按下表进行实验:并测定分解温度(分解温度越低,催化效果越好)

实验编号

实验药品

分解温度(℃)


氯酸钾

580


氯酸钾、二氧化锰(质量比11)

350


氯酸钾、氧化铜(质量比l1)

370


氯酸钾、氧化铁(质量比11)

390

(分析数据、得出结论)(1)由实验____________与实验对比,证明猜想合理。

2)实验所用的三种金属氧化物,催化效果最好的是_____________________

(反思)(1)若要证明氧化铁是该反应的催化剂,还要验证它在化学反应前后质量和__________不变;

2)同种催化剂,颗粒大小可能影响催化效果,请设计实验方案进行验证_______________________

3)同种催化剂,还有哪些因素可能影响催化效果,请你再探究 (探究一种因素即可)____

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