【题目】在化学课外兴趣小组活动中，小组同学从西江取了一定量的水做水样，请根据下列实验回答问题。
（1）用如图简易净水器对水样进行初步净化，其中使水样通过______层（填字母）主要除去固体不溶性杂质，通过_____层（填字母）以除去一些可溶性杂质及臭味。
A．小卵石 B．石英砂 C．活性炭
（2）检验净化后的水是软水或硬水的方法是（填字母）_____。
A．用肥皂水 B．加热煮沸 C．蒸馏
（3）地球表面约有7l%被水覆盖，但可供人类利用的淡水总量却不足1%。爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属于节约用水的是_____（填序号）
A．洗澡擦香皂时关上喷头 B．不间断放水刷牙
C．用自来水不断为西瓜冲水降温 D．用洗衣水冲厕所
【答案】AB C A AD
【解析】
（1）除去固体不溶性杂质，采用的是过滤操作，如图简易净水器中小卵石、石英砂起到过滤的作用，主要除去固体不溶性杂质。故选AB；活性炭具有吸附性，活性炭层可以除去不溶性固体、可溶性杂质及臭味。故选C；
（2）硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，可用肥皂水来区分硬水和软水，加入肥皂水搅拌，若产生泡沫较多，则是软水，若产生泡沫较少，则是硬水。故选A；
（3）A、洗澡擦香皂时关上喷头能节约用水，故A正确；B、不间断放水刷牙，浪费水资源，故B错误；C、用自来水不断为西瓜冲水降温，浪费水资源，故C错误；D、用洗衣水冲厕所能节约用水，故D正确。故选AD。
轻松课堂单元期中期末专题冲刺100分系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】空气是一种重要的资源。
（1）工业上利用液化法分离出空气中的氧气和氮气，主要利用了氧气和氮气的__________（填“物理性质”或“化学性质”）。
（2）食品包装袋中常充氮气以防腐，所利用的氮气的性质是____________________。
（3）氧气和氮气的化学性质不同，请从微观角度说明理由：____________________。
（4）下图表示氧化汞生成汞和氧气的微观示意图：
下列说法正确的是____________________。
A. 汞原子能保持汞的化学性质
B. 氧化汞分子由氧原子和汞原子构成
C. 此反应既是氧化反应，也是化合反应
D. 此过程中分子和原子的种类都发生了改变
E. 此化学变化过程，只是氧化汞分子分解成氧原子和汞原子的过程
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【题目】实验室制取氧气时，在试管中加热一定量高锰酸钾固体，随着反应的发生，纵坐标表示的是（ ）
A. 高锰酸钾的质量 B. 氧气的质量
C. 锰元素的质量分数 D. 固体物质的质量
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【题目】一种焰火火药中所含的硝酸铜在燃放时产生绿色火焰,发生如下反应:2Cu(NO3)2 
2CuO + O2↑ + 4X↑。下列有关说法错误的是( )
A. 根据质量守恒定律可知X的化学式为NO2
B. 该反应的基本反应类型为分解反应
C. Cu(NO3)2中铜元素的化合价为+1
D. 产物中CuO属于氧化物
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【题目】在一个密闭容器中放入M、N、Q、P四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表，则关于此反应认识不正确的是（ ）
A. 该变化的基本类型是化合反应 B. 反应后物质M的质量为7g
C. 参加反应的N、P的质量比为27：20 D. 物质Q可能是该反应的催化剂
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【题目】小婧同学学习化学后知道，镁在氧气中燃烧会生成白色的氧化镁固体，该反应的化学方程式为__________；但她在空气中点燃镁条时，发现生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体。
（提出问题）为什么会生成淡黄色固体？
（查阅资料）小婧查阅资料，记录了下列几种物质的颜色：
物质 | MgO | MgCl2 | Mg3N2 | Mg（NO3）2 |
颜色 | 白色 | 白色 | 淡黄色 | 白色 |
其他同学认为不需要查询________的颜色，理由是__________。
（提出猜想）分析资料，小茜认为淡黄色固体可能是由镁与空气中的氮气反应生成的。
（实验探究）
实验操作 | 实验现象 | 实验结论和化学方程式 |
__________ | ______ | 小茜的猜想成立，化学方程式为 _________。 |
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【题目】“愚人金”实为铜锌合金，外观与黄金极为相似，常被不法商贩冒充黄金牟取暴利，下列关于鉴别“愚人金”与黄金的实验方案，合理的是
比较硬度，硬度小的是“愚人金”
灼烧，表面变色的是“愚人金”
浸没在稀硫酸中，表面有气泡产生的是“愚人金”
浸没在硫酸锌溶液中，表面附着白色物质的是“愚人金”
A. 
B. 
C. 
D. 
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【题目】下列化学用语与所表述的意义相符合的是
A. H2O——1个水分子 B. 
——1个钠离子
C. 3Fe3+ ——3个铁原子 D. 2H ——2个氢元素
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【题目】利用如图装置进行空气中氧气含量测定实验。
实验装置 | 实验操作 |
| I．向玻璃管和水槽内加适量的水，在燃烧匙里放足量红磷，塞紧塞子，上下移动水槽至两边水面相平于玻璃管的零刻度位置。 II．接通电源，待红磷燃烧，断开电源。 III．当温度恢复至室温，水不再进入玻璃管时，上下移动水槽至两边水面相平。 |
(1)实验中加入足量红磷的目的是_____，该实验中发生反应的化学方程式为_____。
(2)实验结束后，玻璃管内水面最终到达刻度线_____(填数字序号)处。
(3)实验操作I、III中，上下移动水槽至两边水面相平的目的是_____。
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