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【题目】某工厂需要100kg氢气做燃料.若用电解水的方法制取这些氢气,消耗水的质量是多少?同时可以得到的氧气的质量是多少?(根据质量守恒定律,写出解题过程)

【答案】解:设需要消耗水的质量为x

2H2O

2H2

+O2

36

4

x

100kg

=
x=900kg
依据质量守恒定律,生成氧气的质量为:900kg﹣100kg=800kg
答:消耗水的质量是900kg,同时得到氧气的质量是800kg
【解析】根据化学方程式得出各物质之间的质量比,列出比例式,然后根据氧气的质量计算需要消耗水的质量,并据质量守恒定律计算氢气的质量.
【考点精析】利用质量守恒定律及其应用对题目进行判断即可得到答案,需要熟知①质量守恒定律只适用于化学变化,不适用于物理变化;②不参加反应的物质质量及不是生成物的物质质量不能计入“总和”中;③要考虑空气中的物质是否参加反应或物质(如气体)有无遗漏.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学反应前后,肯定没有变化的是(
①原子的数目
②分子的数目
③元素的种类
④物质的总质量
⑤物质的种类
⑥原子的种类.
A.①③④⑥
B.①③④⑤⑥
C.①④⑥
D.①③⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据如图1装置图,回答有关问题.

(1)写出装置图中标号仪器的名称:a , b
(2)写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式 , 如图E装置来收集氧气,当导管口气泡放出时,再把导管口伸入盛满水的集气瓶,开始收集.
(3)写出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式 , 可选用的发生装置是(填字母).选F作为发生装置错误的原因是
(4)资料显示,将新制的含H2O25%(即H2O2的质量除以溶液总质量×100%)的溶液,加热到80℃时,才有较多氧气产生,而相同质量含H2O25%的溶液加入催化剂,常温下就会立即产生氧气,反应速率快,所需时间短.
小晨按图2甲﹣1装置进行实验,当试管中有大量气泡出现时,用带火星的木条放在导管口,木条并未复燃,为此,他将乙和甲﹣2相连,利用图乙装置收集气体,再用带火星的木条检验,木条复燃,那么图甲实验中带火星木条未复燃的原因是
老师又设计了另一个改进的丙装置,将丙和甲﹣2相连后,用带火星的木条检验,木条也易复燃.请通过分析说出浓硫酸的作用 . 将丁和甲﹣2相连后,用带火星的木条在G处检验,木条(填能或不能)复燃.
(5)采用相同质量含H2O25%的溶液,图戊中虚线表示加热分解制取氧气的曲线,请你在该图3中用实线画出利用催化剂制取氧气的大致曲线(假定两种方法H2O2均完全分解,把曲线画在答题纸上).

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】洪涝地区的灾民用下列几个步骤将河水转化为可饮用水.①化学沉降(用明矾),②消毒杀菌(用漂白粉),③自然沉降,④加热煮沸.以上处理过程顺序合理的是(
A.③②①④
B.③①②④
C.③①④②
D.①③④②

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【题目】某纯净物X在空气中完全燃烧,反应的化学方程式为:X+2O2 CO2+2H2O,试推测X的化学式,X中碳元素的化学式 , X中碳元素的化合价

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】钠原子结构示意图如图所示.下列有关钠原子的说法不正确的是(

A.在化学反应中易得电子
B.质子数为11
C.最外层电子数为1
D.核外有3个电子层

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是生命之源,它与我们的生活密切相关.
①净水器常用活性炭,主要是利用活性炭的性.生活中,既能降低水的硬度,又能杀菌消毒的方法是
②电解水的装置如图所示,试管B中的气体是 , 通过此实验证明水是由组成的,该反应的化学方程式是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】把少量下列物质分别放到水中,充分搅拌,可以得到溶液是的(
A.蔗糖
B.面粉
C.植物油
D.泥沙

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某小孩食欲不振,生长迟缓,发育不良.该小孩可能缺少的元素是(
A.Fe
B.I
C.Ca
D.Zn

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