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下列操作能达到实验目的的是:

A. 可用燃着的木条来区别氮气、氧气和二氧化碳

B. 用稀硫酸除去氯化钠溶液中含有的少量碳酸钠

C. 通过盛浓硫酸的洗气瓶除去氧气中的水蒸气

D. 加入铁粉除去硫酸锌溶液中含有的少量硫酸

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:2017届山东省荣成市等六校九年级下学期期中考试化学试卷(解析版) 题型:填空题

物质的变化会受到诸多因素的影响,请根据下列变化的现象或结果的差异以及题给示例,说出相应的影响因素。

现象或结果的差异

影响因素

示例:生铁容易锈蚀,而钢则不易锈蚀。

物质的组成

(1)澄清石灰水中通入适量的二氧化碳后会变浑浊,但持续通入二氧化碳后浑浊又会变澄清。

(2)一氧化碳能将红棕色的氧化铁还原成黑色铁粉,二氧化碳则不能。

(3)二氧化碳通入水中后能和水反应生成碳酸,在绿色植物的叶绿素内二氧化碳和水却能转化为葡萄糖和氧气。

(4)石灰石粉末和稀盐酸的反应速率大于块状石灰石和稀盐酸的反应速率。

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科目:初中化学 来源:2017届北京市延庆区九年级毕业考试一模化学试卷(解析版) 题型:信息分析题

阅读下面科普短文(本文由网络文章改写)。

松花蛋又称皮蛋、变蛋、灰包蛋等,因剥开蛋壳后胶冻状的蛋清中常有松针状的结晶或花纹而得名,是一种我国传统风味食品,口感鲜滑爽口,色香味均有独到之处。中医认为,松花蛋性凉,对牙痛、眼痛等疾病有一定疗效。由于松花蛋会有一股碱涩味,在吃松花蛋的时候可以加入少量的姜醋汁。

松花蛋是用料泥包裹鸭蛋、鸡蛋等加工而成。料泥是由生石灰、纯碱、食盐、红茶、草木灰(主要成分K2CO3)等原料与水按比例混合均匀制得。料泥制作过程中,通过一系列反应,产生的强碱(NaOH、KOH)经蛋壳渗入到蛋清和蛋黄中,与其中的蛋白质作用,致使蛋白质分解、凝固并放出少量硫化氢气体和氨气。同时渗入的碱还会与蛋白质分解出的氨基酸进一步发生中和反应,生成的盐的晶体沉积在凝胶态的蛋清中,便出现了朵朵“松花”。而硫化氢气体则与蛋清和蛋黄中的矿物质作用生成各种硫化物,使蛋清和蛋黄的颜色发生改变,蛋清呈特殊的茶褐色、蛋黄则呈墨绿色。下图表示松花蛋腌制时间与其中蛋清和蛋黄的pH的变化关系。

很多人在平时生活中都非常喜欢吃皮蛋瘦肉粥、凉拌松花蛋,专家提醒这种食物少吃无妨,却不能过多食用。其一,松花蛋腌制过程中蛋白质分解、变质,导致营养价值遭到了一定的破坏。其二,市售松花蛋还可能含铅(国家规定松花蛋中铅含量需小于0.5 mg/kg)。微量铅很容易被儿童吸收,导致铅中毒。其三,剥开皮的松花蛋1至2小时内一定要吃完,若长时间暴露在空气中,非常容易感染沙门氏杆菌,沙门氏杆菌会快速繁殖,此时食用松花蛋很容易引起中毒现象。

依据文章内容,回答下列问题。

(1)食用松花蛋时加入少量姜醋汁可以除去松花蛋中______________味。

(2)料泥制作过程中会生成强碱NaOH和KOH,钾元素来自于原料中的_________。

生成NaOH的过程中,属于复分解反应的化学方程式为_________________。

(3)依据松花蛋腌制时间与其中蛋清和蛋黄pH的变化关系判断,当蛋清和蛋黄pH均达到9以上时,松花蛋至少腌制的天数为(填字母序号,下同)______。

A.2天 B.6天 C.12天 D.32天

(4)下列关于松花蛋的说法正确的是_________________。

A.松花蛋特殊颜色的形成与硫化氢气体有关

B.松花蛋具有很高的营养价值,成人可以多吃

C.市售松花蛋可能含有少量的铅,儿童不宜食用

D.剥开皮的松花蛋隔夜放置后依然可以放心食用

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科目:初中化学 来源:2017届北京市延庆区九年级毕业考试一模化学试卷(解析版) 题型:选择填充题

下列是有关垃圾分类的图标。喝完水的矿泉水瓶属于

A. A B. B C. C D .D

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科目:初中化学 来源:2017届北京市延庆区九年级毕业考试一模化学试卷(解析版) 题型:选择题

空气的成分中,能供给呼吸的是

A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.水蒸气

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科目:初中化学 来源:2017届山东省合肥市南园学校九年级中考第二次模拟测试化学试卷(解析版) 题型:选择填充题

装修材料会产生甲醛[CH2O]等有害物质,可用氢氧化铜[Cu(OH)2]测定室内甲醛的含量。下列说法正确的是

A. 一个甲醛分子中含有一个氢分子 B. 甲醛中碳、氢、氧元素的质量比为1:2:1

C. 氢氧化铜中含有一种金属元素 D. 氢氧化铜中铜元素的化合价为+1

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科目:初中化学 来源:2017届山东省滨州市无棣县九年级中考模拟化学试卷(解析版) 题型:探究题

盐城是全国酸雨高发地区之一,某化学兴趣小组得知酸雨是因空气中的二氧化硫与水反应生成酸而导致,他们想对此进行探究,请你参与他们的探究过程:

(1)设计方案:用紫色的石蕊试液浸泡,制成紫色纸花并晾干.先验证水能否使紫色纸花变色,再验证二氧化硫气体能否使干燥的紫色纸花试纸变色,最后验证二氧化硫气体能否使湿润的紫色石蕊试纸纸花变红,实验装置和药品如图:

(2)查阅资料:你认为该实验小组需要掌握的资料内容中应包括(填序号)

①二氧化硫易溶于水

②酸能使湿润的紫色石蕊试纸变红

③SO2不与浓硫酸反应

(3)实验:

①实验中纸花(Ⅱ)的颜色始终没有变化,这说明

②纸花(Ⅲ)在实验过程中始终未见变色,此现象说明

③实验Ⅰ的作用是

(4)结论:实验过程中只有Ⅳ纸花变红,说明原假设 (填“成立”或“不成立”)

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科目:初中化学 来源:2017届山东省滨州市无棣县九年级中考模拟化学试卷(解析版) 题型:选择填充题

正确的化验操作对验结果、人身安全重要.下图中的验操正的是(  )

A. 闻气体气味 B. 取用块状固体

C. 滴加液体 D. 稀释浓硫酸

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科目:初中化学 来源:2017届北京市平谷区九年级一模化学试卷(解析版) 题型:选择填充题

钛在国防上有着很重要的用途。工业上常采用金属热还原法制金属钛:反应①将TiO2(或天然的金红石)和炭粉混合加热至1000~1100K,进行氯化处理,并使生成的TiCl4,蒸气冷凝TiO2+2C+2Cl2=TiCl4+2CO; ②在1070K用熔融的镁在氩气中还原TiCl4可得多孔的海绵钛:TiCl4+2Mg=2MgC12+Ti。下列有关说法正确的是

A. 冶炼过程对环境没有污染

B. 反应①中只有氧元素化合价没有改变

C. 反应②属于置换反应

D. 金属Ti在加热时不易跟氧气反应

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