【题目】氢化钙(CaH2)固体是登山队员常用的能源提供剂,用它与水反应生成氢氧化钙和氢气,氢气供燃烧之需。现有84g氢化钙与足量水反应,可生成多少克H2?在标况下,这些H2的体积是多少?(H2的密度在标况下为0.09g/L)
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】有关元素的说法正确的是( )
A. 地壳中含量最多的金属元素是铁元素
B. 同种元素组成的物质一定是单质
C. 在化学变化前后,元素种类不变
D. 决定元素种类的是中子数
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列说法中,正确的是( )
A. 木炭燃烧后生成黑色固体
B. 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰
C. 红磷在空气中燃烧产生白色烟雾
D. 铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小兵和小东是某校化学研究性学习小组的成员,他们在查阅资料时,发现单质碳能够在高温时与金属氧化物反应得到金属单质。于是,他们用木炭与CuO进行了如下的探究活动.请你参与他们的这次活动,并解决的关问题:
【提出问题】
木碳与氧化铜反应除生成单质铜外,另一种生成物是什么?
【猜想与假设】(1)可能是CO.(2)可能是CO2 .
(1)【设计实验方案】
检验CO2的方法是(用化学方程式表示)。
(2)为了检验CO,他们设计的方案是:把小动物放在收集的气体中,观察能否存活.后经充分研究后,认为此方案不可行,其不可行的理由是。
他们在互联网上用Google收集到这样一条信息:把滤纸浸泡在磷钼酸和氯化钯的黄色混合溶液中制成的试纸遇CO立即变成蓝色,而遇CO2不变色.
(3)【实验与结论】设计的实验装置图如下:
实验现象 | 实验结论 |
A中固体由黑色变成红色 | 有生成 |
B中黄色试纸没有变蓝 | 没有生成 |
C中 | 有CO2生成 |
(4)【反思与评价】
如果A装置中的试管口高于试管底部,在实验过程中可能造成的后果是。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】空气的净化问题正日益受到人们的关注,下列气体组中能对空气造成污染的是( )
A. 二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳
B. 稀有气体、二氧化碳
C. 二氧化碳、水蒸气
D. 氮气、稀有气体
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