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    指出如图中倾倒液体试剂时的错误并写出正确做法：
    （1）
     
    ；
    （2）
     
    ；
    （3）
     
    ；
    （4）
     
    ．
    考点：液体药品的取用
    专题：常见仪器及化学实验基本操作
    分析：根据向试管中倾倒液体药品时的正确操作和注意事项进行分析．
    解答：解：（1）试管直立，试管应倾斜；
    （2）标签方向不对，应向着手心；
    （3）试剂瓶口与试管口脱离，应紧贴试管口；
    （4）瓶塞正放在桌面上，应倒放；
    故答案为：（1）错误：试管直立，正确做法：试管应倾斜；
    （2）错误：标签方向不对，正确做法：标签应向着手心；
    （3）错误：试剂瓶口与试管口脱离，正确做法：试剂瓶应紧贴试管口；
    （4）错误：瓶塞正放在桌面上，正确做法：瓶塞应倒放在桌面上；
    点评：本题考查试验操作的注意事项，正确的试验操作是学习化学的基础，要熟练掌握．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列的化学方程式正确的是（　　）
    A、H2SO4+2Ag═Ag2SO4+H2↑
    B、2HNO3+Zn═Zn（NO3）2+H2↑
    C、HNO3+NaCl═NaNO3+HCl
    D、Ca（OH）2+Na2CO3═2NaOH+CaCO3↓

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示．现将两支分别装有甲、乙两物质饱和溶液的试管（底部均有少量未溶解的固体）浸入盛有水的烧杯中，再向烧杯中加入一定量浓硫酸．
    （1）甲乙两物质的溶解性都是
     
    物质（易溶、可溶、微溶、难溶）．
    （2）30℃时，甲、乙两种物质的溶液中溶质的质量分数是甲
     
    乙（一定大于、不一定大于）．
    （3）烧杯中加入浓硫酸后，甲、乙两试管中固体量的变化是
     
    ．
    （4）烧杯中加入硝酸铵后，甲、乙两试管中固体量的变化是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    酸与碱生成盐和水的反应叫中和反应．实验中学化学小组的同学就中和反应是否放热和中和反应放热与哪因素有关作了如下探究：
    （1）为证明中和反应是放热反应，某小组进行了如图所示的实验操作：根据如图实验，甲同学认为：NaOH与稀盐酸发生的中和反应是放热反应．乙同学认为：甲同学得出这个结论的依据不科学，理由是
     
    ；
    丙同学认为：通过多个实验才能得出一个普遍的结论．请你再举出一个中和反应的实例，其化学方程式为
     
    ．
    （2）为探究影响中和反应放出热量多少的因素，他们又进行了如下实验：在编号为A、B、C、D、E的五只烧杯中各装入36.5g 溶质质量分数为5%、10%、15%、20%、25%的盐酸，再向上述五只烧杯中分别加入40g20% 的氢氧化钠溶液，最后测量其温度，数据记录如下：
    烧杯编号ABCDE
    盐酸的溶质质量分数5%10%15%20%25%
    反应后溶液温度（℃）24℃34℃46℃54℃54℃
    【实验结论】影响中和反应放出热量多少的因素是
     
    ．
    【交流反思】反应后，烧杯内溶液pH最小的是
     
    （填烧杯编号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    此表是空气中的气体成分和人体呼出的气体成分含量对照表：
    气体成分氮气氧气二氧
    化碳    		水其他
    气体
    空气中的气体/%78210.030.070.9
    呼出的气体/%781641.10.9
    某校研究性学习小组的同学设计了简单的实验方案，验证呼出的气体与吸入空气成分的含量的不同，其主要操作步骤如图所示．请依据图示将主要实验操作步骤及验证依据填入表中：
    实验步骤验证依据
    （1）
     
    		-
    （2）
     
    		根据
     
    判断CO2含量不同
    （3）
     
    		根据
     
    判断O2含量不同
    （4）
     
    		根据
     
    判断含水量不同

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    从事科学实验的正确步骤是：①明确实验目标；②查阅资料；③设计合理方案；④进行科学实验．请你结合以上四步和如图回答问题：

    （1）实验目标：实验室用高锰酸钾制取氧气．
    （2）查阅资料：高锰酸钾是
     
    色
     
     体．
    （3）设计合理方案：发生装置选用
     
    ，收集装置选用
     
    ．为了使实验更合理，所选的发生装置应如何处理
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    生石灰放在空气中变质的原因用化学方程式表示为：
     
    、
     
    ．因此在食品中常用它作干燥剂，它使用一段时间后残留物质可能含有
     
    ．检验它能否继续使用的方法是取样加入
     
    ，观察
     
    ，若
     
    则可继续作干燥剂．若该干燥剂已完全变质，则两种可能存在的物质的检查方法是取样分别加入
     
    、
     
    ，若对应的现象分别为
     
    、
     
    则说明这两种物质都存在．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    过氧乙酸（C2H4O3）是一种广谱、高效消毒剂．过氧乙酸中碳元素、氢元素的质量比为
     
    ．非典时期，某校配制8kg质量分数为0.5%的过氧乙酸用作消毒液．
    （1）需要质量分数为16%的过氧乙酸溶液
     
    kg．
    （2）如用过氧乙酸固体来配制该溶液则需水
     
    kg．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请写出下列反应的化学方程式：
    （1）双氧水与二氧化锰混合
     
    ；
    （2）氧化汞加热分解
     
    ；
    （3）铁丝在氧气中燃烧
     
    ；
    （4）水的电解
     
    ；
    （5）实验室加热高锰酸钾制取氧气：
     
    ．

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