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    【题目】以下是空气污染指数与空气质量级别、质量状况的对应关系：

    空气污染指数

    50以下

    51~100

    101~200

    201~300

    300以上

    空气质量级别

    Ⅰ

    Ⅱ

    Ⅲ

    Ⅳ

    Ⅴ

    空气质量状况

    优

    良

    轻度污染

    中度污染

    重度污染

    2015年3月1日，某市区的空气污染指数为82~93，根据以上信息，判断该市区当天的空气质量级别是 --级，空气质量状况为 。

    【答案】Ⅱ级 良

    【解析】

    试题分析：空气污染指数为82～93，属于II级，良好

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列关于氧气的说法，正确的是（ ）

    A．可燃物在氧气中的燃烧都是化合反应

    B．氧气可以供给呼吸，医疗急救，也可以作燃料切割金属

    C．氧气的化学性质比较活泼，能与许多物质发生化学反应

    D．在点燃的条件下，硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成无色无味的气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】天然气的主要成分是甲烷（CH4）。

    I．化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣：

    【提出问题】甲烷燃烧后生成哪些物质？

    【查阅资料】含碳元素的物质完全燃烧生成CO2，不完全燃烧生成CO；无水CuSO4遇水变蓝。

    【猜想与假设】甲 CO2、H2O；乙 CO、H2O；丙 NH3、CO2、H2O；丁 CO2、CO、H2O。

    你认为 同学的猜想是错误的，理由是 。

    【实验探究】为了验证上述猜想与假设，将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依次通过如图所示装置：

    （1）A、B装置的顺序能否颠倒？ （填“能”或“否”）。

    （2）实验中用纯净O2而不用空气的原因是 。

    （3）实验中观察到A中无水CuSO4变蓝，B、D中澄清石灰水变浑浊，C中红色粉末变成黑色，由此推断 同学猜想成立。

    （4）请写出C中红色粉末变成黑色的化学方程式： 。

    【反思与交流】为避免有毒的CO污染环境，所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是

    。

    II．甲、乙两位同学在学习甲烷性质时，发现甲烷与氢气和一氧化碳性质上有很多相似之处，如密度比空气小，难溶于水，具有可燃性等。但H2和CO具有还原性，那么甲烷有没有还原性呢？为了验证甲烷是否具有还原性，乙同学设计以下实验装置并进行实验：

    【实验装置】

    【实验步骤】（假设药品都是足量的）

    ① 分别称量装置A、B、C的质量

    ② 再次分别称量装置A、B、C的质量

    ③ 向玻璃管中装入CuO通一段时间的CH4

    ④ 停止加热，继续通入CH4至冷却到室温

    ⑤ 缓缓通入足量的CH4，加热装置A，使其充分反应

    其合理的操作顺序是 （填序号）。

    甲同学认为还缺少一个步骤，缺少的步骤是 。

    【进行实验】乙同学按照正确的步骤进行实验，并记录了实验现象和数据

    ① 装置A中的黑色粉末变红；装置B中白色粉末变蓝；装置C中石灰水变浑浊

    ② 称量数据如表所示．

    A中玻璃管（含药品）质量

    装置B的质量

    装置C的质量

    反应前

    150g

    156.6g

    256.8g

    反应后

    147.2g

    158.4g

    257.9g

    【现象分析与数据处理】

    根据装置A、B、C中的现象可推知，CH4与CuO充分反应后的产物依次是 、 、 。

    【实验结论】

    ① CH4 （填“有”或“没有”）还原性。

    ② 根据实验数据，甲同学提出甲烷与氧化铜的产物中还含有 ，试通过计算说明 。

    ③ 装置A中发生的反应方程式为 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】可在酒精灯火焰上直接加热的玻璃仪器是（ ）

    A．量筒 B．试管 C．集气瓶 D．烧杯

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列对物质性质的描述中，属于化学性质的是（ ）

    A．甲烷可以在空气中燃烧 B．金属汞常温下是液体

    C．高锰酸钾是紫黑色固体 D．银具有良好的延展性

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在下列变化中，既属于化合反应，又属于氧化反应的是

    A．硫在氧气中燃烧 B．酒精在空气中燃烧

    C．高锰酸钾受热分解 D．过氧化氢分解

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在实验室里制取氧气，即可采用分解过氧化氢的方法，也可采用分解氯酸钾的方法。上述两种方法的主要共同点有

    （1）采用二氧化锰均可改变其反应速率；

    （2）反应都不需加热；

    （3）都利用含氧化合物分解来达到目的；

    （4）两种方法所需仪器相同

    A．（2）（4） B．（3）（4） C．（1）（2） D．（1）（3）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】竹炭包可对车内及室内空气中的一氧化碳、甲醛等有害气体进行吸附，是一种净化空气的产品。对竹炭中是否含有碳元素，用如下装置进行探究。

    友情提示： 碱石灰的主要成分为生石灰和氢氧化钠；新鲜的血液，遇一氧化碳由鲜红变为暗红。

    （1）实验开始后，C装置中产生白色沉淀，发生反应的化学方程式为 ， E装置中新鲜的鸡血变为暗红色。

    （2）甲同学认为应在A、B装置之间，再增加一个盛有 的洗气装置（填编号），

    Ⅰ．氢氧化钠溶液 Ⅱ．浓硫酸 Ⅲ．澄清石灰水

    目的是 。

    （3）对E装置a处进行尾气处理，可行的方法是 （填编号）。

    Ⅰ．在a处加一盏点燃的酒精灯 Ⅱ．a处套上一个气球

    （4）都能直接证明竹炭中含有碳元素的实验装置为 （填编号）。

    （5）D装置中的实验现象是 。

    （6）A装置在反应过程中没有涉及到的化学反应类型为 。

    Ⅰ．化合反应 Ⅱ．分解反应 Ⅲ．置换反应 Ⅳ．复分解反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室利用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾等物质制取氧气，其原因是

    A．都含有氧气 B．都含有氧分子

    C．都是氧化物 D．都含有氧元素

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