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    下列能说明分子在化学变化中可分而原子不可分的是

    A、走过桂花树时闻到桂花香

    B、品红溶于水后，液体变红色

    C、加热氧化汞生成汞和氧气

    D、工业上用分离液态空气制氧气

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    科目：初中化学 来源：2016届江苏省宜兴市丁蜀学区八校九年级上学期期中联考化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于实验操作中先后顺序的叙述错误的是

    A．点燃氢气时，先检验氢气的纯度，再点燃

    B．实验室制取气体时，先装药品，再检查装置气密性

    C．用高锰酸钾制取氧气的实验结束时，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯

    D．检查装置气密性时，先把导管放入水中，再用手握住容器的外壁

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    科目：初中化学 来源：2016届江苏省南京市联合体九年级上学期期中测试化学试卷 （解析版） 题型：推断题

    A～E是初中常见的五种物质。常温下，A与B、C与D的状态相同；D具有助燃性和氧化性，E是暗紫色的固体。物质间的转化关系如右图（图中“—”表示两端的物质能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系。部分反应物、生成物及反应条件已略去）。请回答：

    （1）写出物质E的化学式 。

    （2）写出反应①的化学方程式 ，基本反应类型是 反应。

    （3）试从微观解释A与B化学性质不同的原因是 。

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    科目：初中化学 来源：2016届江苏省苏州市工业园区九年级上学期期中测试化学试卷（解析版） 题型：选择题

    “君到姑苏见，人家尽枕河。”漫步在2500年悠久历史的苏州古城之中，处处都能体味到小桥流水人家的独特韵味。可随着工业化和城市化的建设，苏州水污染的情况也不容忽视。下列做法中，不会造成水污染的是：

    A．随意向河道内倾倒垃圾

    B．随意在沿河修建码头或建房，侵占河面

    C．向河道内投放花白鲢鱼苗

    D．工厂或其他产业产生的废水直接排入河道

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    科目：初中化学 来源：2016届北京市海淀区九年级上学期期中测试化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列实验操作中，正确的是

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    科目：初中化学 来源：2016届江苏省泰州市姜堰区九年级上学期期中测试化学试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示是一改进后的电解水装置，下列说法正确的是

    A．检查该装置气密性时，可以先关闭两边的活塞，向中间的漏斗中加水，形成一段水柱后静置，若水面不下降，说明气密性良好

    B．b为电源的正极

    C．管①做如图改进后，有利于用带火星的木条检验该气体

    D．该实验说明了水是由氢气和氧气组成的

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    科目：初中化学 来源：2016届山东省聊城市九年级上学期第一次月考化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列符号表示两个氢原子的是

    A．2H+ B．2H C．H2 D．2H2

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    科目：初中化学 来源：2016届江苏省盐城市盐都区西片九年级上学期第一次月考化学试卷（解析版） 题型：探究题

    化学教材 “寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。

    【提出问题】（1）氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？

    （2）氧化铁与二氧化锰催化效果哪个好？

    【实验探究】

    实验步骤

    实验现象

    ①分别量取5 mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中，向A试管中加入a g氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星的木条，观察现象。

    A试管中产生大量气泡，带火星木条复燃，B试管中的现象

    ②待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管内，如此反复多次实验，观察现象。

    试管中均产生大量气泡，带火星木条均复燃

    ③将实验②中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为a g。

    ④分别量取5 mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中，向C试管中加入a g氧化铁粉末，向D试管中加入a g二氧化锰粉末，观察现象。

    （1）A中产生的气体是 ；B试管中的现象 。

    （2）实验②、③证明：氧化铁的 和 在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；

    （3）写出氧化铁催化过氧化氢分解的文字表达式 。

    （4）实验设计④的目的是 ，若实验④观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是 。

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    科目：初中化学 来源：2016届安徽省淮南市九年级上学期10月第一次月考化学试卷（解析版） 题型：选择题

    如图，为检查装置的气密性，保持装置内温度不变，将导管的末端深入装有水的烧杯中．若装置的气密性良好，烧杯内导管处的现象（画圈部分）是

    A．A B．B C．C D．D

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