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    16．玻璃仪器洗涤干净的标准：玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴也不成股流下．
    （1）若玻璃仪器内壁附有油脂，先用热的纯碱溶液或洗衣粉清洗，然后用大量水冲洗．
    （2）若玻璃仪器内壁附有不溶性的碱、碱性氧化物、碳酸盐等，可用盐酸清洗后再用水冲洗．如除去长期盛石灰水试剂瓶口的白膜，要用盐酸．

    分析 运用洗涤仪器常用的方法、乳化作用和玻璃仪器洗涤干净的标准解答．

    解答 解：玻璃仪器洗涤干净的标准时内壁附着的水既不聚成水滴也不成股流下，成一薄层均匀的透明水膜．
    （1）油腻物质可选用纯碱、洗涤剂或洗衣粉洗涤后在用水洗，
    （2）碱、碱性氧化物、碳酸盐都能和盐酸反应生成可溶性的盐，再用水洗即可洗干净，长期盛石灰水试剂瓶口的白膜是碳酸钙，可以用盐酸反应，再用水洗即可洗干净．
    故答案：聚成水滴；成股流下；（1）纯碱；洗衣粉；（2）盐酸；盐酸．

    点评 这类知识的掌握必须准确，要做到“咬文嚼字”，才能防止答题时出现漏洞或错误．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．某化学课外活动小组进行了一系列的实验，请按要求作答：

    （1）请写出图1中序号表示仪器的名称：?①酒精灯?，②长颈漏斗?，③集气瓶．
    （2）按要求从以下A-E装置中选择（填装置的序号）．甲同学要用石灰石和盐酸反应制取并收集CO2应选择BD；乙同学要收集一瓶O2，应选择C或D．
    （3）小松同学使用图2装置制取CO2，现有①Na2CO3固体；②块状大理石；③稀HCl；④稀H2SO4四种试剂，应选用的试剂是②③（填序号）；该反应的化学方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O；反应进行过程中，关闭该装置中的止水夹a 后，可以观察到的现象是试管内液面下降（或长颈漏斗液面上升），反应液与块状固体脱离，反应停止．
    （4）写出用B装置来制取氧气的一个化学方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （5）二氧化碳验满的方法是把燃烧的木条放在集气瓶瓶口，若木条立即熄灭，说明装满．
    （6）二氧化碳不能用C装置来收集的原因是二氧化碳能溶于水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．实验结束时，同学们将含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的废液倒在废液缸里，如果将废液直接排放就会造成水污染．于是几位同学利用课余处理废液，回收工业重要原料硫酸锌和有关金属．实验过程如下：

    请回答：
    （1）固体B的化学式Fe；
    （2）滤液A和滤液B含有相同的溶质是硫酸锌或ZnSO4；
    （3）写出步骤④发生反应的化学方程式为Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．有一瓶标签破损的稀硫酸（如图1），为测定其溶质质量分数，取出7g该溶液，加入足量的锌粒，产生氢气的质量与反应时间关系如图2．请计算：该溶液中溶质的质量分数．
    （化学方程式：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．分析下列反应，找出它们的共同特点，并回答相应问题
    A．碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳
    B．硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫
    C．红磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷
    D．铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁
    它们的共同特点（1）是物质与氧气发生反应，由此产生的概念是氧化反应
    它们的共同特点（2）是反应物都是两个，生成物都是一个，由此产生的概念是化合反应
    它们的共同特点（3）是生成物都是由两种元素组成，并且有一种元素是氧化物，由此产生的概念是氧化物．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．小明的视线与量筒内凹液面最低处水平时读数为40mL，倒出部分液体后小明俯视量筒读数为20mL，则小明实际倒出的液体体积（　　）
    A．20mLB．小于20mLC．大于20mLD．无法确定

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．实验中学同学开展复分解反应研究性学习，设计了如下研究性学习思路：
    【练习质疑】下列各组物质间均能反应，写出③、④反应的化学方程式．
    ①氢氧化钠溶液与盐酸    ②碳酸钠溶液与硫酸
    ③硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液CuSO4+2NaOH═Cu（OH）2↓+Na2SO4．
    ④碳酸钠溶液和氯化钡溶液BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl．
    【研究讨论】上述反应为什么能够发生？是因为这些反应物中含有特殊的阴、阳离子，如①中有H+和OH-，②中有H+和CO32-，③中有Cu2+和OH-，④中有Ba2+和CO32-．
    【构建网络】按照一定的顺序排列这些离子，就可以形成一种网络形式．在网络中，用短线相连的这些阴、阳离子能两两结合生成沉淀或气体或水．现有Ca2+、SO42-、NH4+，请将它们填入下面合适的“（　　）”中，使其形成一个更为完整的复分解反应网络．

    【拓展运用】通过形成的网络，可以判断化合物间能否共存，进行物质的鉴别，用于物质的除杂等．如硫酸钠溶液混有硫酸铵，可以加入NaOH（填写化学式）除去硫酸铵．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．元素周期表是化学学习的重要工具，依据下表回答问题：

    （1）表中3号元素属于金属（填“金属”或“非金属”）元素，在化学反应中易失去（填“失去”或“得到”）电子，形成Li+（填离子符号）．
    （2）氮化镁的化学式为Mg3N2．
    （3）从上述周期表你能获取的信息是同一周期电子层数相同，同一列最外层电子数相同．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．今年是居里夫人获得诺贝尔奖100周年和国际化学年，其活动主题是“化学--人类的生活，人类的未来”．下列说法不符合该主题的是（　　）
    A．合成药物的研制，人类疾病的治疗效果得到大幅度提高
    B．没有农药化肥，人均食品蔬菜摄入量降价减少$\frac{1}{3}$
    C．有机纤维的合成，使人类的温暖得到充分保障
    D．催化剂的研制，不利于自然界有限物质资源的利用

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