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    若用“ 　 ”表示氢原子，用“　　 ”表示氧原子，则水通电分解时，发生改变的是

    （　　 ）

    A ．　　　　　　 B ．　　　　　 C．　　　　　　　 D．　

    C

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    10、若用“”表示氢原子，用“”表示氧原子，“”表示氢分子，“”表示氧分子，“”表示水分子．已知氢气与氧气反应可以生成水，则在该化学反应中的最小粒子是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    暗紫色固体A在加热的条件下反应生成B和C以及D，常温下过氧化氢溶液遇到C时分解放出D，其中C在反应前后的质量和化学性质都没有改变，若将细铁丝放在D中点燃能剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体E．
    （1）写出各物质的化学式：
    A、
    KMnO4
    KMnO4
    ；　　B、
    K2MnO4
    K2MnO4
    ；C、
    MnO2
    MnO2
    ；D、
    O2
    O2
    ；　　E、
    Fe3O4
    Fe3O4

    （2）用化学方程式表示下列有关的化学反应：
    ①氧化氢溶液遇到C时分解放出D：
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑

    ②细铁丝放在D中点燃能剧烈燃烧，生成黑色固体E：
    3Fe+2O2
     点燃 
    .
     
    Fe3O4
    3Fe+2O2
     点燃 
    .
     
    Fe3O4
    ．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    若用“
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    ”表示氢原子，用“
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    ”表示氧原子，“
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    ”表示氢分子，“
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    ”表示氧分子，“
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    ”表示水分子．已知氢气与氧气反应可以生成水，则在该化学反应中的最小粒子是（　　）

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    A．①③B．②⑤C．①③④D．②④⑤

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    二氧化碳若合理利用，是一种与水一样重要的原料。

    ⑴右图是自然界碳的循环示意图，请据图分析后回答：

    ①自然界产生CO2的途径有　　（任写一点）；

    ②任何物质都有两面性，CO2对人类的正面影响是促进植物光合作用等，不利影响有　　（任写一点）；

    ③人类降低空气中CO2含量的研究有两个方向：一是减少CO2排放，二是增加CO2消耗。请写出一条你能做到的符合“低碳”生活的方式或途径　　。

    ⑵最近，美国研究人员利用镍和钯作催化剂，将二氧化碳转化为具有多种用途的一氧化碳或甲醇。

    ①该转化属于　　（填“物理”或“化学”）变化，其催化剂是两种　　（填“金属”或“非金属”）；

    ②在能源领域，一氧化碳是液态氢的一种重要补充物。一氧化碳还可以用于冶炼金属是因为一氧化碳具有　　性；

    ③甲醇（CH3OH）可用作赛车燃料，它在氧气中的燃烧产物为二氧化碳和水，则甲醇燃烧的化学方程式为　　。

    ⑶日本核灾难后，清洁煤电受到追捧。我国已成功运行燃煤电厂二氧化碳捕集技术，使液态二氧化碳成为最终产品。

    ①以二氧化碳为原料可生产更环保的碳基钾肥，如碳酸钾等。碳酸钾中的阴离子是　　（用离子符号表示）；

    ②该技术的重要一步是在低温条件下用化学试剂吸收烟气中的二氧化碳。要检验烟气中是否含有二氧化碳可选择的化学试剂是　　。

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    以下是我们日常生活中常用各种清洗剂，选择适当的用品可以得到更好的清洗效果．

    名称

    洗涤灵

    洁厕灵

    炉具清洁剂

    污渍爆炸盐

    漂白粉

    产品样式

    有效成分

    或功能

    清洗油污

    盐酸

    氢氧化钠

    过碳酸钠

    消毒

    （1）我们使用洗涤灵清洗餐具上的油污，这是因为它具有　　的功能．

    （2）以下物质可以使用洁厕灵清洗的是　　填字母序号）．

    a．铁锈        b．油渍      c．水垢（主要成分为碳酸钙和氢氧化镁）

    （3）取上述一定量的炉具清洁剂，滴加几滴酚酞溶液，溶液变　　色，若将洁厕灵与炉具清洁剂混合，可以发生右图所示的化学反应．图中a微粒的化学式为　　．

    （4）“污渍爆炸盐”溶于水后会生成Na2CO3和H2O2．将爆炸盐溶于水后，再加入足量的洁厕灵，发生的化学反应方程式为　　．

    （5）化学小组发现一袋包装破损的漂白粉，同学们对漂白粉其漂白作用是否失效产生了疑问．（当有效成分完全消失时，则漂白粉就完全失效；部分消失时，则为部分失效）．

    I．查阅资料：

    ①漂白粉的主要成分是Ca（ClO）2、CaCl2和Ca（OH）2，其有效成分是Ca（ClO）2．

    ②Ca（ClO）2可溶于水，漂白原理是：它在空气中发生反应：Ca（ClO）2+H2O+CO2=CaCO3↓+2HClO，

    ③HClO不稳定，易分解生成HCl和一种常见的单质气体．

    ④CaCl2的水溶液呈中性，HClO的水溶液呈酸性．

    ⑤HClO能可使有色物质（如：品红溶液）褪色．

    II．交流讨论：

    该小组同学经过分析得出：HClO分解时除生成HCl外，生成的另一种常见气体是　　．

    III．实验探究：下表是探究某漂白粉是否完全失效的实验，请根据表中结论，进行填空．

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    把少量漂白粉样品加入水中，通入足量的CO2气体，　　．

    　．

    漂白粉的漂白作用已完全失效．

    IV．继续探究：同学们对某完全失效后的漂白粉的成分很感兴趣，并作进一步探究．在老师的帮助下，同学们对该失效后的漂白粉成分进行猜想：

    猜想一：CaCl2和CaCO3；    猜想二：　；

    小明同学认为猜想中的成分CaCO3，除漂白粉的有效成分在空气中发生反应生成外，还有其它来源，请你用化学方程式表示　．

    小聪同学进行实验证明失效后的漂白粉的成分符合猜想一，而与猜想二不符．小聪同学的实验方案是：　　．

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