练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    16．医生常用冷冻法治疗咽喉炎，其冷冻剂是（　　）
    A．干冰B．液态空气C．液氧D．液氮

    分析 物质的性质决定物质的用途，根据常见气体的性质与用途、组成等进行分析解答即可．

    解答 解：液氮在蒸发时能送吸收大量的热，是医疗上常用于治疗咽喉炎的“冷冻剂”；
    故选D．

    点评 沸点越高，越容易压缩成液体．而沸点低，汽化热多的气体，使用效果更好呀．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．实验中，一种仪器与另一种仪器之间通常情况下应该接触的是（　　）
    A．用胶头滴管向试管内滴加液体，胶头滴管与试管口
    B．用向上排空气法收集二氧化碳，导管口与集气瓶底
    C．向试管中倒液体药品，试剂瓶口与试管口
    D．加热试管时，试管底与酒精灯灯芯

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．用上图中仪器的字母代号回答：
    ①取用粉末状药品时用E②取用块状试剂时使用B
    ③取用少量液体试剂时用D④称量固体试剂的质量应使用A
    ⑤能收集或贮存少量气体的是C．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．小明、小华、小林和小军四位位同学利用下图所示装置在实验室制取O2和CO2，并对它们的有关性质进行研究，请回答下列问题．

    （1）小明同学用KMnO4固体制取O2，应选用上图中的B 装置（填编号），该反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；该反应的基本反应类型分解反应当O2收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作方法是先将导管移出水面，再熄灭酒精灯．
    （2）小华同学用浓HCl（具有挥发性）与大理石在C装置中反应，制取CO2并检验其有关性质，观察到烧杯中紫色石蕊试液变红，对这一现象的解释不合理是a（填序号）．
    a．产生的CO2直接使石蕊试液变红
    b．产生的CO2与H2O反应生成H2CO3，使石蕊试液变红
    c．挥发出的氯化氢溶于水，使石蕊试液变红
    （3）小林同学用A装置制取氢气，他需要做的改动是将集气瓶口向下放置收集氢气，点燃氢气前一定要验纯．写出氢气燃烧的化学方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O．
    （4）小军也用A装置制取氧气，分别倒入适量的6%、15%的双氧水，再加入等量的MnO2，各收集一集气瓶气体，发现浓度大的先收集满．由此可以得出，其它条件相同时，化学反应速率与反应浓度的关系是反应物浓度越大，反应速率越快．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．2008年8月8日，第29届奥运会开幕式将在北京隆重举行．为办好2008北京奥运，国家体委提出了“人文奥运、绿色奥运”的口号．绿色化学是绿色奥运的主题，它的主要特点之一是：提高原子的利用率，使原料中所有的原子全部转化到产品中，实现“零排放”．下列反应符合绿色化学这一特点的是（　　）
    A．实验室利用双氧水制取氧气
    B．工业上制取氨气：N2+3H2$\frac{\underline{\;高温\;}}{高压}$2NH3
    C．实验室制取二氧化碳
    D．实验室利用锌和稀硫酸制取氢气

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．用排水法收集满氧气的集气瓶处理正确的是（　　）
    A．将集气瓶从水中提起后，用玻璃片盖住瓶口，正放
    B．在水面下用玻璃片盖住瓶口，一起拿出水面，正放
    C．将集气瓶从水中提取，倒立在桌上
    D．将集气瓶仍然留在水槽中，用时再取出来

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．下列事实说明空气中含有哪些成分：
    煤可以在空气中燃烧氧气空气可用于制造氮肥氮气澄清的石灰水敞口久置于空气中逐渐变浑浊二氧化碳．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．四个集气瓶中分别充满了空气、氮气、二氧化碳和氧气，试用简单的方法加以鉴别．
    答：分别用燃着的木条伸入四个集气瓶中，能使木条燃烧更旺的那瓶气体是氧气；能使燃着的木条熄灭的那瓶气体是氮气和二氧化碳；木条燃烧没有明显变化的那瓶气体是空气；向使木条熄灭的两瓶气体中分别倒入澄清石灰水，振荡，能使澄清石灰水明显浑浊的那瓶气体是二氧化碳，不能使澄清石灰水变浑浊的气体是氮气．
    二氧化碳之所以能够灭火，是因为D
    ①密度比空气大　　　②能溶于水　　　③一般情况下，它不能燃烧　　 ④一般情况下，它不支持燃烧　　⑤能使紫色石蕊液变色．
    A．②③④B．①④⑤C．③④⑤D．①③④
    将制得的二氧化碳气体依次通过如图所示的装置，写出A、B两装置中可观察到的实验现象和得出的结论．
    A装置：现象紫色石蕊试液变红色；该变化的化学方程式为CO2+H2O═H2CO3
    B装置：现象蜡烛由下而上依次熄灭，；验证的性质一般情况下二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧且密度大于空气．
    这个实验不能用于检验CO2存在，用化学方程式表示检验CO2Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．金属是一类重要的材料，研究其性质十分必要．
    （1）地壳中含量最多的金属元素是铝．
    （2）人们对铝的利用比铜和铁晚．金属大规模开发和利用的先后顺序与A（填序号）有关．
    A．金属的活动性    B．金属的导电性   C．金属的导热性
    （3）下面是某小组同学对金属镁和铁性质的对比研究．

    ①在室温条件下进行图1所示实验．试管内的镁和铁表面均被打磨，且形状、大小均相同，向两支试管中同时加入相同的稀盐酸．通过观察到单位时间内镁比铁反应产生气泡多现象，可得出的结论是金属活动性Mg＞Fe（填元素符号）；还可以观察到反应在相同时间内，两支长颈漏斗的液面高度不同，可得出的结论是镁、铁分别与盐酸反应放出的热量不同．
    ②取等质量的镁、铁两种金属．将镁放入稀硫酸中，铁放入稀盐酸中，产生氢气的质量随反应时间变化曲线如图2下列说法正确的是C（填序号）．
    A．消耗铁的质量一定小于镁的质量
    B．充分反应后，镁、铁一定都有剩余
    C．充分反应后，溶液的质量一定都有所增加
    D．充分反应后，稀硫酸和稀盐酸一定都没有剩余．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案