练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

    下列各组离子在水溶液中能大量共存的是

    A. Ca2+、CO32-、OH-、Na+ B. Na+、SO42-、OH-、Cl-

    C. Ba2+、 H+、OH-、Cl- D. NH4+、NO3-、OH-、K+

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源：江苏省2018届九年级第一次月考化学试卷 题型：信息分析题

    在下列短文中的括号里填上其相应的变化或性质：

    A．物理变化；B．化学变化；C．物理性质；D．化学性质。

    硫是一种淡黄色固体（____________），把块状硫粉碎（____________），将燃烧匙内的硫粉加热，硫粉熔化（____________），继续加热，硫的蒸气被点燃，发出浅蓝色火焰，生成一种无色有刺激性气味的气体（____________），这说明了硫具有可燃性（____________）。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：安徽省淮北市2017届九年级第一单元测试化学试卷 题型：选择题

    蜡烛燃烧的现象中，最能说明蜡烛燃烧是化学变化的本质的现象是（ ）

    A．蜡烛燃烧时会发光、发热

    B．蜡烛燃烧时有液体（烛泪）流下来

    C．用一干冷烧杯罩在火焰上，烧杯内壁有水雾，迅速加入少量澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊

    D．蜡烛越烧越短

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：河南省南阳市招模拟考试化学试卷 题型：简答题

    化学和我们的生活实际联系密切，请用化学方程式回答：

    （1）用稀释后的盐酸溶液除去铁器上的斑斑锈迹____________。

    （2）天然气主要成分燃烧______________。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：河南省南阳市招模拟考试化学试卷 题型：选择填充题

    下列图像能正确反映所对应叙述关系的是( )

    A. 向pH=3的溶液中不断加水

    B. 一定量的稀硫酸与锌粒反应

    C. 向H2SO4和CuSO4混合液中滴加NaOH溶液

    D. 煅烧一定质量的石灰石

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：河南省南阳市招模拟考试化学试卷 题型：选择题

    下列元素中，摄入不足会影响青少年骨骼发育的是 （ ）

    A、锌 B、铁 C、钙 D、碘

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：沪科版（遵义专版）2018届九年级化学：第5章测试卷 题型：信息分析题

    如图所示的炼铁高炉中发生了许多化学反应，其中就涉及碳及其化合物的相互转化。请回答下列问题。

    (1)空气通过进风口与原料中的焦炭充分反应，其化学方程式为____。

    (2)由(1)中产生的气体与炽热的焦炭会继续反应，其化学方程式为____。

    (3)生成生铁的主要反应为Fe2O3＋3CO2Fe＋3CO2，该反应中发生氧化反应的物质是____(填序号)。

    A．Fe2O3　　　　　　B．CO　　　　　　C．Fe　　　　　　D．CO2

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：江苏省无锡市丁蜀学区2018届九年级上学期第一次阶段性测试化学试卷 题型：探究题

    课本“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。

    【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何?

    【实验探究】

    实验步骤

    实验现象

    I.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象。

    A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象

    II.待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象。

    试管中均产生气泡，带火星木条均复燃

    III.将实验II中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag。

    IV.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末，向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象。

    【实验结论】

    （1）A中产生的气体是______________。

    （2）实验II、III证明：氧化铁的 ___________和_____________ 在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢溶液分解的催化剂。

    （3）写出氧化铁催化过氧化氢溶液分解的文字表达式______________________。

    【实验评价】

    (1)实验设计IV的目的是比较：___________________________。

    (2)若实验IV观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是_____________。

    【实验拓展】

    （1）查阅资料得知：氧化铜、硫酸铜、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是_______________（填序号）。

    A.MnO2 是所有反应的催化剂 B.同一个化学反应可以有多种催化剂

    C.催化剂只能加快化学反应的速率

    D.用作催化剂的物质也可能是其他反应的反应物或生成物

    （2）实验创新是中学生最为重要的科学素养。下图是某学校的师生对“MnO2催化H2O2溶液分解实验装置的创新设计”，实验过程如下：

    ①将一支球形干燥管水平放置，用滴管吸取3ml(密度为1g/ml)质量分数为5%的H2O2加入干燥管的球泡内，再用药匙取0.2gMnO2粉末，加在干燥管的进气管的管壁上。

    ②点燃橡胶塞上棒香后，塞紧干燥管并将其竖立，观察到带火星的棒香立即复燃。

    对该创新实验的评价，你认为不合理的是__________（填序号）。

    A.实验中所用的仪器、材料及药品均易得到 B.实验使用的药品用量太大

    C.反应速度太慢，耽误时间

    D.实验现象明显，整个装置好似点燃的灯塔，趣味性强

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：山东省淄博市2017届九年级下学期期中考试化学试卷 题型：信息分析题

    写出下列反应的化学方程式：

    （1） 氢气在空气中燃烧_____________________________。

    （2）电解水_____________________________。

    （3） 镁条在氧气中燃烧生成白色固体_____________________________。

    （4）饲养观赏鱼，可以陶冶人的情操，增进人们对生活的热爱。空运观赏鱼，必须密封。为了解决鱼的吸氧问题，可在水中加入过氧化钙（化学式CaO2），过氧化钙与水反应生成的是氢氧化钙和氧气。写出过氧化钙与水反应的化学方程式_____________________________。

    （5）镁条在二氧化碳中燃烧，生成一种黑色非金属单质以及一种氧化物，该反应的化学方程式是_____________________________。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案