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    19．A、B、C、D、E、F分别表示初中化学中常见物质，A、D、F均为黑色固体，D中原子个数比为3：4，B、C、E均为无色气体，但C有毒．（图中“-”表示物质间可以发生化学反应，“→”表示物质间存在相应的转化关系）．请回答下列问题：

    （1）写出下列物质的化学式：EO2；
    （2）D→B的化学方程式：Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3Fe+4CO2．

    分析 根据A、B、C、D、E、F分别表示初中化学中常见物质，无色气体C有毒，所以C是一氧化碳，一氧化碳和气体B可以相互转化，所以B是二氧化碳，无色气体E会与一氧化碳反应，会生成二氧化碳，所以E是氧气，一氧化碳会与F反应，氧气会生成F，所以F可以是氧化铜，黑色固体A会生成二氧化碳，所以A是碳或氧化铜等金属氧化物，D中原子个数比为3：4，氧气会生成D，D会与A反应，所以A是碳，D是四氧化三铁，然后将推出的物质进行验证即可．

    解答 解：（1）A、B、C、D、E、F分别表示初中化学中常见物质，无色气体C有毒，所以C是一氧化碳，一氧化碳和气体B可以相互转化，所以B是二氧化碳，无色气体E会与一氧化碳反应，会生成二氧化碳，所以E是氧气，一氧化碳会与F反应，氧气会生成F，所以F可以是氧化铜，黑色固体A会生成二氧化碳，所以A是碳或氧化铜等金属氧化物，D中原子个数比为3：4，氧气会生成D，D会与A反应，所以A是碳，D是四氧化三铁，经过验证，推导正确，所以E是O2；
    （2）D→B的反应是一氧化碳和四氧化三铁在高温的条件下反应生成铁和二氧化碳，化学方程式为：Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3Fe+4CO2．
    故答案为：（1）O2；
    （2）Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3Fe+4CO2．

    点评 在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．已知A、D为两种黑色固体，B为无色一种液体，C、E为气体，其中E能使澄清石灰水变浑浊．几种种物质之间的转化关系如图所示．请回答：

    （1）A的化学式为H2O2；
    （2）B在反应中所起的作用是：催化作用．
    （3）反应②的符号表达式为C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2_；反应类型为化合反应
    （4）反应③的符号表达式为CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．熟练掌握化学用语是学好化学的重要工具．
    （1）按要求写出对应的化学符号①2个镁原子2Mg，②n个水分子nH2O．
    （2）下列物质：①河水  ②水银  ③冰水  ④硫酸铜  ⑤液态氧  ⑥五氧化二磷　⑦锰酸钾　⑧人体呼出的气体　⑨过氧化氢溶液
    属于单质的是（填序号，下同）②⑤，属于氧化物的是③⑥，属于混合物的是①⑧⑨．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．（1）天然气的主要成分是甲烷，列举一条天然气取代内煤作为燃料的优点：减少污染．
    （2）天然气在第一次通过管道输送到用户时，必须先在管道内注满氮气，填充氮气的目的是排尽管道内的空气，防止点燃时产生爆炸．
    （3）天然气本是一种无色无味的气体，但在使用市场在天然气中加入少少量有特殊气味的乙硫醇，加入乙硫醇的作用是便于及早发现燃气是否泄漏．乙硫醇（C2H5SH）在燃烧过程中也可以充分燃烧，其化学方程式为：
    2C2H5SH+9O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$4CO2+2X+6H2O，则X的化学式是SO2．
    A．SO2 B．SO3 C．H2SO4 D．CO．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列关于水的说法错误的是（　　）
    A．活性炭可降低水的硬度B．肥皂水可检验硬水和软水
    C．过滤可除去水中不溶物D．蒸馏水是净化程度较高的水

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．一位同学用托盘天平称量3g药品，在称量中发现指针左偏，这时应该（　　）
    A．减少药品B．向又盘中加砝码
    C．移动游码D．调节天平的平衡螺母

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．某小组的同学在课外进行科学探究，以验证铜片在空气中灼烧后，表面生成的黑色物质确实是铜与氧气合生成的CuO，他们进行了以下实验：

    （1）由如图（a）两个实验步骤判断：灼烧后铜片表面的黑色物质不是碳粒．
    （2）为进一步证明步骤二铜片表面黑色物质的元素组成，他们选用了如图（b）装置继续进行实验：
    a．甲同学向A装置中通入纯净的H2，为检验反应产物，A的右边应连接上面的C装置，装置中的实验现象为：A中有红色物质出现，C中硫酸铜由白变蓝，证明生成了水，则A中发生反应的化学方程式为：CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O．
    b．乙同学向A装置中通入纯净的CO，为检验反应产物，A的右边应连接B装置（填编号），所选装置中的实验现象为澄清石灰水变浑浊；此方法仅用上述装置进行实验有明显的缺陷，要弥补这个缺陷，应采取的措施是：对尾气进行处理．
    c．通入的气体如果含有少量水蒸汽，则应在A装置左边连接一个装有浓硫酸的洗气瓶装置．
    （3）结论：经过甲、乙两同学的实验现象证明，铜在空气中加热确实是与氧化合，并生成了氧化铜．
    （4）如果甲同学要用数据证明（3）的结论，你认为还应补充的实验操作是：对铜片灼烧前后，以及用气体还原以后都进行称量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．现有一份CuO和Cu2O混合物，用氢气还原法（Cu2O+H2═2Cu+H2O）测得其中CuO质量X（克）的实验时，可以测定如下数据：混合物的质量（克）：m；生成铜的质量（克）：m铜；生成水的质量（克）：m水．
    （1）为了计算X，至少需要测定上述三个数据中的2个；
    （2）写出求X的计算式：X=$\frac{40m-45{m}_{铜}}{4}$．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．为了消除碘缺乏病，我国政府规定居民的食用盐必须加碘，简称碘盐．
    （1）碘酸钾的化学式为KIO3，则碘酸钾的相对分子质量为214，碘酸钾中钾、碘、氧元素的质量比为39：127：48．
    （2）碘酸钾中碘元素的质量分数为59.3%．
    （3）10kg碘酸钾中含碘元素的质量为5.93kg．

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