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(2012?哈尔滨模拟)实验室有三瓶不同种类失去标签的盐溶液,均为初中常见的化学物质,分别是碳酸钠溶液、硫酸钠溶液和一种未知溶液.

提出问题:如何鉴别出三种溶液?
实验探究:学生甲:取2号样品溶液少许,加入到一支试管中,先向试管中滴加氯化钡溶液,产生白色沉淀,过滤后再向白色固体中滴加少量稀盐酸,发现固体不溶解,他认为2号 溶液的溶质一定不是碳酸钠,一定是硫酸钠.
反思评价:请你评价甲同学的实验结论(1)
不完全正确(或不正确),滴加稀盐酸,固体不溶解,证明沉淀不是BaCO3,所以“溶质不是碳酸钠”正确,沉淀可能是AgCl或BaSO4,所以溶质可能是AgNO3,不一定是Na2S04,因此“溶质一定是硫酸钠”的结论不正确(其他答案合理即可)
不完全正确(或不正确),滴加稀盐酸,固体不溶解,证明沉淀不是BaCO3,所以“溶质不是碳酸钠”正确,沉淀可能是AgCl或BaSO4,所以溶质可能是AgNO3,不一定是Na2S04,因此“溶质一定是硫酸钠”的结论不正确(其他答案合理即可)

实验探究:学生乙:取少量三种样品溶液分别加入到三支试管中,先向各试管中滴加硝酸钡溶液,
其中1号、3号试管中出现白色沉淀,再滴加足量稀硝酸,1号试管中出现了(2)
加入稀硝酸后白色沉淀消失,有气泡产生
加入稀硝酸后白色沉淀消失,有气泡产生
现象,说明l号溶液是碳酸钠溶液.
表达与交流:同学们经过讨论后认为,最简便的方法是只需要滴加一种试 剂(3)
稀盐酸
稀盐酸
(填物质名称)就能将三种溶液鉴别出来.经过同学们共同努力,鉴别出了三种溶液.请将三种溶液溶质的化学式分别标在试剂瓶的标签中:(4)
分析:(1)依据碳酸盐的沉淀与盐酸反应会生成二氧化碳和水,而硫酸钡与氯化银均不能溶于盐酸进行分析即可;
(2)依据碳酸钡能与硝酸反应生成二氧化碳和水及可溶的硝酸钡分析判断即可;
(3)由甲乙两同学的实验可知1号是碳酸钠,3号中应盛的是硫酸钠,而2号试管中加入氯化钡能生成不溶于盐酸的沉淀,加入硝酸钡则没有沉淀可知2号试管中应是银盐的溶液.
解答:解:(1)因为碳酸盐的沉淀与盐酸反应会生成二氧化碳和水,固体不溶解说明2号中盛有的一定不是碳酸钠,由于硫酸钡与氯化银均不能溶于盐酸,所以2号中盛有的不一定是硫酸钠,也可能是硝酸银溶液;
(2)因为碳酸钡能与硝酸反应生成二氧化碳和水及可溶的硝酸钡,因此要想证明1号试管中是碳酸钠,就必须再加入硝酸后沉淀溶解并产生气体;
(3)依据由甲乙两同学的实验可知1号是碳酸钠,3号在加入硝酸钡后也出现了白色沉淀所以应盛的是硫酸钠,而2号试管中加入氯化钡能生成不溶于盐酸的沉淀,加入硝酸钡则没有沉淀可知2号试管中应是银盐的溶液如硝酸银等.
故答案为:(1)不完全正确(或不正确),滴加稀盐酸,固体不溶解,证明沉淀不是BaCO3,所以“溶质不是碳酸钠”正确,沉淀可能是AgCl或BaSO4,所以溶质可能是AgNO3,不一定是Na2S04,因此“溶质一定是硫酸钠”的结论不正确(其他答案合理即可);
(2)加入稀硝酸后白色沉淀消失,有气泡产生;
(3)稀盐酸;
(4)如右图.
点评:推断题是中考中必考的知识点,同学们要根据物质间的反应现象和反应规律进行推理判断,找到突破口,依次得出结论.
练习册系列答案
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(2012?哈尔滨一模)“民以食为天”,我们青少年正是长身体的关键时期,要注意营养的均衡补充.下列有关健康叙述正确的是(  )
①正常人每天去都应摄入一定量的蛋白质;
②油脂会使人发胖,故禁食油脂;
③维生素由200多种,多数在人体内不能合成,需要从食物中摄取,饮食中要注意补充蔬菜水果等含维生素较多的食品;
④青少年正处于生长发育阶段,需要多摄入钙,成年人体格已经健全,可以不补充钙.

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(2012?哈尔滨一模)下列做法不正确的是(  )

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(2012?哈尔滨一模)如图是某一变化 的微观模拟图,请回答下列问题.

(1)上述变化中不发生改变的粒子是
氢原子和氧原子
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(2)甲图中分子和乙图中分子的相同点是
都含有氢原子和氧原子
都含有氢原子和氧原子

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?哈尔滨一模)张南同学为了验证锌、铜、银的金属活动性顺序.设计了如下实验方案:①将锌片插入到硫酸铜溶液中.如图甲;②将铜片插入到硝酸银溶液中,如图乙.根据实验①②可以判断出金属活动性强弱顺序.请回答:
(1)根据甲图的实验的现象可以得出的结论是
锌的金属活动性比铜强
锌的金属活动性比铜强

(2)判断铜的活动性比银强的现象是①
紫红色固体铜的表面有银白色固体银析出,溶液颜色由无色变为蓝色
紫红色固体铜的表面有银白色固体银析出,溶液颜色由无色变为蓝色
;应的化学方程式为②
Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO32
Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO32

(3)请指出以上操作错误之处是
固体和液体加入的顺序颠倒了
固体和液体加入的顺序颠倒了

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2012?哈尔滨一模)无土栽培是利用营养液栽培作物的一种方法.现有一种无色的营养液,可能由Ca(NO32、K2CO3、KCl 中的一种或几种物质组成.为探究其成分,某同学设计并完成了如图所示的实验.

根据以上实验,请你回答:
由实验l可确定原营养液中一定没有的物质是(1)
碳酸钾
碳酸钾
,理由是(2)
实验1向原营养液中滴加碳酸钠溶液产生白色沉淀说明营养液中含有硝酸钙,而硝酸钙不能和碳酸钾共存
实验1向原营养液中滴加碳酸钠溶液产生白色沉淀说明营养液中含有硝酸钙,而硝酸钙不能和碳酸钾共存

同学们将实验l所得混合物过滤后,对所得滤液成分进行了分析,请你与小组同学共同完成以下探究:
【提出问题】滤液中的成分是什么?
【猜想与假设】小松同学:含有Ca(NO32、NaNO3
小北同学:含有KCl、Na2CO3、NaNO3
【表达与交流】结合对滤液成分的探究.同学们经过讨论确定了(3)
小北
小北
同学猜想正确.理由是(4)
由实验2可以知道营养液中含有氯化钾
由实验2可以知道营养液中含有氯化钾
:为了验证该同学的猜想,同学们向滤液中滴加适量的稀盐酸.没有观察到明显现象.从而否定了该同学的猜想.你认为滤液的成分可.
能为(5)
硝酸钠和氯化钾(或硝酸钠、氯化钾和硝酸钙)
硝酸钠和氯化钾(或硝酸钠、氯化钾和硝酸钙)
由此提示我们在分析反应后所得溶液中溶质的成分时应注意的个问题是(6)
反应物是否剩余(或生成物是否溶于水等)
反应物是否剩余(或生成物是否溶于水等)

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