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    【题目】下列选项中的实验所对应的图象错误的是（ ）

    A．在有、无催化剂时分别用等质量、等浓度的过氧化氢溶液制取氧气

    B．20℃时，向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体

    C．等质量的Fe粉、Zn粉分别与足量的等浓度的稀硫酸反应

    D．向硝酸铜和硝酸的混合溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液

    【答案】C

    【解析】A．催化剂只能改变化学反应速率但不能增加生成物的质量，所以有催化剂的反应快，但二者最终生成气体的质量相同，故A实验所对应的图象正确；

    B．根据题目信息可知，对于接近饱和溶液来说，开始时溶液中溶质的质量分数不是“0”，也就是说起点不是“0”点；随着逐渐加入硝酸钾固体，溶液的溶质的质量分数逐渐增大；当到达饱和溶液时，溶液的溶质的质量分数达到最大值，此时再加入硝酸钾固体，固体是不会溶解的，即溶质的质量分数保持不变，故B实验所对应图象正确；

    C．首先由于Zn比Fe活泼，和硫酸反应速度Zn大于Fe；其次根据化学方程式可知等质量的Fe生成的氢气要比Zn生成的氢气多，图象的终点应该Fe比Zn高，故C实验所对应图象错误；

    D．向硝酸铜和硝酸的混合溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液，氢氧化钠溶液先和硝酸反应生成硝酸钠和水，开始没有沉淀，当硝酸反应完毕后再和硝酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硝酸钠，故D实验所对应图象正确；故选：C．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】描述下列反应的现象

    发生反应的物质

    现象

    硫在氧气中燃烧

    铁丝在氧气中燃烧

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    【题目】为了研究质量守恒定律，设计了右图“白磷燃烧前后质量测定”的实验，请分析有关问题：

    （1）装置：锥形瓶的底部铺有一层细沙，其作用是 。

    （2）燃烧前称量，锥形瓶的总质量为27.6g,则右图托盘天平中游码的读数为 g。

    （3）白磷燃烧：白磷燃烧过程中看到的现象是_______________。

    （4）燃烧后称量：发现托盘天平指针偏向右边，造成的原因可能是_______________________。

    （5）反思：白磷燃烧 （填“遵守”或“不遵守”）质量守恒定律，理由是 。

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    【题目】初中化学中几种常见物质之间的相互转化关系如下图所示。已知常温下B、C为气体，且B是植物进行光合作用的一种重要原料；D、F均为无色液体，都由两种相同的元素组成，且分子中原子个数比依次为2：1和1：1；E为黑色固体，与稀硫酸反应得到蓝色溶液（部分反应物和生成物及反应条件已略去）。下列有关判断正确的是（ ）

    A．E转变为B一定是置换反应

    B．A不一定是含CO32－或HCO3－的盐

    C．D、F中相同元素的化合价一定相同

    D．除去B中混有的少量C，可以将混合气体通过盛有NaOH溶液的洗气瓶

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列实验现象的描述中，正确的是（ ）

    A．木炭在氧气中燃烧，生成二氧化碳

    B．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰

    C．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾

    D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（3分）把铜丝放在酒精灯上加热使其表面变黑，这黑色物质是______，将其插入盛有稀硫酸的试管里，溶液变成 __________色，化学方程式为__ ；

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列各符号中数字“2”表示的意义不正确的是

    A．Fe2+：一个铁离子带两个单位的正电荷 B．N2：一个氮分子由两个氮原子构成

    C．2Hg：二个汞原子 D．2NO3-：二个硝酸根离子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】浩瀚的大海里蕴藏着丰富的资源，开发海水资源前景广阔，探究学习小组以含有Ca2+，Mg2+，Cl﹣离子的卤水和贝壳（主要成分为CaCO3）为主要原料在实验室制备无水CaCl2，流程如图1：

    请回答下列问题：

    （1）操作Ⅰ中用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、 ．

    （2）以MgCl2为例写出卤水中除去Mg2+时发生反应的化学方程式 ．

    （3）操作Ⅱ酸化时应选择的酸是 （填写化学式）．

    （4）上述反应中未涉及的基本反应类型是 （填写字母标号）．

    a．复分解反应 b．置换反应 c．化合反应 d．分解反应

    （5）回收的CO2在紫外线照射和催化剂作用下能与水蒸气反应，生成CH4和O2，该反应的化学方程式为 ，紫外线照射时，在不同催化剂（①、②、③）的作用下，CH4产量随光照时间的变化如图2所示，在第10小时时CH4产量最高是 （填写“①”、“②”、或“③”）．

    （6）已知T℃时四种化合物在水中和液氨中的溶解度如下表：

    AgNO3

    Ba（NO3）2

    AgCl

    BaCl2

    H2O（1）

    170g

    92.0g

    1.50×10﹣4g

    33.3g

    NH3（1）

    86.0g

    97.2g

    0.80g

    0.00g

    上述四种物质能在液氨中发生复分解反应的化学方程式为 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用久置的镁条做实验时，需要用砂纸把表面的灰黑色打磨掉，直到露出光亮的银白色．实验小组同学对镁条表面“灰黑色外衣”的成分进行如下探究．

    【提出问题】镁条表面“灰黑色外衣”的成分是什么？

    【猜想与假设】

    Ⅰ．是镁与空气中的氧气反应生成的氧化镁．

    Ⅱ．是镁与空气中的二氧化碳反应生成的黑色碳单质．

    Ⅲ．根据铜锈的成分是碱式碳酸铜，推测镁条表面的“灰黑色外衣”是镁在潮湿的空气中生锈得到的碱式碳酸镁．

    同学们经讨论，从颜色上否定了只含有氧化镁，因为氧化镁是 ．

    【查阅资料】

    ①碱式碳酸镁的性质有：受热可分解；常温下能与稀硫酸反应．

    ②白色的硫酸铜粉末遇水能变为蓝色．

    ③碳不与稀硫酸反应，但与浓硫酸在加热条件下能反应并生成CO2、SO2和H2O．

    同学们认为碳与浓硫酸反应生成三种产物的共同点是 （答出一点即可）．

    【进行实验】

    （1）同学们用久置的镁粉进行了如下实验．

    实

    验

    装

    置

    实

    验

    现

    象

    ①无水硫酸铜粉末逐渐由白色变为蓝色

    ②澄清石灰水变浑浊

    结

    论

    久置的镁粉中除镁元素外，还含有的元素是

    久置的镁粉中含有碱式碳酸镁

    （2）同学们发现，经加热一段时间后，试管中镁粉会突然“噗”地燃烧起来，出现红热，很快停止，并有黑色固体粘附在试管壁上．

    ①将试管取下，冷却后加入足量稀硫酸，大部分固体溶解，并有气泡出现，但黑色固体没有消失．请写出有气体生成的一个反应化学方程式 ．

    ②将实验①试管中的混合物进行 （填操作名称），除去其中溶液，向黑色固体中加入浓硫酸，加热．黑色固体全部溶解，得澄清溶液并伴有刺激性气味的气体产生．

    实验（2）说明，镁在CO2中可以燃烧，生成了碳单质．

    【实验结论】

    综合上述实验现象，实验小组认为镁条表面“灰黑色外衣”中含有碳和碱式碳酸镁．

    【反思与评价】

    有的同学提出，实验（2）不足以证明镁条表面“灰黑色外衣”中含有碳，他的理由是 ．

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