科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解
二氧化锰 |
二氧化锰 |
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
在一支试管中加入5ml 15%的H2O2溶液,然后滴入适量的FeCl3溶液,把带火星的木条伸入试管. | 带火星木条复燃 带火星木条复燃 |
FeCl3溶液可以催化分解H2O2,原假设成立. |
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
向盛有5ml 15%的H2O2溶液的试管中加入少量稀HCl(含有Cl-),然后把带火星的木条伸入试管中. | 无明显现象 |
氯离子不能催化分解过氧化氢 氯离子不能催化分解过氧化氢 猜想3不成立 猜想3不成立 . |
向盛有5ml 15%的H2O2溶液的试管中加入少量Fe2(SO4)3溶液(含有Fe3+),然后把带火星的木条伸入试管中. | 带火星木条 带火星木条 复燃 复燃 |
铁离子能催化分解过氧化氢 铁离子能催化分解过氧化氢 猜想2成立 猜想2成立 . |
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科目:初中化学 来源:课堂三级讲练化学 九年级(上) 题型:043
英国化学家道尔顿在他的著作《化学哲学新体系》中提出下列有关物质构成的观点:“一切物质是由大量的、极其微小的微粒
(原子)构成的.这些粒子间通过引力作用而相互结合成物质.人们不可能创造出新原子,也不可能将原子进一步分割.人们所能实现的只能是把结合在一起的原子分开或将原子重新组合起来.”这一学说对化学学科的发展起到了巨大的作用.但是,当阿伏加德罗提出分子概念后,有人对道尔顿的上述观点做出如下修正:①“一切物质”应该为“有些物质”
②“人们所能实现的变化”应限定为化学变化,不包括其他变化
③“不能创造或分裂原子”应指“用任何方法都不能创造或分裂原子”
④原于是构成物质的最小粒子.
根据你所学的知识,上述论述中错误的是
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