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    4．在人体中，含钙量最多的是（　　）
    A．肌肉B．骨骼C．韧带D．血液

    分析 根据钙元素在人体内的存在形式及其作用来分析．

    解答 解：钙元素帮助构成骨骼和牙齿．
    故选B．

    点评 本题考查了化学元素的作用，完成此题，可以依据已有的知识进行．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．为了消除碘缺乏病，我国政府规定居民的食用盐必须是加碘盐．碘盐就是在食盐中加入一定量的碘酸钾（KIO3）．1000g碘盐中约含20mg碘．
    （1）0.034g碘酸钾中含有20mg碘．（保留小数点后3位）
    （2）成人每天约需0.15mg碘，假设这些碘是从碘盐中摄取的，成人每天需要食用碘盐7.5g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．指出如图所示倾倒液体的操作中的错误：
    （1）瓶塞正放在桌面上．
    （2）标签没有向着手心．
    （3）试管口与试剂瓶口没有紧挨着．
    改正如图所示倾倒液体的操作中的错误：
    （1）瓶塞要倒放在桌面上．
    （2）标签向着手心．
    （3）试管口与试剂瓶口紧挨着．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列有关物质的化学式、名称、俗名不完全对应的是（　　）
    A．NaOH     氢氧化钠    烧碱B．CaO       氢氧化钙    生石灰
    C．Na2CO3    碳酸钠      纯碱D．NaCl      氯化钠      食盐

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．某化学活动小组以“酸碱盐的性质”为主题进行探究性学习，请你作为该小组成员一起来解决下列问题：
    （1）小红同学从某一欠收农田里取回一份土壤样品，如果检测结果呈酸性，从经济和可行方面考虑，那么要改良此土壤的酸性，应向农田里施加Ca（OH）2（填化学式）．
    （2）小红同学用下图总结了NaOH的四条化学性质（即NaOH与四类物质能够发生化学反应）．

    Ⅰ．为了验证反应①，小红将无色酚酞试液滴入NaOH溶液中，溶液由无色变成红色．
    Ⅱ．依据反应④说明NaOH必须密封保存，否则在空气中要变质，其化学反应方程式为：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．
    Ⅲ．为了验证反应③能够发生，你选择的物质是C．
    a．Na2CO3　   b．HCl　     c．FeCl3         d．Ba（NO）2
    （3）请你设计一个实验除去FeCl2溶液中少量的CuCl2，写出主要骤的化学方程式：CuCl2+Fe═FeCl2+Cu．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．下表是某食品包装上的说明，请仔细阅读后，填写下面的空白，将各种营养素的名称填在方框内，将配料中的物质名称填在相应的横线上．
    品名***
    配料鲜鸡蛋、精白粉、白砂糖、精炼植物油、奶油、奶粉、柠檬汁、食盐、水
    保质期20天
    生产日期标于包装上

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．实验室制取气体时所需的一些装置如图所示，请回答下列问题：

    （1）写出下列仪器的名称
    a分液漏斗b锥形瓶c铁架台d集气瓶e水槽
    （2）制取气体时，组装好仪器后，应先检查装置的气密性，再添加药品；要制备干燥的氧气，所选择装置的连接顺序为AFC（填字母）．
    （3）实验室里用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，可选择的发生装置有A或B（填字母）；
    （4）MnO2在该反应中可以重复使用，理由是在化学反应前后的质量和化学性质都没有改变．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．5月11-17曰是全国城市节约用水宣传周．下列做法中有利于节约用水的是（　　）
    A．洗脸、刷牙时，不间断地放水
    B．洗澡擦肥皂时不关喷头，任水流淌
    C．任由水龙头漏水而不及时修理
    D．洗菜、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．如图实验．请回答：

    （1）实验一中，塑料瓶预先集满二氧化碳气体，向瓶内加入约$\frac{1}{3}$体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡后，可观察到的现象是瓶子变瘪，发生这一现象的原因是二氧化碳溶于水，使瓶内气压减小，这一现象说明二氧化碳气体能（填“能”或“难”）溶于水．
    （2）实验二中，观察到的现象是下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳的性质有：①二氧化碳的密度比空气大；②二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧．
    （3）实验三的实验目的是探究二氧化碳与水反应后生成了碳酸．步骤Ⅰ～Ⅳ中，沾有紫色石蕊的干燥小花变红色的有Ⅰ、Ⅳ（填标号：“Ⅰ”、“Ⅱ”、“Ш”、“Ⅳ”）．步骤Ⅴ中发生的反应化学方程式为H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+H2O．

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