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    下列变化过程中既发生了物理变化，又发生了化学变化的是（　　）
    A、点燃蜡烛B、水的沸腾
    C、湿衣服晾干D、木材制成课桌
    考点：化学变化和物理变化的判别
    专题：物质的变化与性质
    分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；化学变化过程中伴随着物理变化，据此分析判断．
    解答：解：A、点燃蜡烛过程中蜡烛融化属于物理变化，燃烧属于化学变化，故正确．
    B、水的沸腾过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故错误．
    C、湿衣服晾干过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故错误．
    D、木材制成课桌过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故错误．
    故选：A．
    点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图，在河旁有甲、乙、丙、丁四座工厂，每个工厂排出的废液只含有Na2CO3、FeCl3、NaOH、HCl中的一种．某环保小组对河水监测时发现：甲处河水呈无色；乙处河水中有红褐色物质生成；丙处河水由浑变清；丁处产生气泡，河水澄清．请回答：

    ①甲工厂排出的废液是一种碱性物质，检验该物质呈碱性可选用的试剂是
     
    ．
    ②乙处河水有红褐色物质生成的化学方程式是
     
    ．
    ③甲与丙反应的化学方程式是
     
    ．
    ④保护水资源，我们应该采取的措施是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将二氧化碳通入紫色石蕊试液，现象
     
    ；将上述试液加热煮沸后，现象
     
    ，原因
     
     
    （文字表达式）．此实验结论
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在质量分数为20%的100克氯化钠溶液中加入16g氯化钠和4g水，所得溶液的质量分数为（　　）
    A、30%B、25%
    C、20%D、18%

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学用托盘天平称量某物体的质量，在天平指针偏向分度盘右边时他就开始称量，当天平指针指向分度盘中间时，他称得物体的质量为34.5克（1克以下用游码），称完后发现，物体和砝码放反了，则他称得物体的实际质量应该是（　　）
    A、等于34.5克
    B、等于33.5克
    C、大于34.5克
    D、小于33.5克

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    复合肥料能为农作物提供多种营养元素，下列化肥中属于复合肥料的是（　　）
    A、KNO3
    B、NH4Cl
    C、KCl
    D、Ca3（PO4）2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有三瓶无色无味的气体，分别是氧气、空气、二氧化碳，区别它们最简单的方法是（　　）
    A、伸入燃烧的木条
    B、测定气体的密度
    C、滴入澄清石灰水，振荡
    D、用带火星的木条

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列粒子结构示意图中，表示阳离子的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关试验操作正确的是（　　）
    A、
    稀释浓硫酸
    B、
    液体过滤
    C、
    点燃酒精灯
    D、
    储存氢气

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