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如下图所示的实验操作中,正确的是( )

A. 制备和检验氧气的可燃性

B. 向试管中倾倒液体试剂

C. 蒸发食盐水

D. 测定溶液的PH

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:山东省威海市业水平模拟考试化学试卷 题型:选择填充题

饮用水的pH在6.5~8.0之间,才符合健康标准.若要使pH低于6.5的天然水达到饮用水的酸碱度范围,下列处理方法最可行的是

A. 加入适量纯碱 B. 加热

C. 加入适量食醋 D. 加入适量明矾

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科目:初中化学 来源:江苏省泰州市附属初中2017届九年级中考第三次模拟考试化学试卷 题型:选择填充题

原子结构示意图可以方便简明地表示原子核外电子的排布,元素周期表是我们学习化学的重要工具。请根据图片信息判断下列说法不正确的是

A. 钙元素的原子序数是20

B. 钙元素的离子核外最外层有2个电子

C. 钙元素的原子核所带电荷数为20

D. 钙元素的相对原子质量约为40.08

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科目:初中化学 来源:山东省潍坊市业水平考试模拟(二)化学试卷 题型:选择填充题

汽车尾气净化装置中装有铂催化剂,尾气在催化剂表面反应的微观过程可用下图表示。下列有关说法正确的是

A. 反应Ⅰ中的反应物分子有三种

B. 反应Ⅱ属于置换反应

C. 反应Ⅱ中参加反应的二氧化氮与一氧化碳的分子个数比为1:1

D. 此净化装置可以消除一氧化碳、一氧化氮、二氧化氮对空气的污染

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科目:初中化学 来源:山东省潍坊市业水平考试模拟(二)化学试卷 题型:选择题

下列叙述正确的是

A.纯净物只含一种元素

B.凡是有氧元素参与的反应就是氧化反应

C.任何饱和溶液升高温度均能变为不饱和溶液

D.催化剂在化学反应前后质量和化学性质都不会改变

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科目:初中化学 来源:辽宁省盖州市2017届九年级中考模拟化学试卷 题型:探究题

下图中的是化学实验用的几种装置,请按要求回答有关问题。

(1)利用上图中A、C装置的组合可以制取的一种气体是__________;写出实验室制取该气体的化学方程式:____________________。

(2)若实验室制取二氧化碳气体,应选用上图中装置的组合是__________;写出实验室制取二氧化碳气体的化学方程式:____________________。

(3)写出实验室用锌与稀硫酸制取氢气的化学方程式:_________________。

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科目:初中化学 来源:辽宁省盖州市2017届九年级中考模拟化学试卷 题型:信息分析题

用化学用语填空

(1)2个铝离子______; (2)硝酸_______;

(3)氩气______;(4)碘酒中的溶剂_______;

(5)过氧化氢中氧元素的化合价_______;(6)不含金属元素的碱____。

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科目:初中化学 来源:辽宁省大石桥市2017届九年级中考模拟化学试卷 题型:探究题

某化学课堂上同学们进行酸、碱、盐知识的探究,请你参与其中并认真填写空格.

【学生实验】将二氧化碳分别通入石灰水和氢氧化钠溶液中,观察到前者变浑浊,后者无明显现象.

【学生板演】澄清石灰水变浑浊的原理________________(用化学方程式表示)。

【提出问题】二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无明显现象,两者是否发生了化学反应?

【猜想假设】猜想①:两者发生了化学反应;猜想②:两者没有发生化学反应。

【实验探究】(1)小华设计了如图所示的A、B两个实验.

实验现象:A中软塑料瓶変瘪,B中___________。

(2)小红认为小华的实验是可行的,其共同原理是二氧化碳和氢氧化钠溶液反应,使容器内压强降低.小明同学却对此提出质疑,他认为小华的实验不严谨,其理由是___________,要得到科学严谨的结论,仍利用该装置,补做的对比实验是_______________。

(3)小宁设计的是通过检验生成物来验证猜想,请帮她填写实验报告。

实验步骤

实验现象

实验结论

向B实验后的溶液中加入

______________

__________________

证明了二氧化碳和氢氧化钠溶液反应

【实验结论】二氧化碳和氢氧化钠溶液反应

【反思拓展】通过此实验探究,我们发现,对于没有明显现象的化学反应,可以从两个不同的角度证明反应的发生,这两个角度是__________________。

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科目:初中化学 来源:江苏省盐城市2017届九年级下学期第三次模拟考试化学试卷 题型:选择填充题

“抓好资源节约,建设环境友好型社会”是可持续发展的重保证,下列做法与之不相符的是

A. 逐步推广使用乙醇汽油作汽车燃料 B. 就地焚烧秸秆

C. 开发和利用太阳能、风能和地热能等能源 D. 减少使用一次性木筷

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同步练习册答案