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13.许多物质在溶液中都以离子形式存在.我们熟悉的复分解反应就是溶液中离子间结合得到水、气体或沉淀 的一类化学反应.如:氢氧化钠与盐酸的反应就是溶液中的H+和OH-结合成水分子的过程,你认为下列各组离子间不能反应的是(  )
A.H+    Na+    0H-     NO3-B.Na+   K+Cl-OH-
C.H+    K+CO32-   HCO3-D.K+    Ba2+    Cl-    SO42-

分析 根据已有的知识进行分析解答,离子间结合产生沉淀、气体或是水,则不能共存,据此解答.

解答 解:A、H+和0H- 结合能产生水,能反应;
B、Na+、K+、Cl-、OH-间不能结合产生沉淀、气体或是水,不能反应;
C、H+能与CO32-、HCO3-结合产生二氧化碳气体,能反应;
D、Ba2+ 和SO42-能结合产生沉淀,能反应;
故选B.

点评 掌握复分解反应的条件以及离子的有关性质是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.实验室常用下图所示的装置制取气体和气体性质的验证,请回答:

(1)仪器①的名称酒精灯.
(2)实验室用过氧化氢制取氧气,可选取的装置是BC(或BE)(填序号),发生反应的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)用B、F制取二氧化碳并验证性质,F装置中发生反应的化学方程式是CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(4)某同学利用石灰石和盐酸通过装置B、F来验证二氧化碳的性质,实验过程中观察到F中有气泡冒出,澄清的石灰水未变浑浊,试分析其可能的原因盐酸浓度大.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.某化学兴趣小组同学利用下列装置进行O2、CO2的实验室制法和有关性质的研究

(1)甲同学要用高锰酸钾固体制取氧气,应选用如图中的A装置(填序号),该反应的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,反应类型分解反应.
(2)乙同学要制取二氧化碳应选用的装置是B(填序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.甲、乙、丙、丁均为常见物质,由氢、碳、氧、氯、铁、钙6种元素中的1-3种组成.在一定条件下,四种物质存在如下转化关系:甲+乙→丙+丁.
(1)若甲的固体俗称干冰,其化学式是CO2.写出符合上述转化关系的一个化学方程式CO2+Ca(OH)2 =CaCO3↓+H2O
(2)若甲、丙均为单质,反应后溶液为浅绿色.则符合上述转化关系的反应物是铁和盐酸.该反应类型为置换反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.“三聚氰胺事件”使整个中国乳业的信誉崩蹋,不法商贩在牛奶和奶粉添加三聚氰胺,主要是因为它能冒充蛋白质,增加牛奶中的氮元素.三聚氰胺(C3H6N6)是一种用途广泛的基本有机化工中间产品,也是一种重要的低毒化工原料.下列关于三聚氰胺的说法中错误的是(  )
A.三聚氰胺属于有毒的有机物
B.每个三聚氰胺分子中共有15个原子
C.三聚氰胺中碳、氢元素的质量比是6:1
D.三聚氰胺的相对分子质量为126g

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.将一定量的乙醇(C2H5OH)和氧气置于一个完全封闭的容器中引燃,反应生成二氧化碳、水蒸气和一种未知物X.测得反应前后物质的质量如表.下列判断正确的是(  )
物   质乙醇氧气二氧化碳X
反应前质量/g4.68000
反应后质量/g004.45.4m
A.表中m的值为2.8
B.X可能是该反应的催化剂
C.该反应分解反应
D.物质X一定含有碳元素,可能含有氢元素

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.古语道:“人要实,火要虚.”这句话的意思是做人要脚踏实地,才能事业有成;可燃物要架空一些才能燃烧更旺.“火要虚”的目的是(  )
A.降低可燃物的着火点B.增大空气中氧气的含量
C.使可燃物与空气的接触面积增大D.便于提高温度

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.在点燃条件下,物质A和B 反应生成物质C 和 D,其反应前后分子种类变化的微观示意图如图所示.

①下列关于该反应的说法错误的有BC(填标号)
A.分子数目发生变化          B.原子数目发生变化         C.元素种类发生变化
②物质A的一个分子中有4个原子.
③物质D中氢元素与氧元素的质量比为1:8(填最简整数比,下同).
④生成物C和D的质量比为14:27.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.用化学用语填空:
①碘酒中的溶剂C2H5OH;      
②三个硫酸根离子3SO42-
③一氧化氮中氮显+2价$\stackrel{+2}{N}$O;
④用作食物调味品的盐是NaCl.

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