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    （2011?眉山）对资料或实验证据的分析是否正确，直接关系到科学探究是否符合客观事实．如图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加少量的二氧化锰），分别制取氧气的数据分析示意图．下列依据图示信息所得出的分析正确的是（　　）
    分析：观察图示可知，纵坐标表示收集到的氧气的质量，横坐标表示反应的时间；同时加热先收集到氧气的是高锰酸钾；相同质量的氯酸钾和高锰酸钾制得氧气较多的是氯酸钾，反应时间稍长的是氯酸钾．我们据此判断各项的正确与否．
    解答：解：A、观察图示可知，同时开始加热，先收集到氧气的是高锰酸钾，故错误；
    B、因相同质量的氯酸钾和高锰酸钾制得氧气较多的是氯酸钾，所以用相同容积的试管制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料好，故正确；
    C、二氧化锰是催化剂，与生成氧气的多少无关，故错误；
    D、通过观察图示可知，氯酸钾用时较长，故错误．
    故选B．
    点评：本题考查同学们观察图示的能力，并从图示中提取信息的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    （2011?眉山）图表资料可以为我们提供许多信息．下列对图表资料的使用能达到目的是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2011?眉山）某同学对酸碱盐的知识进行了以下的梳理．
    （1）填写下表空格中的化学式：
    氯化钾氯化钙氯化钠氯化镁氯化铝氯化锌氯化亚铁氯化铜
    KClCaCl2NaClMgCl2
    AlCl3
    AlCl3
    		ZnCl2FeCl2CuCl2
    反思：根据以上盐中的金属元素的排列，可以得出是依据
    金属的活动性
    金属的活动性
    顺序归纳整理的．
    （2）为理解稀盐酸和氢氧化钠两者之间发生反应的微观实质，绘制了下图．请你在右边的圆圈中填入适当的化学式或离子符号：

    （3）此同学通过查阅资料，发现许多反应都有盐类物质生成（如图）．比如①用稀硫酸除铁锈；②古代记载的湿法冶金技术有“曾青得铁则化为铜”，其中“曾青”是指硫酸铜溶液．请从①、②中任选一个，写出反应的化学方程式：
    Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O
    Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2011?眉山）小军同学在学习酸碱盐有关知识时，对一些沉淀物质的颜色产生了兴趣．老师告诉他氢氧化铜是蓝色、氢氧化铁是红褐色，让他自己探究氢氧化亚铁的颜色．下面请你和他一起探究．
    [查阅资料]
    （1）铁有两种氢氧化物，它们可以分别由相对应的可溶性盐与碱溶液反应而制得．
    （2）氢氧化亚铁在空气中立即被氧化．
    （3）硫酸铜溶液是蓝色，硫酸亚铁溶液是浅绿色．
    [提出猜想]氢氧化亚铁是浅绿色．
    [实验过程]在2支试管里分别加入少量FeCl3和FeSO4溶液，然后滴入NaOH溶液，观察现象．请补充完成下表：
    FeCl3溶液FeSO4溶液
    滴入NaOH溶液的现象生成红褐色沉淀先生成白色絮状沉淀，迅速变成灰绿色，最后变成红褐色沉淀．

    化学方程式
    FeCl3+3NaOH=Fe（OH）3↓+3NaCl
    FeCl3+3NaOH=Fe（OH）3↓+3NaCl

    基本反应类型属于
    复分解
    复分解
    反应．    		FeSO4+2NaOH=Fe（OH）2↓+Na2SO4
    4
    4
    Fe（OH）2+
    O2
    O2
    +
    2
    2
    H2O=
    4Fe（OH）3
    4Fe（OH）3

    （完成并配平此方程）
    [学习交流]
    （1）氢氧化亚铁是
    白
    白
    色而不是浅绿色．
    （2）小军联系到CO2与C的反应，认为FeCl3溶液可以转化为FeCl2溶液．你认为小军的理由是
    在氯化铁溶液中加入铁钉
    在氯化铁溶液中加入铁钉
    ．

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    科目：初中化学 来源：2011年四川省眉山市中考化学试卷（解析版） 题型：选择题

    （2011?眉山）对资料或实验证据的分析是否正确，直接关系到科学探究是否符合客观事实．如图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加少量的二氧化锰），分别制取氧气的数据分析示意图．下列依据图示信息所得出的分析正确的是（ ）

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