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法国化学家拉瓦锡在研究空气的成分中所作出的重要贡献是(  )
A.通过实验得出了空气是由氧气和氮气组成的结论
B.用实验方法制得了氧气
C.发现了空气中存在稀有气体
D.准确测定了空气中各成分的体积分数
法国化学家拉瓦锡在研究空气的成分中,通过实验得出了空气是由氧气和氮气组成的结论.
故选:A.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

Ⅰ、如图所示实验中,如果镁条只与空气中的氧气反应,化学方程式为______,则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的______.本实验中实际进入集气瓶中水的体积约为其容积的
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,则集气瓶中减少的气体中除O2外,一定还有______.
Ⅱ、下列A、B实验中数据变化关系与对应图象相符的是______(填字母序号).

Ⅲ、小雨阅读课外资料得知:氯酸钾分解除了用二氧化锰外,还可用氧化铜等物质作催化剂,于是他对氧化铜产生了探究兴趣.【提出问题】氧化铜是否比二氧化锰催化效果更好?影响氯酸钾分解速率的因素有哪些呢?
【设计实验】小雨以生成等体积的氧气为标准,设计了下列几组实验(其它可能影响实验的因素均忽略).
序号KClO3的质量其他物质的质量温度氧气的体积反应所需时间
2.0g330℃100mLt1
2.0gCuO0.5g330℃100mLt2
2.0gMnO20.5g330℃100mLt3
2.0gMnO2______g380℃100mLt4
(1)若t1______t2(填“大于”、“等于”、“小于”),说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率.
(2)你认为小雨设计实验③和实验②对比的目的是______.
(3)实验④中控制MnO2的质量为______g,若t3>t4,则化学反应快慢与温度的关系是______.
(4)写出实验④所涉及的化学方程式______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

为迸一步验证上述实验结论,该小组的同学又反复多次重复上述实验,发现有少数几次实验得到的水的体积偏小,他们反复讨论后,认为不可能的原因是(  )
A.燃料物的用量太少
B.燃料物的用量太多
C.装置的气密性不好
D.测量水的体积时,温度没有降到原温度

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

氧气占空气的体积分数约为______;它的化学性质比较活泼,在生产生活中有着广泛的应用,但有时也会带来危害,需要将氧气隔绝.请你各举一例予以说明:应用氧气:______;隔绝氧气:______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列有关空气成分的说法错误的是(  )
A.空气中的氧气主要来自植物的光合作用
B.空气中分离出的氮气可以用作食品防腐剂
C.空气中的二氧化碳含量上升不会影响地球环境
D.空气中敞口放置的饼干变软是因为空气中含有水蒸气

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

我们已经知道空气的主要成分是氮气和氧气,如图是为了测定空气中氧气含量设定的实验示意图:
(1)实验时,燃烧匙里为什么要盛放过量的红磷?______
(2)这个实验除了得到氧气约占空气体积五分之一的结论外,还可以得出有关氮气性质的结论是______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列说法中,正确的是(  )
A.空气中少部分物质可以利用,是重要的自然资源
B.登高时头痛、呼吸困难,最宜的急救措施是喝水
C.夏天鱼池内放增氧泵,是因为氧气在水中溶解量减少
D.二氧化碳增多引发大气灾难频发,因为它是空气污染物

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

以下说法正确的是(  )
A.稀有气体又叫惰性气体,不能与其他物质发生化学反应
B.鱼类能在水中生存,证明氧气极易溶于水
C.催化剂在化学反应里一定加快反应速率,本身的性质不变
D.排水法收集氧气的最佳时刻是等气泡连续均匀冒出时开始收集

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

对人类生存环境不会造成污染的是(  )
A.煤的燃烧
B.用氢气作燃料
C.生活污水、工业“三废”的任意排放
D.汽车尾气的排放

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