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如图A所示，取一个大烧杯，在里面装入约1/2的细沙；烧杯一边的细沙中，插入高低不同的两支蜡烛；将截取瓶底的大口饮料瓶做成简易漏斗，取三张用石蕊溶液染成紫色的干燥小纸条，将一张干燥的和一张润湿后的纸条（润湿后仍为紫色）粘在简易漏斗的内壁，将另一张纸条润湿后，粘在简易漏斗的外壁，将漏斗插入细沙的另一边．按下列各步骤继续实验，并回答有关问题．

（1）如图A，用以收集满二氧化碳的集气瓶（集气瓶的容积与简易漏斗内容积相当）向漏斗内慢慢倒入气体，可以观察到的实验现象是    （填字母）；
①漏斗内干燥的纸条变成红色，漏斗内、外壁湿润的纸条都不变色
②漏斗外壁上湿润的纸条变成红色，漏斗内干燥及湿润的纸条都不变色
③漏斗内壁上湿润的纸条变成红色，漏斗内干燥的纸条和外壁湿润的纸条都不变色
由此现象能够得出的结论是    ．
（2）如图B所示，快速点燃两支蜡烛．
（3）如图C所示，将漏斗向上慢慢提起至下端高于烧杯口，可以观察到的实验现象是    ；
根据此现象能够得出的结论是    ．

【答案】分析：（1）根据二氧化碳与水反应生成碳酸，酸能使紫色石蕊变红的原理回答；
（3）根据现象推测二氧化碳的性质．
解答：解：（1）二氧化碳和水都不能使紫色石蕊变红色，证明二氧化碳和水反应生成酸性物质．
（2）蜡烛先后熄灭的现象说明了二氧化碳在通常情况下二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，密度比空气大．
故答案为：（1）C；水和二氧化碳都不能使紫色石蕊变成红色，二氧化碳与水反应的生成物（碳酸）能使紫色石蕊溶液变成红色．
（3）二氧化碳密度比空气大，不可燃也不支持燃烧．
点评：此题通过新颖的实验考查了二氧化碳的性质，要从二氧化碳的密度，不燃烧和不支持燃烧，能和水反应等角度解答此题．

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科目：初中化学 来源： 题型：

32、如图A所示，取一个大烧杯，在里面装入约1/2的细沙；烧杯一边的细沙中，插入高低不同的两支蜡烛；将截取瓶底的大口饮料瓶做成简易漏斗，取三张用石蕊溶液染成紫色的干燥小纸条，将一张干燥的和一张润湿后的纸条（润湿后仍为紫色）粘在简易漏斗的内壁，将另一张纸条润湿后，粘在简易漏斗的外壁，将漏斗插入细沙的另一边．按下列各步骤继续实验，并回答有关问题．
（1）如图A，用以收集满二氧化碳的集气瓶（集气瓶的容积与简易漏斗内容积相当）向漏斗内慢慢倒入体，可以观察到的实验现象是

（填字母）；
A．漏斗内干燥的纸条变成红色，漏斗内、外壁湿润的纸条都不变色
B．漏斗外壁上湿润的纸条变成红色，漏斗内干燥及湿润的纸条都不变色
C．漏斗内壁上湿润的纸条变成红色，漏斗内干燥的纸条和外壁湿润的纸条都不变色
由此现象能够得出的结论是

水和二氧化碳都不能使紫色石蕊变成红色，二氧化碳与水反应的生成物（碳酸）能使紫色石蕊溶液变成红色

．
（2）如图B所示，快速点燃两支蜡烛．
（3）如图C所示，将漏斗向上慢慢提起至下端高于烧杯口，可以观察到的实验现象是

低蜡烛先熄灭，随后高处的蜡烛熄灭

，根据此现象能够得出的结论是

二氧化碳密度比空气大，不可燃也不支持燃烧

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

18、如图A所示，取一个大烧杯，在里面装入约1/2的细沙；烧杯一边的细沙中，插入高低不同的两支蜡烛；将截取瓶底的大口饮料瓶做成简易漏斗，取三张用石蕊溶液染成紫色的干燥小纸条，将一张干燥的和一张润湿后的纸条（润湿后仍为紫色）粘在简易漏斗的内壁，将另一张纸条润湿后，粘在简易漏斗的外壁，将漏斗插入细沙的另一边．按下列各步骤继续实验，并回答有关问题．