下列关于碳及其化合物的说法，正确的是
A. CO和CO2都可将氧化铜还原成铜
B. CO2能转化成氧气
C. 一氧化碳可使澄清石灰水变浑浊
D. 利用活性炭的稳定性来吸附冰箱中的异味
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浙江新课程三维目标测评课时特训系列答案科目：初中化学 来源：沪科版（遵义专版）2018届九年级化学：第4章测试卷 题型：探究题
以下是老师引导学生探究“质量守恒定律”的教学片段，请你参与探究并帮忙填写空格（包括表中的空格）。
【提出问题】化学反应前后各物质的质量总和是否相等？
【猜想与假设】猜想1：不相等； 猜想2：相等。
【实验探究】甲、乙两组同学用托盘天平分别称量反应前后物质的质量。
| 甲 组 | 乙 组 |
实验 |
|
|
实验 | 有气泡产生， | 铁钉表面有红色物质析出， |
结论 | 猜想1正确 | 猜想2正确 |
【反思评价】究竟哪种猜想正确？通过讨论，同学们发现甲组中有气体溢出，导致指针向右偏转。得到启示：在探究化学反应前后各物质的质量总和是否相等时，凡是有气体生成或参加的反应一定要在 中进行。
【优化装置】同学们对甲组左盘中的反应装置进行了如下三种改进，你认为最佳装置是 （填序号），从另外两种装置中任选一种指出其不足 。
【得出结论】同学们利用改进后的最佳装置进行再次探究，均得出猜想二正确。进一步分析发现，反应体系中器材和未参加反应的物质的质量在反应前后保持不变，
最终得出结论是： 的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。
【解释应用】解释：化学反应前后，原子的种类、数目、质量均不变，所以质量守恒。
应用：某固体物质受热会发生分解反应，生成氧化铜、水和二氧化碳三种物质，则该固体物质一定由 种元素组成。
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科目：初中化学 来源：沪科版（遵义专版）2018届九年级化学：第7章测试卷 题型：填空题
现有五种物质①熟石灰 ②浓硫酸 ③稀硫酸 ④活性炭 ⑤石墨，请选择合适物质的序号填空：
（1）实验室常用做干燥剂的是 。
（2）常用于冰箱除异味的是 。
（3）常用于改良酸性土壤的是 。
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科目：初中化学 来源：2017年秋人教版九年级上册化学：第六单元 碳和碳的氧化物-单元清检测 题型：信息分析题
从下列物质中选出其主要用途：①金刚石；②石墨；③C60；④焦炭。
(1)可用作切割大理石的是(填序号，下同)______；
(2)可作润滑剂的是______；
(3)可作燃料和冶金的是______；
(4)应用于材料科学、超导体领域的是______。
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科目：初中化学 来源：2017年秋人教版九年级上册化学：第六单元 碳和碳的氧化物-单元清检测 题型：选择题
符合如图所示装置的选项是( )
①说明一氧化碳具有还原性
②说明一氧化碳氧化后的产物是二氧化碳
③有效地防止了一氧化碳对空气的污染
④既能说明一氧化碳具有可燃性，又充分地利用了能源
A．①② B．①②③ C．②③④ D．全部
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科目：初中化学 来源：2017年秋人教版九年级上册化学：第六单元 碳和碳的氧化物-单元清检测 题型：选择填充题
关于H2、CO、C三种物质，下列说法正确的是
A. 都是目前最理想的清洁燃料
B. 与金属氧化物发生的反应都生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
C. 在氧气中燃烧，都产生淡蓝色的火焰
D. 与金属氧化物反应后，一定有化合物产生
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科目：初中化学 来源：2017年秋人教版九年级上册化学：第二单元 我们周围的空气-单元清检测 题型：信息分析题
请按要求书写文字表达式，并注明反应的基本类型。
(1)生成有刺激性气味的气体的反应：____。
(2)有三种物质生成，且其中一种是氧气的反应：____。
(3)产生大量白烟的反应：____。
(4)剧烈燃烧，火星四射，产生黑色固体的反应：____。
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科目：初中化学 来源：2017年秋人教版九年级上册化学：第二单元 我们周围的空气-单元清检测 题型：选择填充题
人类生存需要清新的空气，下列情况不会造成空气污染的是
A. 硫粉燃烧 B. 燃放烟花 C. 植物光合作用 D. 汽车尾气
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