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    【题目】据CCTV《科技博览》报道，2004年中科院用CO2合成了可降解塑料聚二氧化碳．下列说法正确的是（ ）

    ①二氧化碳属于氧化物 ②聚二氧化碳属于高分子化合物③聚二氧化碳就是干冰 ④聚二氧化碳的使用会产生白色污染．

    A．①② B．①③ C．②④ D．③④

    【答案】A

    【解析】①二氧化碳即CO2，由碳元素和氧元素组成，符合氧化物的定义，属于氧化物，故正确；

    ②聚二氧化碳属于合成塑料，是有机高分子化合物，故正确；

    ③干冰是固体二氧化碳，其化学式是CO2，而聚二氧化碳属于合成塑料，是有机高分子化合物，故错误；

    ④聚二氧化碳可降解，所以使用过程中不会产生白色污染，故错误．

    故选A．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学小组同学，用如图所示实验探究质量守恒定律。

    (1)上述实验能够验证质量守恒定律的是___________ (填写字母序号)，该反应的化学方程式为__________________________；

    (2)B实验反应的化学方程式为____________________________________________；

    (3)由上述实验可知，在化学反应前后，一定不变的是________________(填数字序号)。

    ①原子种类　②原子数目　③分子种类　④分子数目　⑤元素种类　⑥物质总质量

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学小组对一包干燥的红色粉末组成进行探究．请你参与并回答有关问题。

    【教师提醒】它由Cu、Fe2O3二种固体中的一种或两种组成。

    【提出猜想】红色粉末可能的组成有：①只有Cu；②只有_____________ ；③是Cu、Fe2O3的混合物。

    【资料获悉】Cu在FeCl3溶液中发生的反应：2FeCl3+Cu═2FeCl2+CuCl2

    Fe2O3与稀盐酸发生的反应：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O

    【实验探究】

    (1)甲同学取少量红色粉末于试管中，滴加足量稀盐酸，振荡后观察，发现固体全部溶解。甲同学认为可以排除猜想中的①和③，而乙同学认为只能排除猜想①，你认为__________ 的观点正确(填“甲”或“乙”)。

    (2)丙同学为进一步确定红色粉末的组成，称取该粉末5.0g装入硬质玻璃管中，按右图在通风橱中进行实验。开始时缓缓通入CO气体，过一段时间后再加热使其充分反应。待反应完全后，停止加热，仍继续通CO气体直至玻璃管冷却。反应前后称量相关装置和物质的总质量，其数据如下表：

    反应前

    反应后

    Ⅰ组

    玻璃管和红色粉末的总质量为37.3g

    玻璃管和固体物质的总质量为36.1g

    Ⅱ组

    洗气瓶和所盛溶液的总质量为180.0g

    洗气瓶和瓶中物质的总质量为183.1g

    【交流讨论】

    (1)在装置A中先通CO气体的作用是 ____________。

    (2)应该选择_______组的实验数据计算来确定红色粉末的组成．最终计算结果表明：该红色粉末的组成是猜想中的第_______ 组(填序号)。

    (3)实验中观察到A装置中的现象为_____________。【反思评价】丁同学指出：从环保角度，上图装置有严重不足之处．你认为应该如何改进？____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学与人类的生产生活都有着极其密切的关系，许多化学物质对促进人体健康，治疗疾病有重要的作用。下面是某药物说明书的部分文字，请仔细阅读后回答：

    (1)酚酞是由___________种元素组成。

    (2)酚酞分子中碳原子与氧原子个数比为 _______。

    (3)按用量的最大剂量服用该果导片一次摄入的酚酞质量为______ g。

    (4)列式计算酚酞的各元素的质量比____________

    (5)计算15.9g酚酞中碳元素的质量___________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】物质的用途与性质密切相关．下列叙述错误的是（ ）

    A．因为熟石灰能和酸发生反应，所以可用熟石灰改良酸性土壤

    B．因为“洗洁精”有乳化功能，所以“洗洁精”可用来洗涤餐具上的油污

    C．因为甲醛能使蛋白质变性，起到防腐作用，所以甲醛水溶液可用于浸泡水产品

    D．因为氮气化学性质不活泼，所以可用于食品包装袋内防腐

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图所示装置可用来测定空气中氧气的含量，对该实验认识正确的是(　　)

    A. 将红磷改为蜡烛或木炭也能得到正确的实验结论

    B. 红磷的量多或少不会影响实验结论

    C. 实验结束冷却至室温，集气瓶内水面上升至刻度1处

    D. 该实验说明空气中氧气的质量分数为21%

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】通常情况下，下列溶液的溶质为液体的是(　　)

    A. 蔗糖溶液 B. 酒精溶液 C. 食盐溶液 D. 澄清石灰水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小林同学在体育课上腿部擦伤，医务室的大夫在她伤口上涂了医用过氧化氢溶液，小林看到伤口处产生了小气泡，很好奇。为什么瓶中的过氧化氢溶液涂到伤口上，分解就加快了呢？

    I．小林准备用如下图所示装置测定过氧化氢分解的快慢，实验前在注射器中吸入过氧化氢溶液，量筒内装满水。实验开始时，向试管中注入过氧化氢溶液，并用排水法收集氧气。记录2分钟收集的气体体积。

    （1）请写出过氧化氢分解的文字表达式：____________________________。

    （2）若要检验生成的气体是否为氧气，可将导气管从水中取出，取带火星的木条放在 导气管口处，观察到_____________________，说明生成的气体是氧气。

    II．小林查阅了相关资料，并进行了探究实验

    【查阅资料】

    ①过氧化氢是人体代谢废物之一，它能够对机体造成损害，人体存在过氧化氢酶，可以催化过氧化氢分解。

    ②温度对化学反应的快慢有影响，人体正常体温是37℃。

    【提出猜想】

    猜想1： 过氧化氢分解加快是因为体温比瓶中的温度高。

    猜想2： 过氧化氢分解加快是因为伤口中有过氧化氢酶。

    【进行实验】

    （3）实验①得出的结论是__________。

    （4）实验②中第一次收集到的氧气体积为__________ mL。

    （5）实验②中横线部分应进行的操作是__________。

    【实验反思】

    小林反思了实验过程，认为人体中过氧化氢酶是在体温条件下发挥作用的，实验得出的结论可能存在不足。因此又补充进行了几组实验，数据记录如下表所示。

    加入过氧化氢酶

    不加过氧化氢酶

    反应温度/ ℃

    25

    37

    42

    25

    37

    42

    收集到气体体积/ mL

    39

    56

    34

    5

    5

    5

    （6）通过这些数据，你能得出的新结论是__________。

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