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    2．初中化学刚学习的几种物质之间存在如下关系（见图），其中A、B组成元素相同，C、D之间的转化是自然界重要的碳氧循环途径．图中有些反应的反应物、生成物有省略．请回答：
    （1）A的化学式是H2O2
    （2）D→C是吸热（填“吸热”或“放热”）反应．
    （3）写出下列反应的文字表达式：C→B氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水，C→D碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳．

    分析 根据“A、B组成元素相同，C、D之间的转化是自然界重要的碳氧循环途径”，结合图框，可推测A可能为过氧化氢，B可能为水，C可能为氧气，D可能为二氧化碳；代入检验，符合题意．

    解答 解：
    根据“A、B组成元素相同，C、D之间的转化是自然界重要的碳氧循环途径”，结合图框，可推测A可能为过氧化氢，B可能为水，C可能为氧气，D可能为二氧化碳；代入检验，符合题意．
    （1）根据分析，A可能为过氧化氢，故A的化学式是H2O2；
    （2）D→C是植物利用光能将二氧化碳和水合成碳水化合物和氧气，将光能转化为化学能，储存能量，能量增加，温度降低，属于吸热反应．
    （3）C→B是氢气与氧气反应生成水，故反应的文字表达式为：氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水，
    C→D是碳与氧气反应生成二氧化碳，故反应的文字表达式为：碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳．
    故答案为：
    （1）H2O2；（2）吸热；（3）氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水，碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳．

    点评 本题为框图式物质推断题，完成此题的关键是根据题干叙述找准解题的突破口，直接得出有关物质的化学式，然后顺推或逆推得出有关物质的化学式．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．回答下列问题：
    ①在“氧气、氮气、稀有气体、二氧化硫、五氧化二磷”中选择适当的物质填空：
    （1）常充在食品包装袋里以防腐的是氮气；
    （2）用于炼钢的气体是氧气；
    （3）可制作成霓虹灯等电光源的是稀有气体；
    （4）发令枪击发时产生的白烟是五氧化二磷；
    （5）有刺激性气味的气体是二氧化硫．
    ②将下列物质进行分类：
    ①水银②5%的过氧化氢溶液③氮气④液态空气⑤高锰酸钾完全分解后的剩余固体属于混合物的是②④⑤（填序号）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．用试管加热液体时，试管中的液体一般不超过容积的（　　）
    A．$\frac{1}{3}$B．$\frac{2}{3}$C．$\frac{1}{2}$D．$\frac{1}{4}$

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．实验室常用于制取氧气的方法有：
    a、加热氯酸钾晶体和二氧化锰粉末；
    b、加热高锰酸钾固体；
    c、用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢（H2O2）溶液分解产生水和氧气．
    （1）写出指定的仪器名称①试管，②酒精灯，③集气瓶．
    （2）采用方法c制取氧气应该选用装置B
    （填“A”或“B”）．为检验装置B中氧气是否收集满，可用带火星的木条放在集气瓶的瓶口处，这是利用了氧气氧气能够支持燃烧，能使带火星的木条复燃的性质．
    （3）利用装置A制氧气，A中发生的反应的文字表达式：高锰酸钾　$\stackrel{加热}{→}$二氧化锰+锰酸钾+氧气，该反应属于分解反应，在结束实验时要先撤离导管出水面，再熄灭酒精灯，其目的是防止水倒流，使试管炸裂．
    （4）利用B装置制氧气的优点有：反应快，耗能少，操作简便，更安全．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．从分子的角度分析并解释下列现象：
    （1）墙内开花墙外可以闻到花香分子是不断运动的；
    （2）将100ml水与100ml酒精混合后总体积小于200ml分子间有间隔．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．①洁净的空气 ②红磷 ③过氧化氢   ④镁条  ⑤铝箔  ⑥氮气  ⑦铁丝 ⑧铁粉 ⑨五氧化二磷 ⑩高锰酸钾完全分解后残留的固体，其中属于混合物的是（填序号）①⑩；金属单质（写化学符号）Mg、Al、Fe，属于氧化物的是（写化学符号）H2O2、P2O5．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．试依据核电荷数为1-18的元素的原子结构示意图，回答下列问题：

    （1）上图中硫元素的核电荷数x=16；氯元素的原子最外层电子数y=7（填数值），则与氯元素化学性质相似的元素是F．
    （2）核电荷数为12的元素的原子失去两个电子后，形成的离子的符号是Mg2+，它的核外电子排布与Ne元素的原子核外电子排布相同．
    （3）上图的排列具有一定的规律，如：同一行中，从左到右元素的核电荷数依次增加．你还能找到哪些规律？试写出其中一个：同一列中，从上到下元素的最外层电子数相同．
    （4）研究表明：第二周期3-9元素的原子电子层数相同，核电荷数逐渐增大，核对核外电子的引力逐渐增大，故原子半径逐渐减小，请分析第三周期11-17号元素原子半径变化规律是随核电荷数增大，原子半径逐渐减小．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．通过化学课程的学习，我们收获很多．
    收获一：生活中处处有化学，通过学习已经知道：
    （1）铁生锈、食物腐烂是因为空气中有氧气；雨雪等自然现象证明空气中有水（水蒸气）．
    （2）成都市民家中的主要燃料是天然气，我们燃烧天然气做饭是利用了天然气的可燃性（填写一条化学性质）．
    （3）汽车安全气囊内所装的化学物质，能在碰撞后10毫秒内，生成一种空气中含量最多的气体，该气体是N2．
    （4）澄清石灰水久置变浑浊是因为空气中有二氧化碳；
    （5）空气中可能形成污染的物质很多，请列举两例：NO2、SO2．
    收获二：我们认识了实验仪器，可以完成一些简单的实验操作．
    （6）实验室最常见的一种加热仪器是酒精灯．熄灭该仪器时应该灯帽盖灭．
    （7）量取一定量的液体应该用量筒（与胶头滴管配套使用）．
    （8）某同学用过氧化氢溶液制取氧气时，发现收集氧气的速率比较慢．你觉得可能的原因是没加催化剂或过氧化氢浓度过低或装置漏气．（写一条）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．工业炼铁的原理是，高温下焦炭在高炉中生成的一氧化碳跟铁矿石反应生成铁．请回答下列问题：
    （1）写出以赤铁矿为原料在高温下炼铁的化学方程式：3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
    （2）加入焦炭，其作用除了燃烧放热提高炉温外，还能生成CO，请用化学方程式表示该作用CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO．

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