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    5．有一溶液是由盐酸、硫酸、硫酸铁、氯化铁、稀硝酸、硝酸铁几种中的两种混合而成，向该溶液中加Ba（OH）2溶液的体积与生成沉淀的质量关系如图所示，则该溶液是（　　）
    A．硝酸、硝酸铁B．硫酸、氯化铁C．盐酸、氯化铁D．盐酸、硫酸铁

    分析 根据图象可知，加氢氧化钡溶液开始没产生沉淀，反应一段时间再产生沉淀，说明混合物中的两种物质都与氢氧化钡反应，且一种反应无现象，另一种反应产生沉淀，产生的沉淀能与另一种物质反应．因此原物质中不含有硫酸和硫酸铁．

    解答 解：从图象可以看出，刚开始没有沉淀出现，然后逐个分析选项．
    A、硝酸和氢氧化钡生成硝酸钡和水；硝酸铁和氢氧化钡生成硝酸钡和氢氧化铁，氢氧化铁可以被硝酸溶解，因此刚开始没有沉淀，故符合条件．
    B、硫酸和氢氧化钡生成硫酸钡和水，氯化铁和氢氧化钡生成氢氧化铁和氯化钡，故不符合条件．
    C、盐酸和氢氧化钡生成氯化钡和水，氯化铁和氢氧化钡生成氢氧化铁和氯化钡，氢氧化铁可以被盐酸溶解，因此符合条件．
    D、盐酸和氢氧化钡生成氯化钡和水，硫酸铁和氢氧化钡生成硫酸钡和氢氧化铁，硫酸钡不会被盐酸溶解，因此开始就有沉淀，故不符合条件．
    故选AC．

    点评 学会分析图象并从中得到一些信息的方法，注意：氢氧化铁（沉淀）可以被盐酸溶解，也就是说可以发生化学反应变成溶液．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．如图是某化学反应的微观示意图，下列说法正确的是（　　）
    A．示意图中虚线框内的原子应该是
    B．该反应属于置换反应
    C．该反应涉及到四种物质都有可能是氧化物
    D．该反应前后所有元素的化合价都有没有变化

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．从固体烧碱、纯碱、盐酸、氢氧化钙、浓硫酸中，选出合适的物质，填入相应的空格中（写化学式）．
    可用来配制石硫合剂的是Ca（OH）2；可用于作干燥剂的是NaOH、H2SO4；我国著名化学家侯德榜研究成功的“侯氏制碱法”所生产的碱是Na2CO3；将纯碱与熟石灰相混合，发生的化学反应是Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．过氧化钠（Na2O2）为淡黄色固体，可作为潜水艇或呼吸面具的供养剂，人呼出气体主要成分有氮气、二氧化碳、水蒸气和氧气，Na2O2能分别与CO2、H2O反应，化学方程式为：2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2↑；2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑．某化学兴趣小组的同学开展了以下探究活动．

    【实验探究一】将呼出气体通过如图A中的装置，收集得到一瓶再生气体．在收集一瓶呼出的气体．将两支燃着的同种木条分别同时伸入呼出气体和再生气体中，如图B，比较分析呼出气体和再生气体中氧气含量的多少．
    【分析讨论】图B的实验是通过比较木条燃烧的剧烈程度来比较两种气体中氧气含量的多少．请说明呼吸面具或潜水艇用过氧化钠作为供氧剂的最大优点是将呼吸产生的二氧化碳处理掉．
    实验探究一结束后，同学们将图A装置中的残留固体溶于水，得到了一杯无色溶液，他们对溶液的溶质成分进行探究：
    【提出猜想】猜想Ⅰ：溶液是NaOH；　猜想Ⅱ：溶质是Na2CO3；　　　猜想Ⅲ：溶质是NaOH和Na2CO3
    【实验探究二】取上述溶液少许于试管中，滴加澄清石灰水，若观察到有白色沉淀产生的现象，证明猜想Ⅰ不成立．
    同学们经过实验探究证明猜想Ⅲ成立，请你写出证明猜想Ⅲ成立的实验步骤和现象．
     实验步骤 实验现象 实验结论
     1．取少量溶液于试管中；
    2．加入
    过量的氯化钙溶液；
    3．过滤；
    4．向滤液中滴加
    酚酞试液．    		 2．
    产生白色沉淀；
    4．
    溶液变红．    		 第2步反应的化学方程式是：
    Na2CO3+CaCl=CaCO3↓+2NaCl．
    猜想Ⅲ成立．
    【实验探究三】实验证明，“猜想Ⅲ”成立，请你设计一个提纯氢氧化钠的实验方案，以得到纯净的氢氧化钠溶液．
     实验方案 反应的化学方程式
    加入适量的氢氧化钙溶液，过滤Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH 

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    20．图1是实验室中用于制取和收集气体的装置图，请回答以下问题：

    （1）写出上图中带标号仪器的名称：①铁架台，②长颈漏斗．
    （2）用高锰酸钾制取氧气，发生装置选择A（填字母序号，下同），反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，
    （3）实验室制取二氧化碳，应选用的固体药品是石灰石，收集装置选择E．
    （4）图2是某同学放置在桌面上的一瓶初中常见的无色纯净气体，你如何用实验方法来确定该瓶中盛放的是哪种气体用带火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃，则说明该瓶气体是氧气（写出一种方法即可）？

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．学校研究性学习小组测定Cu-Fe合金和Fe-Al合金中铁的质量分数，实验室只提供一瓶未标明质量分数的稀硫酸和必要的仪器．
    他们取其中一种合金的粉末56g与足量该硫酸充分反应，经测定，产生了气体a g．请讨论：当粉末为Cu-Fe合金时，a＜2；当粉末为Fe-Al合金时6.2＞a＞2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    17．某化学兴趣小组在做完用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的实验后，对反应后的剩余溶液的溶质成分产生了兴趣，他们进行了以下实验探究．
    【提出猜想】实验室制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，根据反应原理，小组成员进行了如下猜想．  
    猜想一：只有CaCl2；    猜想二：CaCl2和HCl．
    【实验探究】为了验证猜想，该兴趣小组的同学设计了如图表实验方案．
    方案编号方案1方案2方案3
    实验操作
    （分别取少量实验后的溶液于试管中）
    实验现象对照标准比色卡：
    pH＜7．    		产生白色沉淀．先有气体产生，后有白色沉淀生成．
    实验结论猜想二成立．
    【评价反思】（1）老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予肯定，同时指出【实验探究】中存在两处明显错误，请大家反思．同学们经过反思发现了这两处错误：
    ①“实验操作”中的错误是pH试纸浸入溶液中．
    ②“实验方案”中也有一个错误的，错误的原因是AgNO3与CaCl2反应也会生成白色沉淀，不能证明一定有HCl存在．
    （2）该兴趣小组的小华同学观察到反应后容器内有少量固体剩余，得出溶液中肯定没有盐酸的结论，其他同学认为小华的说法不合理，其理由是剩余固体可能是石灰石中的杂质．
    【拓展延伸】
    （1）该兴趣小组的小华同学准备将反应后的废液倒进废液缸时，发现实验桌上有一瓶未知质量分数的Na2CO3溶液，他决定利用该废液，测定Na2CO3溶液中溶质的质量分数．他将废液过滤，然后向废液中慢慢滴加Na2CO3溶液，加入Na2CO3溶液的质量与生成沉淀质量的关系如图所示，求该Na2CO3溶液中溶质的质量分数．
    （2）为节约资源和避免实验废液对环境的污染，该兴趣小组的同学想从剩余溶液中得到尽可能多的氯化钙固体，同学们一致认为加入稍过量的CaCO3（填化学式），经过滤、蒸发等操作后即可完成．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列图示中的有关实验操作正确的是（　　）
    A．
    滴加液体    		B．
    加热液体    		C．
    倾倒液体    		D．
    闻气体的气味

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．溶解度是解决溶液相关问题的重要依据．根据如图解决下列问题：（M，N均不含结晶水）
    （1）温度为t2℃时，M，N两种物质的溶解度相等；
    （2）t1℃时，将20gM加入50g水中，充分溶解，形成溶液的质量为65g．保持温度不变，向该溶液中再加入10g水充分搅拌，溶液的溶质质量分数将不变（填“变大”、“变小”或“不变”）；
    （3）t2℃时，将25gN加入50g水中，完全溶解后要提高该溶液的溶解质量分数，其操作方法是蒸发溶剂．

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