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9.2015年3月22日是第二十三届“世界水日”,3月22日-28日是第二十八届“中国水周”.联合国确定的宣传主题是“水与可持续发展”.“中国水周”的宣传主题是“严格水资源管理,保障可持续发展”.为响应这一主题,某中学环保小组的同学配合环保部门,定期对流经该市的某河水进行取样测试.请根据环保小组某日采集的水样回答以下问题:
(1)除去水样中难溶性的固体,需将水样(填序号)②;
①加热  ②过滤  ③蒸发  ④冷却
(2)在白瓷板上放一小片pH试纸,用玻璃棒蘸取少量(1)中所得到的液体,测得其pH大于7,则说明该水样显碱性;
(3)由上述数据分析,该河水的主要污染物可能是(填序号)②.
①带有酸臭味的城市生活污水  ②化工厂排放的污水
(4)为了保护河的水质,下列做法合理的是(填序号)②④.
①抑制水中所有动、植物的生长  ②不任意排放工业废水  ③禁止使用农药和化肥  ④生活污水经过净化处理后再排放.

分析 (1)过滤是将溶液和不溶物进行分离的一种操作;
(2)根据酸碱和pH值的关系进行分析解答;
(3)根据排放的污水的酸碱性和待测液体的酸碱性分析;
(4)根据水污染的污染与防治进行分析判断即可.

解答 解:
(1)过滤可以分出难溶性的固体和液体,故答案为:②;
(2)碱性溶液的pH值大于7,酸性溶液的pH值小于7,故答案为:碱;
(3)根据(2)可知溶液显碱性,因带有酸臭味的城市生活污水和未经达标处理的废酸,都显酸性,可排除;故答案为:②.
(4)
①抑制水中所有动植物的生长,不能保持生态平衡,不能防止水污染,故选项说法错误.
②工业生产中的废水会造成水体污染,经过处理再排放,能避免水污染,故选项说法正确.
③农药和化肥可以提高农作物的产量,禁止使用农药和化肥,对农业生产不利,应合理施用,故选项说法错误.
④城市生活污水会造成生活污染,经过处理再排放,能避免水污染,故选项说法正确.
答案:
(1)②
(2)碱
(3)②
(4)②④

点评 水资源缺乏的危机日益严重,要保护水资源首先要了解水体污染的来源,同时要树立节约用水人人有责的理念.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.现有CO、CO2、H2、水蒸气四种气体组成的混合气体,按如图装置进行实验.(已知:无水硫酸铜遇水变蓝色)

(1)若只验证混合气体中的CO和H2 请回答:
①使用装置A的目的是除二氧化碳,其中发生的化学方程式是CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
②使用装置B的目的是除水蒸气.
③若A、B装置顺序对调,造成的后果是不能确认氢气的存在.
④若A、E装置顺序对调,造成的后果是不能检验一氧化碳的存在.
⑤F装置的作用是防止尾气污染空气.
(2)学习中编顺口溜或打油诗,是帮助记忆的好方法.现有如下打油诗:
水晶宫中卧包公,阵阵清风吹进宫;    忽有烈火烧过来,竟把包公变关公;
烈火退去清风在,吹得关公好轻松.
根据这首打油诗的描述,你认为这首打油诗描写的实验可能是①③
①一氧化碳还原氧化铜  ②氧气和铜的反应  ③氢气还原氧化铜  ④木炭还原二氧化碳
(3)某混合气体中可能含有氢气、一氧化碳、二氧化碳的一种或几种.把混合气体通入灼热的盛有足量氧化铜的试管(已排尽空气),充分反应后,管内固体物质质量减少1.6克,将反应完全后的气体全部通入过量的澄清石灰水,充分反应后,得到10克白色沉淀,则混合气体的组成可能的是ABD.
A.一氧化碳                      B.氢气和二氧化碳
C.一氧化碳、氢气               D.氢气、一氧化碳、二氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.空气中的物质可供人体呼吸的是(  )
A.氦气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.如图是小英同学在实验室用氯化钠固体配制一定质量分数的食盐溶液可能用到的部分仪器,回答下列问题:(1)配制时,在上面的仪器中除B、C、E外,还必须选用的是(填字母编号)FH.
(2)在该实验中,C仪器的作用是称量食盐的质量.在使用E量取水时,若小明俯视凹液面的最低处读数,最后配制溶液的溶质质量分数将偏大(偏小、偏大、无影响).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.李克强总理在2015年3月5日两会《政府工作报告》中强调:打好节能减排和环境治理攻坚战;要求今年二氧化碳排放强度要降低3.1%以上.下列说法或做法不符合“低碳减排,绿色生活”理念的是(  )
A.日常生活提倡用布袋代替塑料袋
B.公交出行,少用私车
C.为便于使用,电脑一直处于待机状态
D.随手关灯,节约用电

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.食物中的淀粉在人体内经酶的作用,与水发生了一系列反应,最终变成葡萄糖.葡萄糖在酶的作用下经缓慢氧化变成二氧化碳和水.同时放出能量供人体的需要.这一反应的化学方程式为C6H12O6+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+6H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.实验是学习化学的重要手段之一.某班同学分成两个小组,利用如图所示装置进行如下实验,请你参与他们的实验过程.
第一小组同学的实验: 第二小组同学的实验:
位置ABC分液漏斗位置ABC分液漏斗
药品澄清石灰水碳酸钠溶液澄清石灰水稀盐酸药品X溶液稀盐酸水(滴有石蕊溶液)碳酸钠溶液
操作关闭K1,打开K2和分液漏斗的活塞,
缓慢滴加稀盐酸
操作关闭K1,打开K2和分液漏斗的活塞,
缓慢滴加碳酸钠溶液
现象,并写出C中反应化学方程式(1)
B中有气泡产生,C中澄清石灰水变浑浊 
(2)
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2
 
现象(3)
B中有大量的气泡产生,C中紫色石蕊变红 
操作关闭K2,打开K1操作关闭K2,打开K1
现象B中液体沿导管流入A中,
A中有白色沉淀产生
现象B中液体沿导管流入A中,
A中有无色气体产生
上述现象产生的原因(4)
B中不断产生CO2,压强增大,将B中碳酸钠溶液压入A中,和A中的澄清石灰水发生反应,生成碳酸钙白色沉淀 
写出A中X溶液的溶质至少写两种:(5)
Na2CO3、NaHCO3 

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列区分物质的方法中不正确的是(  )
A.熟石灰和烧碱:用水,观察是否放热
B.石灰水与氢氧化钠溶液:滴加酚酞溶液,看是否变色
C.黄金与黄铜(铜锌合金):滴加稀盐酸,观察是否有气泡产生
D.硫酸铜溶液和氯化铁溶液:用观察法

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列固体中不能用水鉴别的是(  )
A.熟石灰和生石灰B.硝酸铵和氯化钠C.硫酸铜和硫酸锌D.明矾和蔗糖

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同步练习册答案