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    下列是生活中常见的液体，其中不属于溶液的是（　　）
    A、白醋B、蒸馏水
    C、苏打水D、消毒酒精
    考点：溶液的概念、组成及其特点
    专题：溶液、浊液与溶解度
    分析：一种或几种物质分散到另一种物质中，形成均一的、稳定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和稳定性；只有被分散的物质在另一种物质中是可溶的，二者混合后才会形成溶液．可根据溶质在水中的溶解性、溶液的定义和特性来判断．
    解答：解：A、白醋能溶解到水中，形成均一、稳定的混合物，即溶液，所以正确．
    B、蒸馏水是一种纯净物，溶液是混合物，所以B不正确．
    C、苏打水是苏打的水溶液，形成均一、稳定的混合物，所以正确．
    D、消毒酒精是酒精的水溶液，形成均一、稳定的混合物，所以不正确．
    故选B
    点评：该题主要考查溶液的形成，在判断物质混合后是否能形成溶液时，可以结合生活经验，根据物质的溶解性、溶液的定义和特征进行判断，其中了解物质的溶解性是解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    某校化学兴趣小组将用剩的过氧化氢溶液倒入放有生锈铁钉的废液缸中，发现产生了大量的气泡，经检验此气体为氧气．根据学过的知识初步判断，是生锈铁钉中的某种物质加快了过氧化氢的分解，那么究竟是哪种物质加快了过氧化氢的分解速率？
    请你参与他们的研究，分享和体验探究实验的快乐．
    【猜想与假设】甲同学：铁钉表面的氧化铁加快了H2O2的溶液分解．
    乙同学：铁钉里的
     
    加快了H2O2的溶液分解．
    【设计方案和实验】完成下列表格
    实验方案 实验现象 结论
    方案一：向盛有10mL 5% H2O2溶液的试管中加入2g 氧化铁粉末，将一根带火星的木条放在试管口，观察现象．
     
    		 甲同学结论成立．
    方案二：向盛有10mL 5% H2O2溶液的试管中加入
     
    粉末，将一根带火星的木条放在试管口，观察现象．    		 无现象   乙同学结论
     
    ．（填“成立”或“不成立”）
    【讨论交流】丙同学认为“方案一”只能说明Fe2O3加快了H2O2溶液的分解，并不能说Fe2O3就一定是催化剂．你是否支持丙同学的观点？
     
    ，如果要证明氧化铁是催化剂，就要设计一个实验来证明，这个实验的设计原理是
     
    ．
    （提示：下面小题若答对将奖励4分，但化学总分不超过60分．）
    【反思与评价】除了催化剂能改变H2O2溶液的分解速率外，请你写出一种能改变H2O2溶液分解速率的因素
     
    ．
    你的设计方案是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    以人为本，关注健康，是人类永恒的主题．下列说法不正确的是（　　）
    A、缺少氟易产生龋齿，过量会引起氟斑牙和氟骨病
    B、铁、锌、锡、碘、氟是人体所需的微量元素
    C、食用海产品、加碘盐可以补充碘元素
    D、碳酸氢钠可用来做发酵粉

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    以人为本，关注健康，是人类永恒的主题．下列说法中正确的是（　　）
    A、适量吸烟对人体有益，可提神醒脑
    B、甲状腺肿大的病人应大量补充碘元素
    C、糖类、蛋白质、脂肪均能为人类提供人体活动所需能量
    D、胃酸过多会影响人体健康，可通过食用含Al（OH）3的药物使胃液pH接近中性

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    取相对分子质量为46的某有机物4.6克在足量的氧气中充分燃烧，生成8.8克二氧化碳和5.4克水，据此判断该有机物（　　）
    A、只由碳、氢两种元素组成
    B、一定含有碳、氢、可能含氧
    C、其分子中C、H、O原子个数比为2：6：1
    D、其化学式CH2O2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为测定某碳酸水溶液中氢元素的质量分数，某同学取100g碳酸水溶液充分加热后（不计水分损失），得到剩余液体的质量为98.1g，则该碳酸水溶液中氢元素的质量分数为（　　）
    A、10%B、8.3%
    C、10.9%D、11.1%

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    科学家最近在-100℃的低温下合成一种化合物X，此分子的模型如图所示，则下列叙述正确的是（　　）
    A、X分子是由两种元素组成的有机物
    B、一个X分子中含有34个质子
    C、该物质中碳、氢元素的质量比是5：4
    D、等质量的该物质与甲烷相比，燃烧时消耗的氧气更多

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    居里夫人是一位献身科学的杰出女性，在1906年她发现了放射性元素镭，并测出镭的质子数为88，相对原子质量为226．镭原子核外电子数为（　　）
    A、88B、138
    C、80D、314

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请你参与实验室用生石灰制取氢氧化钠固体的研究．将一定量的生石灰加入一只洁净的烧杯中，加入碳酸钠溶液，充分反应后冷却到室温，通过过滤、洗涤、干燥得到固体A和溶液B，请回答以下问题．
    【查阅资料】NaOH、Ca（OH）2的溶解度
    温度（℃） 0 20 40 60 80 100
    NaOH的溶解度（g/100g水） 42 109 129 174 314 347
    Ca（OH）2的溶解度（g/100g水） 0.18 0.16 0.14 0.12 0.09 0.07
    （1）固体A中的成分是什么？
    【猜想与假设】
    甲同学认为是：CaCO3  乙同学认为是：CaCO3，Ca（OH）2乙同学猜想可能含有Ca（OH）2的理由是
     
    （用化学方程式表示）．
    【实验与探究】为了验证各自的猜想，甲、乙同学分别进行了实验：
    实验步骤 实验现象 实验结论
    甲同学：用一支洁净的试管取少量固体A，再加入过量稀盐酸． 有气泡产生 自己的猜想
    正确
    乙同学：用一支洁净的试管取少量固体A，加水，充分振荡，向上层清液中滴加
     
    ．    		 上层清液由无色变为红色 自己的猜想
    正确
    【反思与评价】同学讨论后认为，甲同学的实验
     
    （填“能”或“不能”）证明固体A的成分，理由是
     
    ；结合甲、乙两位同学的实验证明了乙同学的猜想是正确的，因此确定了固体A的成分．
    （2）溶液B中溶质的成分是什么？
    【猜想与假设】丙同学认为是：NaOH、Na2CO3，丁同学认为是：NaOH、Ca（OH）2，戊同学认为是：NaOH
    【表达与交流】
    ①结合对固体成分的探究，同学们经过讨论确定了丁同学猜想正确，理由是
     
    ；
    ②同学们欲将溶液B加热浓缩，加热不久，溶液出现浑浊，只好停止加热，请解释加热时溶液出现浑浊的原因是
     
    ；
    ③同学们立即变换方案，向B溶液中加入适量的
     
    ，过滤，将滤液加热浓缩至饱和，
     
    、过滤、洗涤、烘干得到比较纯净的氢氧化钠固体．
    ④取少量制取的氢氧化钠固体溶解，进行焰色反应，观察到火焰呈
     
    色．

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