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    在对蜡烛及其燃烧的实验探究中，下列现象的描述不正确的是（　　）
    A、罩在火焰上方的干冷烧杯内壁有水雾生成
    B、用火柴去点燃蜡烛刚熄灭时的白烟，白烟能够被点燃
    C、蜡烛燃烧只有二氧化碳生成
    D、罩住火焰的时间太长，烧杯底部变黑
    考点：蜡烛燃烧实验
    专题：实验现象的观察和记录
    分析：蜡烛的火焰可分为焰心、内焰、外焰三部分，外焰温度最高，发出黄色的火焰，蜡烛刚熄灭时，灯芯上产生一缕白烟，据此进行分析判断．
    解答：解：A、蜡烛燃烧时，罩在火焰上方的干冷烧杯内壁有水雾生成，故选项说法正确．
    B、蜡烛刚熄灭时，灯芯上产生一缕白烟，用火柴去点燃蜡烛刚熄灭时的白烟，白烟能够被点燃，故选项说法正确．
    C、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，且生成二氧化碳和水是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误．
    D、罩住火焰的时间太长，石蜡燃烧不充分有炭黑生成，会观察到烧杯底部变黑，故选项说法正确．
    故选：C．
    点评：本题难度不大，掌握蜡烛燃烧的现象并能灵活运用即可正确解答本题；在描述物质燃烧的现象时，需要注意实验结论和实验现象的区别．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某农场欲购100t的硝酸铵，由于硝酸铵已售完，在给作物提供氮元素不变的情况下，想改买碳酸氢铵，理论上应购多少吨才能够用？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    以下是某研究小组探究影响化学反应快慢的一些因素的相关数据（常温通常指20℃；）
    序号过氧化氢%过氧化氢g温度/℃二氧化锰/g氧气/ml反应时间/s
     ①512200.212511
     ②3012200.21252
     ③301240/125148
     ④301290/12582
    （1）通过实验①和②对比可知，化学反应快慢与
     
    有关；
    （2）通过实验
     
    和
     
    对比可知，化学反应快慢与温度的关系是
     
    ．
    （3）由上述实验可知，实验室用过氧化氢制取氧气的最合适的条件是
     
    ．
    （4）过氧化氢生成氧气的快慢还有与哪些因素有关？请你帮助他们继续探究．
    【假设】
     

    【实验方案】
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图，在“空气中氧气体积分数的测定”中，
    （1）检查该装置的气密性的方法是
     

    （2）在燃烧匙内盛过量红磷，点燃红磷后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，红磷燃烧的现象是
     
    ，其反应文字表达式为
     
    ；过一段时间，红磷熄灭了，原因是
     
    ．集气瓶冷却至室温，打开止水夹，观察到的现象
    是
     
    ；实验得出的结论是
     
    ．
    （3）该实验除了得出氧气在空气中的体积分数之外，还能得出氮气具有的性质是
     
    ；（任写一点）；
    （4）若测得空气中氧气的体积分数约为
    1
    7
    ，则可能的原因是
     
    ；（任写一点）．若测得的氧气含量偏大，原因可能是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    学完氧气的性质后，为加深对所学知识的认识，某同学设计了如下实验，根据实验回答有关问题．
    实验（1）用排水法收集两瓶氧气，正放在桌上备用．取一瓶氧气，倒立过来后再拿走玻璃片，并立刻把带火星的木条伸入瓶内（如图A所示），发现木条复燃，说明氧气具有
     
    的性质．
    实验（2）取另一瓶氧气，按图B的方式把带火星的木条伸入瓶内，木条也复燃了且比A中燃烧更剧烈，说明
     
    ．所以盛氧气瓶应瓶口向
     
    （填“上”或“下”）放置．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “××雪饼”的包装袋内有一小包干燥剂，干燥剂袋上的说明如图所示，这些说明表达的内容不包括（　　）
    A、物质的组成
    B、物质的性质
    C、物质的用途
    D、物质的制取

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现代人正进入以“室内空气污染”为标志的第三污染期，以下不属于空气污染物的是（　　）
    A、烹饪产生的油烟
    B、石材释放出的有毒放射性气体氡
    C、饭菜中散发的香味
    D、木材中释放出的甲醛等有毒物

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在很多地区，化学实验操作考试已经列入中考范围，主要目的在于考核学生的基本实验操作技能和动手能力．根据所学知识，判断下列操作是否正确，并将不正确的改为正确的．
    （1）为判断一瓶无色液体的成分，晓彤将其凑在鼻孔闻气味．
     

    （2）萌萌不小心将酒精洒在桌上，酒精燃烧起来，她立即用湿抹布扑盖．
     

    （3）小凯用试管加热完液体后，立即用冷水冲洗．
     

    （4）鹏鹏给试管加热时，试管口对着自己．
     

    （5）鹏鹏把实验室用剩的药品，丢入垃圾堆中．
     

    （6）林林把烧杯直接放在酒精灯上加热．
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质按单质、氧化物和化合物的顺序排列，正确的是（　　）
    A、液氧、氯酸钾、水
    B、水、液氧、氯酸钾
    C、水、氯酸钾、液氧
    D、液氧、水、氯酸钾

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