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    （2010?黄浦区一模）右图是A、B两种物质溶解度曲线．现分别向50克A和80克B固体中各加水150克，加热溶解，同时蒸发掉50克水，冷却至T1℃，这时（　　）
    分析：根据溶解度定义和溶解度曲线来分析，在一定温度下，某固体物质在100g溶剂中达到饱和状态所溶解的质量．
    解答：解：由加水150克，加热溶解，同时蒸发掉50克水，还剩100g水，在T1溶解度都是60g，所以最多溶解60g，A中只有50g，没有饱和，B中有80g，只能溶解60g，所以会析出晶体．
    故选C．
    点评：要知道解决本题的关键是结合溶解度定义考虑．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2010?黄浦区三模）通过近一年的学习，我们了解到在家庭装饰材料大理石（CaCO3）中酸根的名称是
    碳酸根
    碳酸根
    ，该物质中碳元素的化合价为
    +4
    +4
    ；腌制蔬菜、鱼、肉等常用的调味品是
    NaCl
    NaCl
     （化学式）；胃酸过多可食用含有Al（OH）3的药剂，其中Al（OH）3属于
    碱
    碱
    （填“酸”、“碱”或“盐”）；生活中常用生石灰作干燥剂，这是因为（用化学方程式表示）
    CaO+H2O═Ca（OH）2
    CaO+H2O═Ca（OH）2
    ；除生石灰之外，还有
    浓硫酸
    浓硫酸
    可以作干燥剂（填一种酸性溶液）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2010?黄浦区三模）某化学研究性学习小组通过查阅资料得知：
    宇宙飞船中可用超氧化钾（KO2）作为氧气再生剂．超氧化钾是一种固体，它跟人呼出的二氧化碳反应生成氧气．4KO2+2CO2→2K2CO3+3O2．为了验证这个反应能够产生氧气，该小组同学以大理石和盐酸反应生成的CO2来跟KO2反应制取O2，设计了如下实验装置，据图请回答：

    （1）写出图中标有①、②的仪器名称：①
    长颈漏斗
    长颈漏斗
    ②
    水槽
    水槽
    ．
    （2）C处应从A、B两处装置中选择
    A
    A
    （填字母编号）作CO2发生装置．检验G中集气瓶内收集的气体是否是氧气，可以在取出集气瓶后，用
    带火星的木条
    带火星的木条
    来检验．
    （3）已知CO2气体不溶于饱和的碳酸氢钠溶液，D装置的作用为了除去CO2气体可能混有的
    氯化氢
    氯化氢
    气体．
    （4）为了除去O2中可能混有的CO2，F装置中可盛放过量的
    氢氧化钠
    氢氧化钠
    溶液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2010?黄浦区三模）利用氢气还原氧化铜实验测定水的组成（如图所示）．请回答下列问题：
    （1）实验中，用锌粒和稀硫酸反应制取氢气．实验开始前需要先检验
    氢气的纯度
    氢气的纯度
    ，然后应先通一段时间氢气，再加热氧化铜进行反应，其主要目的是
    排尽玻璃管中的空气，防止发生爆炸
    排尽玻璃管中的空气，防止发生爆炸
    ，写出该反应的化学方程式
    H2+CuO
      △  
    .
     
    H2O+Cu
    H2+CuO
      △  
    .
     
    H2O+Cu
    ．
    （2）用现有的装置测得，水中氢、氧元素的质量比大于1：8，出现该结果的可能的原因有哪些？
    水蒸气在玻璃管中冷却或干燥管和空气相连，缺少干燥装置，那么可能会有部分的水分并未被干燥管完全吸收，导致测得的H2O的质量比实际要少等合理的答案．
    水蒸气在玻璃管中冷却或干燥管和空气相连，缺少干燥装置，那么可能会有部分的水分并未被干燥管完全吸收，导致测得的H2O的质量比实际要少等合理的答案．
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2010?黄浦区一模）碳和碳的化合物是化学世界中最庞大的家族．请按要求填写相关内容．（注：物质类别填写“酸”“碱”“盐”或“氧化物”）
    ①
    CaCO3
    CaCO3
    ；②
    盐
    盐
    ；③
    制作电极
    制作电极
    ；④
    具有可燃性
    具有可燃性
    ；⑤
    甲烷
    甲烷
    ．

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