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13.某固体混合物A中可能含有NH4Cl、(NH42SO4、Na2CO3、Ba(NO32物质中的一种或多种.按下图所示进行实验,出现的现象如图中所述(设过程中所有发生的反应都恰好完全反应).

试根据实验过程和发生的现象做出判断,填写以下空白:
(1)气体B的化学式是CO2,气体E通入酚酞中出现的现象X为变成红色.
(2)固体混合物A中,肯定存在的物质是(写化学式)(NH42SO4、Na2CO3
(3)写出步骤①中发生反应的化学方程式Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.
(4)溶液F中,肯定存在的阳离子是Na+(写离子符号).
(5)仅根据上述实验现象,固体混合物A中,还不能确定是否存在的物质是(写化学式)NH4Cl,要进一步推理混合物A的成分,请选择合适的物质再实验,请简要说明实验操作步骤、发生的现象以及结论取溶液D少许,向其中加入足量稀硝酸,再滴加硝酸银溶液,若沉淀不溶解,则A中含NH4Cl.

分析 根据题目给出的流程图和信息:根据图中所示进行的实验,出现的现象,可以推测反应①为固体混合物加入稀盐酸反应生成气体B与石蕊溶液反应,则推测气体可能为二氧化碳,而固体混合物中含有碳酸钠;根据反应②加入氢氧化钠溶液,生成的气体会使酚酞溶液变为红色,故推测生成氨气,说明固体混合物中含有氯化铵或硫酸铵;反应④加入氯化钡溶液生成沉淀,则沉淀为硫酸钡,说明固体中一定含有硫酸铵,据此分析.

解答 解:根据图中所示进行的实验,出现的现象,可以推测反应①为固体混合物加入稀盐酸反应生成气体B与石蕊溶液反应,则推测气体可能为二氧化碳,而固体混合物中含有碳酸钠;根据反应②加入氢氧化钠溶液,生成的气体会使酚酞溶液变为红色,故推测生成氨气,说明固体混合物中含有氯化铵或硫酸铵;反应④加入氯化钡溶液生成沉淀,则沉淀为硫酸钡,说明固体中一定含有硫酸铵,不能确定氯化铵;由于碳酸钠、硫酸铵都不能和硝酸钡共存,因此一定没有硝酸钡.则:
(1)气体B是二氧化碳,现象X是变红;故填:CO2;变红;
(2)根据推断可知固体混合物A中,肯定存在的物质是Na2CO3、(NH42SO4
(3)步骤①中发生反应是碳酸钠和盐酸反应产生氯化钠、水和二氧化碳,故化学方程式为:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.
(4)溶液F中含有反应产生的氯化钠,因此肯定存在的阳离子是Na+;故填:Na+
(5)仅根据上述实验现象,固体混合物A中,还不能确定是否存在的物质是NH4Cl,要进一步推理混合物A的成分,可用溶液D再实验,可以取溶液D少许,向其中加入足量稀硝酸,再滴加硝酸银溶液,若沉淀不溶解,则A中含NH4Cl.
故填:NH4Cl;取溶液D少许,向其中加入足量稀硝酸,再滴加硝酸银溶液,若沉淀不溶解,则A中含NH4Cl.

点评 在解此类题时,首先根据特殊的现象,确定存在的物质,然后将推导结果和题中的现象进行对照验证.

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3.科学实验证实,物质是由微粒构成的,例如水是由水分子构成的.请你填写构成下列物质的具体微粒的名称.
(1)用来充灌探空气球的氦气是由氦原子构成;
(2)用作调味品的食盐的主要成分氯化钠是由钠离子和氯离子构成;
(3)一切生物呼吸所需的氧气是由氧分子构成.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列由实验事实或信息所得出的结论正确的是(  )
A.加压时25立方米的石油气可装入体积为0.024立方米的钢瓶中--分子在不停的运动
B.降低温度时某溶液中有晶体析出--该溶液降温前一定是饱和溶液
C.常温时某溶液能使酚酞溶液变红--该溶液一定是碱的溶液
D.某物质在空气中燃烧后生成二氧化碳和水--该物质中一定含有C、H元素

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.下图表示电解水的简易装置.回答下列问题:
(1)电解水时常加入少量硫酸或氢氧化钠,目的是增强水的导电能力,
与A试管中的电极相连接的是电源的负极,B试管中产生的气体是氧气.该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的.
(2)如果用VA和VB分别表示A试管和B试管中生成气体的体积,则VA:VB约等于1:2.
(3)请写出检验B试管中气体的方法:用带火星的木条,放在管口,木条复燃,证明是氧气.
(4)请写出该反应的文字表达式:水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.观察是学习化学的重要方法.我们可以运用自己的感官,也可以借助仪器通过实验,观察物质及其变化的条件、现象和结果.
观察与思考一:蜡烛在空气中燃烧

观察与思考二:在密闭容器内,蜡烛燃烧过程中O2体积分数的测定
实验1:一定条件下,蜡烛在一瓶空气中燃烧.某同学利用O2传感器,测定燃烧过程中O2的体积分数.(如下图所示)

观察实验结果图,初始时O2的体积分数是20.7%,蜡烛熄灭时O2的体积分数是16%.
实验2:相同实验条件下,某同学另取一瓶混有空气的O2进行测定(初始时O2的体积分数是30%).
结合已有信息,合理猜想:蜡烛熄灭时O2的体积分数(与实验1相比较).
请写出两种不同情况并分别说明理由.
【温馨提示:实验操作合理,蜡烛相同且量足够,忽略仪器误差】
猜想1及理由:等于16%,由图可知,当氧气体积分数为16%时蜡烛可能就会熄灭;
猜想2及理由:小于16%,初始时氧气体积分数变大,导致燃烧剧烈,放热多,温度不易降低到蜡烛着火点以下,氧气的体积分数减小值可能大于14%.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.工业尾气硫化氢(H2S)是一种有毒气体,溶于水成为氢硫酸(H2S)溶液.目前采用氢氧化钠溶液吸收可以减少对空气的污染,并且可以制得工业产品硫化钠固体(硫化钠可溶于水).工业流程如图所示.

(1)可用pH试纸测定氢硫酸溶液的酸碱度.
(2)吸收塔内发生的是复分解反应,该反应的化学方程式为H2S+2NaOH═Na2S+2H2O.
(3)系列操作中一定有的步骤是蒸发操作.

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5.小明用面粉、鸡蛋、牛奶、白糖、橄榄油等原料制作蛋糕.
(1)上述原料中,富含糖类的是面粉、白糖.
(2)蛋糕散发出阵阵香味,说明分子具有的性质是分子是在不断运动的.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.某科学兴趣小组的同学在学习了空气中氧气含量的测定的基础上,改进了教材中的实验,设计出了如图所示的实验装置.实验步骤如下:
①连接仪器,检查装置气密性,发现装置气密性良好.
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③把预先加热过的玻璃棒按下与白磷接触,观察到白磷立即着火燃烧产生大量白烟,同时放热.
④待白磷燃烧熄灭后,稍加振荡,白烟消失.
⑤待集气瓶完全冷却到室温,量出集气瓶中水的体积为b,整个集气瓶的体积为c.
⑥根据a、b、c三个数据,计算出空气中氧气的体积分数.
根据以上信息,回答下列问题:
(1)在白磷开始燃烧到最后熄灭的过程中,集气瓶内水面的变化情况是先下降后上升.
(2)若实验成功,请写出a、b、c三个数据应满足的一个等式关系c+4a=5b.
(3)小组成员小宇无意间发现步骤⑤集气瓶内的水中滴加几滴石蕊试液,会变红.这一现象使组内成员积极地开展讨论,小玉认为是由于二氧化碳溶于水,使溶液显酸性,但小张马上反对:空气中二氧化碳的含量很少,而实验中又没有产生二氧化碳,短时间内不可能使溶液显酸性.请根据正确的观点,对变红现象提出大胆的猜想:可能是白磷燃烧生成的五氧化二磷溶于水,导致溶液显酸性(或五氧化二磷与水反应生成酸).
(4)上述实验中,若集气瓶内的导管没有被液面封住,则导致测量的结果将偏大(选填“偏大”、“偏小”或“不变”).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.2014年5月,中国南方出现大范围持续性强降雨过程,引发洪涝、风雹等灾害,灾民饮用水被严重污染,急需进行净化处理.下列净化水的单一操作中,净化程度最高的是(  )
A.蒸馏B.吸附沉淀C.过滤D.静置沉降

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