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    15．羽绒服中的羽绒实际上是用鸭毛加工的．用来加工羽绒的鸭毛主要含有（　　）
    A．糖类B．蛋白质C．油脂D．维生素

    分析 根据蛋白质在动物体内的存在及作用分析回答．

    解答 解：动物的肌肉、皮肤、毛发、蹄、角等的主要成分都是蛋白质，所以，鸭毛的主要成分是蛋白质．
    故选B．

    点评 本题主要考查了有关蛋白质的知识，要想解答好这类题目，熟记六大营养素的名称、作用、来源及其缺乏症等．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．维生素C又名抗坏血酸，易溶于水，易被氧化，能与碘反应．人体缺乏维生素C可能引发多种疾病．某研究性学习小组对它研究如下：
    （1）猜想：维生素C可能具有酸性？
    （2）实验方案：
    提供试剂：维生素C片、蒸馏水、紫色石蕊试液、无色酚酞试液、稀盐酸、氢氧化钠溶液、氯化钡溶液、pH试纸．
    根据以上试剂，请你帮助他们设计出两种实验方案，并写出实验现象：
    实验内容实验现象
    方案Ⅰ：
    方案Ⅱ：
    （3）结论：维生素C具有酸性．根据维生素C的性质，判断下列物质中能与维生素C反应的是AC．
    A．金属镁  B．食盐  C．氢氧化钠  D．硫酸铜
    （4）某同学联想到西红柿等蔬菜、水果中含有丰富的维生素C，放置时间长短是否对维生素C的含量产生影响．他设计了如下实验方案：
    Ⅰ把新鲜西红柿和放置一周的西红柿分别捣碎，用纱布将汁液挤入两个烧杯中；
    Ⅱ取两支盛有2mL蓝色碘的淀粉溶液的试管，分别滴加上述两种汁液，边加边振荡，直到蓝色刚好消失，记录滴数如下：
    汁液新鲜西红柿的汁液放置一周的西红柿的汁液
    滴数       12        20
    请回答下列问题：
    ①你认为西红柿中维生素C含量高的是新鲜的西红柿．
    ②你从中得到的启示是有坏血酸的病人要多吃含维生素C高的蔬菜和水果，并且要吃新鲜的蔬菜和水果．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．如图为某反应过程中，同一容器内反应前后物质种类的微观示意图．

    （1）写出氢离子的离子符号H+；
    （2）上述四种物质中，其水溶液显碱性是NH3（填化学式，下同），其中属于氧化物的有H2O；
    （3）参加反应的A和B的质量比为17：24．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．根据下列实验装置图，回答问题：

    （1）实验仪器a的名称：长颈漏斗．
    （2）实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气的化学方程式为：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，若用C装置收集氧气，停止加热前，应先将导管移出水面，然后再熄灭酒精灯．
    （3）若用A装置来做木炭还原氧化铜的实验时，需要改进的措施是将酒精灯加网罩．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．为了预防缺碘引起的地方性甲状腺肿大和儿童智力受损，我国政府在上个世纪90年代就开始在全国实施全民食用加碘盐行动．目前加碘盐加入的是碘酸钾（KIO3），下列说法正确的是（　　）
    A．碘酸钾是氧化物
    B．碘酸钾中K、I、O元素质量比1：1：3
    C．碘酸钾中碘元素的化合价为+5
    D．碘酸钾中含有一种金属和两种非金属

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．如图是M、N两种物质的溶解度曲线．在 t2℃时往盛有100g水的烧杯中先后加入 a g M和a g N（两种物质溶解时互不影响，且溶质仍是M、N），充分搅拌．将混合物的温度降低到t1℃，下列说法正确的是（　　）
    A．t2℃时，得到M的饱和溶液
    B．M物质的溶解度大于N物质的溶解度
    C．温度降低到t1℃时，M、N的溶质质量分数相等，得到M、N的不饱和溶液
    D．温度降低到t1℃时，M、N的溶解度相等，得到M、N的饱和溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列化学术语中一定包含化学变化的是（　　）
    A．干馏B．吸附C．蒸发D．挥发

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．钢铁的生产和使用是人类文明和社会进步的一个重要标志．从2002起，我国的钢铁产量连续多年保持世界第一．如图的设备可用于工业炼铁．
    （1）铁元素在地壳中含量位居所有金属元素的第二位，如图所示炼铁设备的名称是高炉；
    （2）生铁冶炼的原料有铁矿石、焦炭和石灰石；
    （3）炼铁过程中产生的尾气必须经过净化后才可以排放，因为其中含有大量的一氧化碳；
    （4）写出以赤铁矿为原料制取铁的化学方程式：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
    （5）现在工业炼铁时常将富氧空气吹入，与吹入普通空气比较，这样做的优点是有利于焦炭的氧化，能节省原料．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    18．根据下列装置图，回答有关问题：

    （1）实验室用过氧化氢制取氧气的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，若要制取并收集一瓶干燥的氧气，应选用装置的连接顺序为AEB（选填字母），检验氧气是否收集满的方法为将带火星的木条伸到瓶口，木条复燃证明氧气已收集满．
    （2）实验室制取氢气的有关化学反应方程式为Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．若用排空气法收集，应选用的收集装置为C（选填字母）．
    （3）实验改进：查阅资料发现，氧化铜可以用作过氧化氢分解制氧气的催化剂．现有一根洁净的铜丝，实验前先将其绕成螺旋状，再经过灼烧处理．改进后的发生装置如图F所示（己略去夹持装置）．
    ①铜丝绕成螺旋状的作用是BA．收集到更多的O2B．加快反应速率  C．没有影响
    ②与装置A比较，改进后装置的优点是可控制反应的发生和停止．
    （4）Y型管是实验改进时经常使用的仪器，用如图所示装置可以研究二氧化碳的相关性质．

    ①在不打开装置的情况下，将Y型管I向右倾斜，使稀硫酸流入碳酸钠中，再恢复至图示装置的角度，即可产生二氧化碳．Y型管II中的现象是a中湿润紫色石蕊滤纸条变红，b中干燥紫色石蕊滤纸条不变色．
    ②不改换实验仪器，将上述实验进行修改，即可证明二氧化碳的密度大于空气密度．修改方法是将湿润紫色石蕊滤纸条一张放在Y型管管口，另一张放在Y型管底部．

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