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    （2004?宣武区二模）下列符号中的“2”表示的意义不正确的是（　　）
    分析：化学符号周围的数字表示不同的意义：符号前面的数字，表示原子或分子个数；右上角的数字表示一个离子所带的电荷数；右下角的数字表示几个原子构成一个分子；元素正上方的数字表示元素的化合价．
    解答：解：A、元素符号前面的数字表示原子的个数，2O表示2个氧原子，故选项正确；
    B、元素符号右上角的数字表示离子所带的电荷数，Mg2+表示一个镁离子带两个单位的正电荷，故选项错误；
    C、元素符号右下角的数字表示几个原子构成一个分子，H2中的2表示1个氢分子由2个氢原子组成，故选项正确；
    D、元素符号右上角的数字表示一个离子所带的电荷数，故CO32-表示碳酸根离子带有2个单位的负电荷，故选项正确；
    故选B
    点评：本考点考查了数字和离子符号表示的意义，元素符号、化学式、化学方程式等化学用语的书写是中考的重要考点之一，要加强练习，理解应用．本考点主要出现在选择题和填空题中．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2004?宣武区二模）二氧化硫（SO2）在通常情况下是一种无色、有刺激性气味的有毒气体，能与氢氧化钠溶液反应生成盐和水，现有某一实验小组的同学欲利用下列装置和药品制取二氧化硫，并对二氧化硫与水在通常情况下能否发生化学反应进行实验探究，设计探究的过程如下，请你回答其中的有关问题．
    （1）假设：二氧化硫与水在通常情况下能发生化学反应，生成物是一种酸．
    （2）设计方案：先验证水能否使蓝色石蕊试纸变色；再验证二氧化硫气体能否使干燥的蓝色石蕊试纸变色；最后验证二氧化硫气体能否使湿润的蓝色石蕊试纸变红．
    （3）查阅资料：你认为该研究小组需要查阅的资料内容中应包括
    ①②③
    ①②③
    （填写编号）．
    ①二氧化硫易溶于水．
    ②酸能使湿润的蓝色石蕊试纸变红．
    ③二氧化硫能被浓硫酸干燥．
    （4）实验：
    ①实验过程中，装置C内石蕊试纸的颜色始终没有变化，这说明
    SO2不能使干燥的蓝色石蕊试纸变色
    SO2不能使干燥的蓝色石蕊试纸变色
    ．
    ②装置D中胶头滴管中的蒸馏水在二氧化硫气体生成之前滴到蓝色石蕊试纸上，未见试纸发生颜色变化，当有二氧化硫气体通过时发现湿润的蓝色石蕊试纸变红，此现象说明
    水不能使蓝色石蕊试纸变色；SO2溶水后生成酸，酸能使蓝色石蕊试纸变红
    水不能使蓝色石蕊试纸变色；SO2溶水后生成酸，酸能使蓝色石蕊试纸变红
    ．
    ③装置E的作用是
    吸收SO2，避免污染空气
    吸收SO2，避免污染空气
    ．
    （5）结论：原假设
    成立
    成立
    ．（填“成立”或“不成立”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2004?宣武区二模）消防人员用高压水枪喷水灭火，水在灭火中的主要作用是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2004?宣武区二模）下列变化中属于化学变化的是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2004?宣武区二模）下列物质中，属于纯净物的是（　　）

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