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17.通过化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关知识,请结合如图1的装置图,回答问题:

(1)写出有标号的仪器名称:①酒精灯;②长颈漏斗.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是A.
(3)发生反应文字表达式为:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.
(4)检验一瓶气体是氧气的方法为将带火星的木条伸入瓶中,若木条能复燃,说明是氧气.
(5)乙炔又称电石气,是一种无色、无味、密度比空气略小,不溶于水的气体;工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属;实验室用电石(固体)与水反应制取乙炔.你认为制取乙炔应选择的发生装置是B;如果用图2所示装置收集乙炔,气体应从b(填“a”或“b”)端管口通入.

分析 (1)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法;  
(2)高锰酸钾制氧气; 利用加热的方法制取气体;
(3)高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气;
(4)氧气是一种助燃性气体,能够使带火星的木条复燃;
(5)根据制取气体的反应物状态、反应条件、气体的性质可以选择发生装置和收集装置.

解答 解:(1)①是酒精灯,常用作热源;②是长颈漏斗,通过长颈漏斗可以向反应容器中注入液体药品.
故填:酒精灯;长颈漏斗.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气需要加热,应选用的发生装置是A;
故填:A.
(3)高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,发生反应文字表达式为:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;
故填:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.
(4)氧气能使带火星的木条复燃,其他气体不能.
故答案为:将带火星的木条伸入瓶中,若木条能复燃,说明是氧气.
(5)实验室用电石与水反应制取乙炔不需要加热,应该用B装置作为发生装置;
乙炔的密度比空气略小,不能用排空气法收集,不溶于水,可以用排水法收集,即用图2所示装置收集乙炔,气体从b进入.
故填:B;b.

点评 本题主要考查仪器的用途、反应表达式的书写,实验装置的选择,选择发生装置时,要考虑反应物的状态、反应条件等因素;选择收集装置时,要考虑气体的水溶性、能否和水发生化学反应、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素.

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②温度计中填充的液态金属是Hg;
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A.先将导管从水中取出,再熄灭酒精灯
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9.化学式一门以实验为基础的科学,化学所取得的丰硕成果,与实验的重要作用分不开.请根据下图回答问题:
(1)写出编号所指仪器的名称:①铁架台;②试管④集气瓶.
(2)以上装置图中共有两处明显的错误,请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上:①A中试管口向上倾斜了,试管口应该略向下倾斜;②E中的导管太短了,导管应该伸到集气瓶的底部.
上述装置改进后,请继续回答下列问题.
(3)小雨在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取氧气,他选择上述装置中的A和F或E(填字母)进行组装,此反应表达式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.小晴在实验室中选用C装置作为氧气的发生装置.在他们的实验中都用到了一种相同的固体药品是二氧化锰,请你写出小晴制取氧气的表达式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)装置B、C都可以用来制取氧气,比较这两个装置的不同,指出B装置的一个突出优点可以控制反应的发生和停止.
(5)有一名同学欲用G装置排空气法收集氧气,则氧气应从导管a口通入,验证此装置是否收集满氧气的方法为将带火星的木条放在b导管口,木条复燃,证明集满.

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6.某兴趣小组将大小相同的若干块棉布在五份不同体积分数的酒精溶液中浸透后取出点火,做了“烧不坏的棉布”的实验.其实验结果如下:
实 验 序 号
酒精的体积分数95%65%55%15%5%
实 验 现 象酒精烧完
棉布烧坏
酒精烧完
棉布无损
酒精烧完
棉布无损
不燃烧
(1)上述实验中的可燃物有酒精、棉布.
(2)你推测⑤的实验现象是不燃烧; 综合所学知识,分析②③中“酒精烧完而棉布无损”的原因酒精和水蒸发吸热,使手帕的温度低于手帕的着火点.
(3)实验室里的酒精灯常出现灯内有酒精却点不燃的现象,你认为可能的原因是灯芯上的酒精挥发,留下酒精达不到燃烧所需有浓度,所以不能点燃.

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7.新药帕拉米韦注射液可用于治疗H7N9禽流感,其说明书中部分内容如图.
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