练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    3．茶叶、肉松、膨化食品等常采用真空充气包装，即将食品装入包装袋，抽出包装内空气，再充入防止食品变质的气体，然后封口．真空充气包装能使食品保持原有的色、香、味及营养价值，防止食品受压而破碎变形．
    提出问题：充入食品包装袋中的是什么气体？
    （1）猜想与验证：可能是氮气．实验初步验证的方法及现象：①将燃着的木条伸入该气体中，木条熄灭，②将该气体通入澄清的石灰水中，澄清的石灰水不变浑浊．
    （2）充入的气体还可能是：①二氧化碳； ②氮气与二氧化碳的混合气体．

    分析 根据已有的氮气的性质进行分析解答，氮气的化学性质很稳定，不能支持燃烧，不能使澄清的石灰水变浑浊，据此解答．

    解答 解：（1）如果是氮气，则氮气不能支持燃烧，会使燃着的木条熄灭，不能使澄清的石灰水变浑浊，故填：①将燃着的木条伸入该气体中，木条熄灭；②将该气体通入澄清的石灰水中，澄清的石灰水不变浑浊．
    （2）食品包装袋中还可能充入二氧化碳，或是二氧化碳和氮气的混合气体，故填：①二氧化碳；②氮气与二氧化碳的混合气体．

    点评 本题考查的是食品包装袋内气体的成分，解答本题的关键是知道常见的气体的性质和用途．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．化学是一门以实验为基础的科学．下列实验现象描述正确的是（　　）
    A．加热“铜绿”时，绿色固体变成黑色固体，管壁出现小水珠
    B．红磷在空气中燃烧，产生大量的白雾
    C．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
    D．镁条在空气中剧烈燃烧，产生耀眼的白色火焰，生成白色粉末状物质

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．元素周期表中镁元素及其原子结构示意图如图所示，由此判断下列说法错误的是（　　）
    A．镁元素的相对原子质量为24B．镁属于金属元素
    C．镁原子的原子核内有12个中子D．镁原子容易得到电子

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．如图所示，在一个厚壁玻璃筒里放入一块浸有少量乙醚的棉花，用力把活塞快速压下，棉花就会燃烧起来，这主要是因为（　　）
    A．乙醚使棉花的着火点降低
    B．活塞压缩筒内气体，使乙醚汽化放热
    C．活塞压缩筒内气体时做功，使气体内能增大
    D．活塞克服与筒壁的摩擦做功，使筒壁内能增大

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．珍珠粉是由珍珠经加工制成的白色粉末，含有碳酸钙、蛋白质等成分，是重要的药品、化妆品原料．但市场上出现的假珍珠粉外观上与真珍珠粉差不多，肉眼往往无法辨别它们．
    （1）为了寻找区分真假珍珠粉的方法，科学兴趣小组的同学进行了如图1实验：

    实验一：分别取真假珍珠粉适量置于两支试管中，加一定量的稀盐酸并将产生的气体通入澄清石灰水中，发现澄清石灰水均变浑浊，说明真假珍珠粉均含有碳酸钙（CaCO3）．
    实验二：分别取真假珍珠粉稍许置于铁片上灼烧，发现真珍珠粉能闻到烧焦羽毛气味；假珍珠粉未闻到烧焦羽毛气味，由此可得出结论：假珍珠粉中不含蛋白质．
    （2）为了比较真假珍珠粉中碳酸钙的含量，共进行了三次实验，每次各取5g真假珍珠粉，分别置于如图2实验装置中（稀盐酸足量且真假珍珠粉中只有碳酸钙与稀盐酸会反应生成气体），测定生成气体体积数据如下表：
    样品气体体积mL次数第一次第二次第三次
    假珍珠粉117.50117.28117.05
    真珍珠粉111.52111.66111.86
    ①量气管中水面上方加一层植物油的目的是防止CO2溶于水或与水反应，
    由实验数据可知：真珍珠粉中碳酸钙的含量＜假珍珠粉（填“＞”、“＜”、“=”）．
    ②根据三次测量结果，取平均值，算得5g真珍珠粉生成的气体质量为0.22g，求：真珍珠粉样品中CaCO3的质量分数．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．2006年，绍兴的部分居民用上了东海气田送出的天然气来代替煤气．天然气的主要成分是CH4，（填化学式）与煤气相比具有安全性好、环境污染少等优点．生产煤气需要燃烧大量的煤，煤中含有大量的硫，燃烧会产生二氧化硫气体，二氧化硫是引起酸雨的主要原因．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列有关二氧化碳的检验、制备和用途能达到目的是（　　）
    A．二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变为蓝色
    B．二氧化碳有毒不能制作碳酸饮料
    C．将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，证明瓶内原有的气体就是二氧化碳
    D．二氧化碳的水溶液具有酸性

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．（1）如图是“铁丝在氧气中燃烧”实验的改进装置．实验时，打开分液漏斗活塞（双氧水与MnO2接触制取氧气），通入经干燥剂干燥后的氧气约10秒，引燃铁丝下端火柴杆，伸入塑料瓶内，并对准玻璃管口正上方，观察到的现象是：铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体．改进后的优点是①②③（填序号）．
    ①氧气无需提前制备和收集，操作更方便
    ②塑料瓶代替集气瓶，防止集气瓶炸裂，更安全
    ③装置集氧气的制取、干燥和性质验证于一体，实验更优化
    （2）某兴趣小组同学将带火星的木条伸入到收集满氧气的集气瓶内，木条复燃，拿出木条，盖好集气瓶．过一会儿，再用带火星的木条伸入瓶内，木条仍然复燃．重复以上操作，直到木条不再复燃．据此现象你能得到的结论是带火星的木条是否复燃与氧气的浓度有关．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．如图为工业制备铜单质的模拟流程，请回答下列问题：

    （1）煅烧时，需将辉铜矿粉碎，其目的是增大接触面积增大反应速率，提高原料利用率．
    （2）流程中所示物质，属于氧化物的有3种．
    （3）反应①的化学方程式为Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；反应②的基本反应类型为化合反应．
    （4）操作a的名称是过滤．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案