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15.下列反应属于氧化反应但是不属于化合反应的是(  )
A.硫黄在氧气中燃烧B.蜡烛在氧气中燃烧
C.氯酸钾受热分解D.铁在氧气中燃烧

分析 化合反应是指由两种或两种以上物质反应生成另外一种物质的反应;物质与氧发生的反应属于氧化反应,利用该知识分析即可.

解答 解:A、硫+氧气 $\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫的反应既是氧化反应,又是化合反应,故A不可选;
B、石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水的反应是氧化反应,但生成物是两种,因此不属于化合反应.故B可选;
C、氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气是分解反应,不是化合反应,也不是氧化反应,故C不可选;
D、铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁是氧化反应又是化合反应,故D不可选.
故选:B.

点评 本题主要考查反应类型方面的知识,解答时要分析反应物和生成物的种类,然后再根据各种反应类型的概念进行分析、判断,从而得出正确的结论.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.实验室常用制取氧气的方法有:a.加热氯酸钾和二氧化锰粉末; b.加热高锰酸钾固体;c.用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢(H2O2)溶液分解产生氧气.其实验装置如图所示.
(1)写出上图中指定仪器的名称:①试管;③集气瓶.
(2)用上图中的装置A来制取氧气的方法有b(填a、b或c).
(3)利用装置A制氧气,棉花团的作用是防止高锰酸粉末通过导管进入水中;在结束实验时要先将导管撤离出水面,再熄灭酒精灯,其目的是防止水倒吸,使试管炸裂;利用装置B制氧气时,长颈漏斗的下端要插入液面以下,其目的是防止气体从长颈漏斗逸出.
(4)用文字表达式表示高锰酸钾制取氧气的化学反应反应式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.
(5)实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气,实验结束后,收集到的氧气不纯,其原因是:刚有气泡冒出就立即收集;集气瓶内未装满水留有气泡.
(6)用装置A收集氧气时,当气泡连续而均匀地放出时再开始收集,收集满氧气后,应用玻璃片盖住集气瓶口,并且应正放(填“正放”或“倒放”)在桌上.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列变化中,属于化学变化的是(  )
A.蜡烛熔化B.天然气燃烧
C.分离液态空气制氧气D.湿衣物晾干

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.根据如图装置,结合所学化学知识,回答下列问题:

(1)若用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,并进行铁丝燃烧的实验,选用的最佳收集装置是E(填字母标号),写出制取氧气的化学方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(2)检查装置B的气密性步骤如下:①将导气管的一端插入水中;②缓慢向外拉动注射器的活塞.若观察到导管末端冒出气泡,则说明装置B不漏气.
(3)在常温下,用块状固体电石与水反应制取乙炔气体,选用的发生装置是B(填字母标号).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列说法中,错误的是(  )
A.合金是由金属与其它金属或非金属熔合而成的
B.合金也属于金属材料
C.多数合金的熔点比组成它的各成分金属高,硬度大
D.合金是混合物

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

20.如图是用高锰酸钾制取氧气并收集的装置,回答下列问题:
(1)如何检查该装置的气密性?
(2)至少指出图中的有一处明显错误,指出并说明会造成什么后果?
(3)指出图中氧气的收集方法是什么,并指出其利用氧气的什么性质?
(4)某同学用改正后的装置收集气体后,发现收集得气体不纯,问可能的原因是什么( 至少答2条)?未等气泡连续、均匀冒出就立即收集.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.下列仪器,可在酒精灯火焰上直接加热的是C
A.漏斗         B.烧杯       C.试管        D.蒸发皿.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

4.缺钙能导致儿童发育不良或佝偻病.小明同学从食物中摄入钙元素的量不足,每天需要服用2片某种钙片.该钙片标签的部分内容如图所示(假设钙片中只有碳酸钙含有钙元素),请计算:
执行标准:CB1413-99
主要成分:碳酸钙(CaCO3
含量:每片含碳酸钙0.75克
××公司出品
(1)碳酸钙的相对分子质量;
(2)碳酸钙中各元素的质量比;
(3)碳酸钙中钙元素的质量分数;
(4)小明同学每天从钙片中摄入钙元素的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.在横线上写明实验操作可能造成的不良后果.
(1)倾倒细口瓶的药液时,标签没有向着手心药液流下腐蚀标签
(2)做细铁丝在氧气中燃烧的实验时,没有在集气底放少量水或铺一薄层细沙,铁丝燃烧的生成物溅落到集气瓶底部,使集气瓶炸裂.

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