练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    有三瓶无色透明的气体，它们分别是氮气、氧气和空气，请用实验的方法把它们鉴别开来．（写出操作方法、实验现象和结论）
    用点燃的木条分别插入三个集气瓶中，燃烧更旺的是氧气；燃烧没有明显变化的是空气；立即熄灭的是氮气
    用点燃的木条分别插入三个集气瓶中，燃烧更旺的是氧气；燃烧没有明显变化的是空气；立即熄灭的是氮气
    ．
    分析：根据氧气的助燃性、氮气不燃烧，也不支持燃烧，以及空气的成分回答，所设计的实验要能出现不同的实验现象．
    解答：解：氧气有助燃性，能使燃着的木条燃烧更旺；氮气不燃烧，也不支持燃烧，能使燃着的木条熄灭；空气中也有氧气，燃着的木条伸入后无明显变化．
    故答案为：用点燃的木条分别插入三个集气瓶中，燃烧更旺的是氧气；燃烧没有明显变化的是空气；立即熄灭的是氮气．
    点评：在鉴别物质时，首先分析需要鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，根据出现不同的现象即可鉴别．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2012?盐城模拟）今天是实验室开放日，小明、小军、小红一起到化学实验室进行科学探究活动，他们看到实验台上有两瓶没有标签的无色溶液，老师告诉他们，其中一瓶是稀盐酸，另一瓶是石灰水，他们决定用不同的方案对这两种溶液进行鉴别：
    【设计实验】
    小明准备用无色酚酞溶液；
    小红提议可用碳酸钠溶液来鉴别；
    小军想分别将一支盛有二氧化碳气体的试管，分别倒扣在盛有这两种溶液的烧杯中，如图1所示．
    【进行实验】
    （1）小明、小红分别将这两种溶液分别各取2mL，装在两支试管中，他们将试管依次编号为①～④号，小军取这两种溶液各30mL，分别倒入两个小烧杯中，再在编号为⑤、⑥号的两支集满二氧化碳的气体；
    （2）各自按自己的思路进行了实验，现象如下：试管①中液体由无色变为红色，试管③中液体变浑浊，试管⑥中液面上升．
    （3）三位同学在实验后，将试管中的物质倒入同一个废液缸中，发现废液为无色透明．
    【分析与计算】
    （1）试管①中所盛的液体为
    石灰水
    石灰水
    ．
    （2）试管④中发生反应的化学方程式为
    Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O
    Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O
    ．
    （3）试管⑥还能观察到的现象是
    无色液体变浑浊
    无色液体变浑浊
    ．
    （4）废液缸中除了酚酞、水以外，一定存在的物质有
    CaCl2、NaCl
    CaCl2、NaCl
    ，（填化学式）为进一步确定该废液是否存在盐酸，小红又设计并完成如下实验：
    实验步骤 实验现象 结论
    取少量该溶液，向其中加入
    少量碳酸钠
    少量碳酸钠
    有气泡生成
    有气泡生成
    		 废液中存在盐酸
    为避免污染环境，化学兴趣小组对该废液的成分进行了如下实验：
    取出废液缸中废液共14.6g，向其中加入适量的水，向溶质质量分数为2.12%的碳酸钠溶液．所得溶液的pH与加入的碳酸钠溶液的质量关系如图2所示：
    Ⅰ、通过图2可知，当碳酸钠溶液质量加到10g时，废液中溶质为
    CaCl2、NaCl
    CaCl2、NaCl
    （填化学式）．
    Ⅱ、原废液中氯化氢的质量分数？

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2012?番禺区一模）有三瓶无标签的无色透明液体，分别是碳酸钠溶液、澄清的石灰水和氢氧化钠溶液．除了空气和水之外，没有提供任何其他试剂，只有试管、胶头滴管、饮料管．请设计一个实验方案把这三瓶液体区分开来，并将实验操作、预期现象和结论填写在下表中．提示：碳酸钠俗称“纯碱”，其水溶液显碱性．
    实验操作 预期现象与结论
    1、
    分别将三瓶无色透明液体编号，然后分别取对应的溶液于三支试管中．
    用饮料管分别向试管中鼓入呼出的气体
    分别将三瓶无色透明液体编号，然后分别取对应的溶液于三支试管中．
    用饮料管分别向试管中鼓入呼出的气体
    如果试管中能够出现浑浊沉淀，则溶液是澄清的石灰水．
    如果试管中不能出现浑浊，则溶液为碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液
    如果试管中能够出现浑浊沉淀，则溶液是澄清的石灰水．
    如果试管中不能出现浑浊，则溶液为碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液
    2、
    另取未鉴别出对应的二种溶液于二支试管中，用确定的澄清的石灰水，分别滴加到试管中．
    （或另取未鉴别出对应的一种溶液于一支试管中，用确定的澄清的石灰水，分别滴加到试管中．）
    另取未鉴别出对应的二种溶液于二支试管中，用确定的澄清的石灰水，分别滴加到试管中．
    （或另取未鉴别出对应的一种溶液于一支试管中，用确定的澄清的石灰水，分别滴加到试管中．）
    如果试管中能够出现浑浊沉淀的是碳酸钠溶液．无明显现象出现的是氢氧化钠溶液．
    如果试管中能够出现浑浊沉淀的是碳酸钠溶液．无明显现象出现的是氢氧化钠溶液．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：2012-2013学年辽宁省营口市雁楠中学九年级（上）月考化学试卷（10月份）（解析版） 题型：解答题

    有三瓶无色透明的气体，它们分别是氮气、氧气和空气，请用实验的方法把它们鉴别开来．（写出操作方法、实验现象和结论）
    ______．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：2012年重庆市綦江县三江中学中考化学模拟试卷（三）（解析版） 题型：解答题

    今天是实验室开放日，小明、小军、小红一起到化学实验室进行科学探究活动，他们看到实验台上有两瓶没有标签的无色溶液，老师告诉他们，其中一瓶是稀盐酸，另一瓶是石灰水，他们决定用不同的方案对这两种溶液进行鉴别：
    【设计实验】
    小明准备用无色酚酞溶液；
    小红提议可用碳酸钠溶液来鉴别；
    小军想分别将一支盛有二氧化碳气体的试管，分别倒扣在盛有这两种溶液的烧杯中，如图1所示．
    【进行实验】
    （1）小明、小红分别将这两种溶液分别各取2mL，装在两支试管中，他们将试管依次编号为①～④号，小军取这两种溶液各30mL，分别倒入两个小烧杯中，再在编号为⑤、⑥号的两支集满二氧化碳的气体；
    （2）各自按自己的思路进行了实验，现象如下：试管①中液体由无色变为红色，试管③中液体变浑浊，试管⑥中液面上升．
    （3）三位同学在实验后，将试管中的物质倒入同一个废液缸中，发现废液为无色透明．
    【分析与计算】
    （1）试管①中所盛的液体为______．
    （2）试管④中发生反应的化学方程式为______．
    （3）试管⑥还能观察到的现象是______．
    （4）废液缸中除了酚酞、水以外，一定存在的物质有______，（填化学式）为进一步确定该废液是否存在盐酸，小红又设计并完成如下实验：
    实验步骤实验现象结论
    取少量该溶液，向其中加入____________废液中存在盐酸
    为避免污染环境，化学兴趣小组对该废液的成分进行了如下实验：
    取出废液缸中废液共14.6g，向其中加入适量的水，向溶质质量分数为2.12%的碳酸钠溶液．所得溶液的pH与加入的碳酸钠溶液的质量关系如图2所示：
    Ⅰ、通过图2可知，当碳酸钠溶液质量加到10g时，废液中溶质为______（填化学式）．
    Ⅱ、原废液中氯化氢的质量分数？

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案