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    根据图填空：

    （1）图2实验的化学方程式为
     
    ；
    （2）比较图1和图2两个实验中水的变化，用分子原子的观点分析其不同点：
     
    ．
    考点：电解水实验,利用分子与原子的性质分析和解决问题,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：空气与水
    分析：（1）电解水生成氢气和氧气；
    （2）根据分子在物理变化、化学变化中的变化分析回答．
    解答：解：（1）电解水生成氢气和氧气，反应的方程式是．2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑；
    （2）由实验装置图可知，图一是水的蒸发，是物理变化，水分子没有变化；图二是通电分解水，是化学变化，水分子变成了氢分子和氧分子．
    故答为：（1）2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑；（2）图1实验中水分子没有变化，而图2实验中水分子变成了氢分子和氧分子．
    点评：该题是对水的知识的考查，解题的关键是掌握化学变化与物理变化的微观实质，以及水的电解实验的有关现象．
    练习册系列答案
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    用食盐腌制食品时，它的防腐作用原理是（　　）
    A、氯元素有消毒作用
    B、钠元素有消毒作用
    C、细菌中毒死亡
    D、食盐能使腌制食品失水

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    下列物质中，属于溶液的是（　　）
    A、米粥B、牛奶C、碘酒D、石灰浆

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    金属（Ti）是航空、宇航、军工、电子等方面的必须原料．在生产钛的过程中可用镁在加热条件下与TiCl4反应制得金属钛，反应的化学方程式为：TiCl4+2Mg
      △  
    .
     
    Ti+2MgCl2．该反应属于（　　）
    A、化合反应B、分解反应
    C、置换反应D、无法确定

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    鉴别下列各组物质的方法不正确的是（　　）
    A、冰和干冰：室温放置，过一段时间观察是否有液体残留
    B、水和过氧化氢溶液：加二氧化锰，观察是否有气泡
    C、纯水和矿泉水：观察是否澄清
    D、二氧化碳和一氧化碳：点燃，观察是否能燃烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为测定某石灰石中碳酸钙的质量分数，取22.2g石灰石样品，放入盛有146g稀盐酸的烧杯中，恰好完全反应（杂质不反应）．放出气体后烧杯中物质的质量变为159.4g，则生成多少g二氧化碳？该石灰石样品中碳酸钙的质量分数是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学与生活密切相关，
    （1）蔬菜，水果为人体所提供的主要营养素是
     
    ，能够提供人体所需的蛋白质的物质有
     
    （至少写一种）等食物．
    （2）下列疾病中，与缺少锌元素有关的是
     
    （填字母序号）．A、食欲不振  B、佝偻病   C、贫血
    （3）下列厨房用品中，所使用的主要材料属于天然纤维的是
     
    （填字母序号，下同），属于金属材料的是
     
    ．
    （4）我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有
     
    功能，茶杯内经常放入纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的原理是
     
    ．
    （5）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用
     
    来区别硬水和软水，常用
     
    的方法来降低水的硬度．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    佛山市某学校化学研究性小组欲对水电解实验进行研究，实验步骤如下：
    （1）按如图实验装置连接好仪器后，往水槽中加入蒸馏水后，接通电源，发现在电极两端只有极细小的气泡慢慢产生，这说明
     
    ．
    （2）当小王向水中加入少量白色A物质后，发现电极两端有气泡迅速产生，但发现通电一段时间后，负极产生的气体与正极产生的气体体积比大于2：1，请解释其中可能存在的原因
     
    ．
    （3）本实验加入A的是为了
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将20g碳和氧化铜组成的混合物加热，并使碳完全反应，反应结束后称得剩余固体质量为15.6g，计算反应前混合物中氧化铜的质量分数．

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