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(2014届北京市门头沟区第一学期期末试题)下列关于右图所示实验的说法,正确的是
A.试管1和试管2中气体质量比为2:1
B.试管1中的气体是氢气
C.试管1和试管2中气体体积比为1:2
D.该实验证明水是由氢气和氧气组成的
B

试题分析:电解水实验中与正极产生的是氧气,用带火星的小木条检验,负极产生的是氢气,可用燃烧法 检验,正负两极气体的体积比为1:2,质量比为8:1,该实验能得出水是由氢元素和氧元素组成的结论. 故选B
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相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

除去下列各组物质中的杂质,所用试剂和方法均正确的是         (     )
 
物质
杂质
除杂所用试剂和方法
A
O2
HCl气体
先通过NaOH溶液,再通过浓硫酸
B
NaOH
Ca(OH)2
先加入过量的Na2CO3溶液,再过滤
C
NaCl
Na2CO3
加入澄清的石灰水,过滤
D
CaO
CaCO3
加入适量的稀盐酸,蒸发

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

区分下列各组物质的两种方法都合理的是
选项
需区分的物质
方法一
方法二
A
硬水和软水
观察是否澄清
加肥皂水搅拌
B
氧气和二氧化碳
用带火星的木条
加入澄清石灰水
C
氢氧化钠和硝酸铵
加适量水溶解后测温度变化
加水溶解后加硫酸铜溶液
D
黄铜和黄金
分别滴加硫酸锌溶液
加热后观察颜色
 

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

(2013广西南宁)下列实验设计,不能达到实验目的是
选项
实验目的
实验设计
A
鉴别涤纶面料与羊毛面料
取样后,分别灼烧,闻气味
B
检验废水中是否含有SO42
取样后,滴加BaCl2溶液
C
鉴别碳粉和氧化铜粉末
取样后,分别加入稀硫酸,加热
D
鉴别硬水和软水
取样后,分别加入肥皂水,振荡

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科目:初中化学 来源:不详 题型:推断题

(2014届河南省平顶山市第一学期期末试题)鉴别下列各组物质,两种方法均正确的是
A.硬水和软水:滴加食盐水或加热蒸发
B.甲烷和一氧化碳:滴加澄清的石灰水或观察燃烧时火焰颜色
C.真黄金和假黄金(铜锌合金):滴加稀盐酸或灼烧
D.氮气和二氧化碳:滴加紫色石蕊溶液或将燃着的木条伸入瓶中

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科目:初中化学 来源:不详 题型:推断题

有一瓶气体,它由H2、CO2、CO、CH4中的一种或几种组成。用它进行以下实验:
(1)将气体通入过量的澄清的石灰水,未见石灰水浑浊。
(2)在导管口将气体点燃,气体安静的燃烧,火焰呈蓝色。用一个冷而干燥的烧杯罩在火焰上,烧杯内壁上出现水珠,把烧杯迅速倒转过来,注入少量澄清的石灰水,石灰水变浑浊。
用化学式填空回答问题:
(3)气体中一定没有          
(4)气体的组成可能是(有几种可能就填几种,可以不填满)
                                                               

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科目:初中化学 来源:不详 题型:推断题

A~I是初中化学常见的物质,图中“→”表示转化关系,“——”表示相互可以发生反应(部分物质和反应条件未标出)。F是天然气的主要成分,A、B、G、H是氧化物,C、I是单质,D、E中含有三种元素,D能使紫色石蕊变红色。请回答下列问题:

(1)D的化学式是:                                (2分);
(2)请写出C的一种用途:                (2分);
(3)写出H转变为G的化学方程式:                          (2分);
(4)A与B反应的基本反应类型是                         (2分)。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列依据实验目的所设计的实验操作中,正确的是
选项
实验目的
实验操作
A
检验二氧化碳
将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中
B
鉴别氮气和二氧化碳
将燃着木条伸入瓶中
C
除去暖瓶中的水垢
向暖瓶中加入食醋
D
析出食盐晶体
冷却热的饱和食盐溶液
 

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

已知A、B、C、D、E、F、G、H、I均为初中化学中常见的物质,其中A、B组成元素相同,D、G、I含有相同的金属元素,H与C为常见的气体,F可做干燥剂,甲由两种元素组成,相对分子质量为64.

试回答:(1)甲的化学式为    ,乙在此化学反应中的作用为     
(2)I→D反应能    (选填“放出”、“吸收”)热量.
(3)在自然界中H→C的过程称为    
(4)写出下列反应的化学方程式:①E+D→F+G                      ;②H+F→E            

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