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大棚种植农作物时,冬季需要向棚内定期补充适量的CO2.某同学设计的施放CO2的方案如下:在棚内高处挂上塑料桶,内盛工业废盐酸,向盐酸里加入碳酸钙,可产生二氧化碳,请回答下列问题:
(1)写出产生二氧化碳的化学反应方程式________
(2)塑料桶要悬挂高处的原因是________
(3)补充二氧化碳的主要目的是________(填序号)
A.防止棚内着火   B.使害虫缺氧死亡    C.补充光合作用所消耗的CO2

解:(1)碳酸钙与盐酸的反应生成了氯化钙、二氧化碳和水,反应的方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)增加CO2时,盛药品的塑料桶悬挂在高处的原因:二氧化碳的密度大于空气,为了让农作物与CO2充分接触;
(3)由于绿色植物的光合作用需要二氧化碳,所以,补充二氧化碳的主要目的是补充光合作用所消耗的CO2,促进绿色植物的光合作用,不是防止棚内着火和使害虫缺氧死亡.
故答为:(1)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑(2)二氧化碳的密度比空气的大;(3)C.
分析:(1)根据碳酸钙与盐酸的反应写出反应的方程式;
(2)根据二氧化碳的密度与空气密度的关系分析;
(3)根据光合作用的原料分析.
点评:本题难度不大,理解题意、灵活运用所学知识,分析问题、解决问题是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:单选题

1个成年人每分钟约需吸入氧气8L,则每分钟约需吸入空气的体积约是


  1. A.
    8L
  2. B.
    10L
  3. C.
    20L
  4. D.
    40L

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

下列化学方程式正确的是


  1. A.
    2H2+O2=2H2O
  2. B.
    CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4
  3. C.
    Fe+O2数学公式2FeO
  4. D.
    A1+2HCl=A1C12+H2

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

区别下列各组物质,选用的方法或试剂不正确的是


  1. A.
    物质:硬水和软水;选用的方法或试剂:肥皂水
  2. B.
    物质:过氧化氢和水;选用的方法或试剂:二氧化锰
  3. C.
    物质:氧气和二氧化碳;选用的方法或试剂:通入澄清石灰水
  4. D.
    物质:水和酒精;选用的方法或试剂:看状态

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

请用化学知识简要回答下列问题:
(1)用石灰浆刷墙久后变硬的原因:________;
(2)铁制锅铲需要加上木柄或塑料柄的原因是:________;
(3)以金刚石、石墨、C60为例,谈谈你对“为数不多的化学元素组成了我们周围绚丽多彩的物质世界”的认识:________;
(4)不宜用钢刷、沙等来擦洗铝制品的原因:________;
(5)墙内开花墙外可嗅到花香的原因:________;
(6)例举一种你曾用过的溶液,并指出它的溶质和溶剂:________.

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

实验探究是学习化学的重要方法,某学校化学兴趣小组的同学为了探究锌、铁、铜的活动性顺序,他们设计了如下一组试验:
①锌片浸入稀硫酸中   ②铜片浸入稀硫酸中   ③锌片浸入硫酸亚铁溶液
但老师告诉他们,他们的设计不科学,如果要保留原设计,则还要补充一个试验才能证明三种金属的活动性顺序,于是他们又补充设计了如下试验,你认为合理的是


  1. A.
    锌片浸入硫酸铜溶液中
  2. B.
    铁片浸入硫酸铜溶液中
  3. C.
    铁片浸入硫酸锌溶液中
  4. D.
    铜片浸入硫酸锌溶液中

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

在托盘天平的两个托盘上,各放一等质量的烧杯,烧杯中盛有等质量的、等浓度的足量盐酸(如图).现向两个烧杯中分别放入一定质量的碳酸镁和碳酸钙,充分反应后天平仍然平衡,则碳酸镁与碳酸钙的质量最简比为________.

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

类推是化学学习中常用的思维方法.下列叙述正确的是


  1. A.
    中和反应有盐和水生成,因此有盐和水生成的反应一定是中和反应
  2. B.
    酚酞遇碱溶液变红色,所以能使酚酞试液变红色的一定是碱溶液
  3. C.
    氧化物中含有氧元素,而含氧元素的化合物不一定是氧化物
  4. D.
    置换反应一定有单质生成,所以有单质生成的反应一定是置换反应

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

甲、乙两同学用完全相同的过氧化氢溶液来制取氧气,甲同学的方案是“把过氧化氢溶液逐滴滴入盛有少量二氧化锰的试管中”,乙同学的方案是“把二氧化锰加入装有过氧化氢溶液的试管中”,则关于甲乙两同学实验方案的评价正确的是


  1. A.
    甲同学的实验方案中得到的氧气质量小于乙同学
  2. B.
    甲同学的实验方案中能得到平稳的氧气流
  3. C.
    乙同学的实验方案中能得到平稳的氧气流
  4. D.
    甲乙两同学实验方案中的实验现象完全相同

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